2021-2022学年湖南省合格性考试高一（下）月考生物试卷（三）（附答案详解）

2021-2022学年湖南省合格性考试高一（下）月考生物试

卷（三）

一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）

1.某浅海海域生活着绿藻、节肢动物、软体动物、鱼类等各种生物。这些生物构成了

（）

A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈

2.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺。下列叙述不属于细胞学说内容

的是（）

A.细胞是一个相对独立的单位

B.新细胞是由老细胞分裂产生的

C.一切动植物都由细胞发育而来

D.除病毒外，生物体的生命活动都离不开细胞

3.某兴趣小组尝试用化学试剂检测农作物种子中的糖类、脂肪或蛋白质。下列选项中，

前项为农作物中含有的有机物，中项为检测所用的化学试剂，后项为反应所产生的

对应颜色，其中错误的一项是（）

A.淀粉、碘液、灰绿色B.还原糖、斐林试剂、砖红色

C.脂肪、苏丹ID染液、橘黄色D.蛋白质、双缩版试剂、紫色

4.下列有关氨基酸的叙述，正确的是（）

A.蛋白质的基本组成单位是氨基酸

B.氨基酸的组成元素只含有C、H、0、N

C.人体内的氨基酸必须全部从食物中获取

D.每种氨基酸至少具有一个氨基和两个段基

5.如图为动物细胞亚显微结构模式图。下列有关叙述正确的是（）

A.②是内质网，它是细胞的“消化车间”

B.③是细胞膜，对细胞起支持与保护作用

C.④是中心体，只分布在动物细胞中

D.⑦是细胞核，是细胞代谢和遗传的控制中心

6.下列细胞结构中，其结构组分中含有RNA的是（）

A.细胞膜B.核糖体C.高尔基体D.溶酶体

7.如图是磷脂分子的示意图。下列细胞结构中，含有磷脂分子的是（）.

A.中心体

B.叶绿体|

C.核糖体

D.细胞壁

8.下列材料中，常用于观察细胞的质壁分离与复原的是（）

A.人口腔上皮细胞B.哺乳动物的红细胞

C.洋葱根尖分生区细胞D.洋葱鳞片叶外表皮细胞

9.蛋白酶只能催化蛋白质水解，不能催化淀粉水解，这说明该酶具有的特性是（）

A.稳定性B.高效性

C.专一性D.作用条件较温和

10.ATP是细胞的能量“货币”。下列有关ATP的说法，错误的是（）

A.ATP合成的过程就是释放能量的过程

B.ATP末端磷酸基团具有较高的转移势能

C.ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质

D.活细胞在正常条件下，ATP与ADP的相互转化处于动态平衡

11.某科学家曾做过一个实验，将小鼠放在不同的密封、恒温的钟罩内，实验处理方案

如表，小鼠最先死亡的一组是（）

组别实验材料实验条件

A小鼠+绿色植物光照

B小鼠光照

C小鼠+绿色植物黑暗

D小鼠黑暗

A.AB.BC.CD.D

12.下列关于光合作用过程的叙述，错误的是（）

A.光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段

B.光反应阶段是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的

第2页，共23页

C.暗反应阶段是在叶绿体基质中进行的

D.暗反应阶段，光能被转化成ATP和NADPH中的化学能

13.如图所示的细胞变化过程称为（）

C6一回一

*MBUMOJM

A.细胞分化B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞凋亡

14.豌豆基因型为YyRr的个体与双隐性个体测交，后代的基因型有（）

A.1种B.2种C.3种D.4种

15.若两对等位基因遵循自由组合定律，且分别控制两对相对性状。亲本aaBb和AaBb

杂交，子代表型与双亲相同的个体所占比例为（)

A.；B.；C.；

424

16.如图为某二倍体动物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称

是（）

A.卵原细胞

B.极体

C.初级卵母细胞

D.次级卵母细胞

17.正常女性体细胞中常染色体的数目和性染色体为（)

A.22+XB.22+YC.23+XD.44+XX

18.果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。下列杂交组合中，

通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）

A.杂合红眼雌果蝇x红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇x红眼雄果蝇

C.杂合红眼雌果蝇x白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇x白眼雄果蝇

19.决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内（）

A.DNA分子的多样性和特异性

B.蛋白质分子的多样性和特异性

C.氨基酸种类的多样性和特异性

D.化学元素和化合物的多样性和特异性

20.基因通常是有遗传效应的DNA片段。下列叙述错误的是（）

A.遗传信息蕴藏在DNA的四种碱基排列顺序之中

B.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧

C.DNA分子复制开始时，解旋酶将DNA双螺旋结构的两条链解开

D.以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质，该过程称为转录

21.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）

A.亲代的突变基因一定能传递给子代

B.基因突变可为生物的进化提供原材料

C.人工诱导可以使基因发生定向突变

D.基因突变只发生在生物个体发育旺盛的时期

22.三倍体无子西瓜培育的原理是（）

A.基因重组B.染色体数目变异

C.基因突变D.染色体结构变异

23.下列关于表观遗传现象的叙述，错误的是（）

A.DNA甲基化修饰可以遗传给后代

B.生物体基因的碱基序列保持不变

C.基因表达和表型发生可遗传变化

D.在生物体的生长、发育和衰老过程中表观遗传现象很少见

24.生物进化的实质是（）

A.生物个体的基因发生突变B.生物体基因型的改变

C.种群基因频率的定向改变D.种群基因定向变异

25.根据现代生物进化理论，下列关于协同进化的叙述中，错误的是（）

A.生物多样性的形成经历了漫长的进化过程

B.物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的

C.一个物种的形成或灭绝，会影响若干其他物种的进化

D.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展

二、探究题（本大题共6小题，共50.0分）

26.下表是细胞中各种常见糖类的种类及功能，请填充完整。

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种类常见种类功能

核糖组成RNA

五碳糖

组成DNA

单糖葡萄糖②

六碳糖果糖能源物质

半乳糖能源物质

蔗糖

麦芽糖

③能水解成两分子的单糖而供能

乳糖

④植物细胞中重要的储能物质

纤维素⑥

多糖穗原人和动物细胞的储能物质

⑤(又称壳多糖)支撑身体的骨架及对身体起保护作用

①②③④_______⑤_______⑥_______

27.刺丝泡是原生动物细胞中一种特殊的细胞器，在防御、捕食等活动中发挥着重要的

作用。当原生动物受到刺激时，其细胞内的Ca2+浓度会发生改变，使刺丝泡膜上的

载体蛋白构象发生改变，以促进刺丝泡膜与细胞膜融合，引起刺丝泡发射，释放其

中的蛋白质内容物。分析回答下列问题。

(1)刺丝泡膜的主要组成成分是,刺丝泡膜与细胞膜融合的过程体现了生

物膜具有的特性。

(2)刺丝泡膜属于原生动物生物膜系统的一部分，细胞的生物膜系统包括、

和核膜等结构。

(3)刺丝泡中的蛋白质最初是在_____上合成的。为研究其在细胞中合成和加工

的途径，常采用的方法是。

(4)原生动物通过细胞膜上的Ca2+载体蛋白逆浓度积累Ca2+,则细胞吸收Ca2+的

方式是。

28.酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。某

兴趣小组学习做馒头，他们先把面粉、温水、酵母菌按比例混合，揉成面团，再放

置一段时间进行发酵。发酹完成后，掰开面团，发现中间有很多小孔；若发酵时间

过长，还会产生淡淡的酒味。如图是酵母菌发酵过程的简图，据图回答问题。

(1)面团制作初期，由于有氧气存在，酵母菌进行的呼吸方式是。第一阶

段是在酵母菌的中进行的，葡萄糖分解形成丙酮酸(同时产生少量的NADH

及少量的能量)。接着，丙酮酸进入线粒体中，在多种酶的催化下生成了

(同时产生大量的NADH和少量的能量)。这是面团发酵后变得膨大松软，且内

部有许多小孔的原因。

(2)上述过程中产生的NADH最终和结合生成水，同时产生大量的能量。

(3)冬天如果保温做得不到位，面团发酵则需要较长的时间，原因是。

(4)面团发酵时间过长会产生淡淡酒味的原因是。

29.如图为有丝分裂各时期的图像(顺序已打乱)，据图回答问题。

(1)写出图中细胞结构的名称：①,(§),④<,

(2)图中细胞分裂的正确排序是。

(3)图A细胞内的染色体数目是条，与其他各图细胞中的染色体数目不同。

引起不同的原因是。

(4)研究染色体数目和形态最好的时期是图中的,此时细胞内染色体、

DNA、染色单体数目之比为。

(5)植物细胞与动物细胞有丝分裂不同之处表现为和有丝分裂末期细胞质

一分为二的方式不同。

30.在生命科学研究领域中，正确的实验材料、思路和研究方法往往是科学研究成功的

关键。分析回答下列问题。

(1)孟德尔发现两大遗传定律的科学研究方法主要是o选用纯合的高和矮

茎豌豆作亲本，分别设计了亲本的杂交、B的自交、B的测交三组实验，其中，对

假说进行验证阶段完成的实验是。最后，得出的遗传定律是基因的

定律。

(2)从1909年开始，美国生物学家摩尔根选用果蝇作为实验材料，通过杂交、测

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交等方法，证明了»

(3)美国遗传学家赫尔希和蔡斯的“喷菌体侵染细菌的实验”，以T?噬菌体为实

验材料，利用放射性(实验方法),分别用标记了噬菌体的蛋白质

和DNA。最后，证明了是噬菌体的遗传物质。

如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。请根据图示回答下列问题

丁卜乙♦乙限)

丙.■?)

(1)根据苯丙氨酸代谢途径示意图，某患儿缺乏酶(填序号)患上苯丙酮尿症，

此病诊断的方法是患儿的尿液是否含有过多的。

(2)根据该图有人认为缺少酶①时，一定会患白化病。你认为是否正确(填“正

确”或“不正确”)，并说明理由o

(3)由上述实例可以看出基因通过控制进而控制生物的性状。

(4若控制酶①合成的基因发生变异，会引起多个性状改变；尿黑酸症(尿黑酸在人体

内积累使人尿液中含有尿黑酸)与图中几个基因都有代谢联系。这说明。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，这里指所

有生物，A错误；

B、群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，

故这些生物构成了群落，B正确；

C、生态系统还要包括无机环境，这里只是指生物，C错误；

D、生物圈是指地球上所有的生物及其生存环境，D错误。

故选：Bo

1、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。

2、群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

3、生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机

环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。

本题考查种群、群落和生态系统的概念及区别，要求考生识记种群、群落和生态系统的

概念，能正确区分三者；还要求考生掌握种群、群落的特征，能运用所学的知识对各选

项做出正确的判断。

2.【答案】D

【解析】解：A、细胞学说指出：细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又

对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，A正确；

B、新细胞是由老细胞分裂产生的，这是魏尔肖对细胞学说的补充，B正确；

C、细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，C正

确；

D、病毒必需寄生在宿主细胞内才能增殖，故病毒的生命活动也离不开细胞，D错误。

故选：D。

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，内容是：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的

生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

意义：证明了动植物界具有统一性。

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本题考查了细胞学说的内容、发展等方面的知识，意在考查考生对细胞学说内容的理解

和在生物学发展中的地位，属于简单题。

3.【答案】A

【解析】解：A、淀粉遇碘液会变蓝，而不是灰绿色，A错误；

B、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，B正确；

C、脂肪需要使用苏丹HI（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可

以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，C正确；

D、蛋白质与双缩胭试剂产生紫色反应，D正确。

故选：Ao

生物组织中有机物的检测方法：蛋白质与双缩胭试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；

还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹m（苏丹W）

染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。

本题考查生物体内有机物的检测，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的

原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意

积累。

4.【答案】A

【解析】解：A、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，A正确；

B、有些氨基酸除含有C、H、O、N四种元素以外，还含有S元素，B错误；

C、组成人体蛋白质的氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸，其中必需氨基酸需从食

物中获取，非必需氨基酸可以在体内转化而来，C错误；

D、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个陵基，且都有一个氨基和一个竣基连接

在同一个碳原子上，D错误。

故选：Ao

H

构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是HeN—Jz—COOH，即每种氨基酸分子至

H

少都含有一个氨基和一个竣基，且都有一个氨基和一个叛基连接在同一个碳原子上，这

个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

本题考查构成蛋白质的氨基酸的结构特点的知识，识记氨基酸的结构通式是解题的关键。

5.【答案】D

【解析】解：A、②是内质网，它是细胞的蛋白质加工的场所及脂质合成场所，细胞“消

化车间”是溶酶体，A错误；

B、细胞壁对细胞起支持与保护作用，B错误；

C、④是中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞中，C错误；

D、⑦是细胞核，是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确。

故选：D。

分析图解：图中①是核糖体，②是内质网，③是细胞膜，④是中心体，⑤线粒体，⑥高

尔基体，⑦是细胞核。

本题结合动物细胞的亚显微结构模式图，考查了细胞的结构和功能的有关知识，解题关

键是能够识别图中各种细胞器的名称；同时识记相关细胞器的功能和分布等知识，属于

简单题。

6.【答案】B

【解析】解：A、细胞膜主要是磷脂和蛋白质分子组成的，不含RNA,A错误；

B、核糖体的组成成分是蛋白质和RNA,B正确；

C、高尔基体中不含有RNA,C错误；

D、溶酶体中不含有RNA,D错误。

故选：B„

真核细胞中，DNA主要分布于细胞核，RNA主要分布于细胞质，此外叶绿体和线粒体

内也含有少量DNA和RNA,核糖体是由蛋白质和RNA组成的。

本题主要考查学生对RNA的分布和各种细胞器的组成成分。

7.【答案】B

【解析】解：A、中心体无膜结构，不含磷脂，A错误；

B、叶绿体具有双层膜结构，含有磷脂分子，B正确；

C、核糖体无膜结构，不含磷脂分子，C错误；

D、细胞壁不具有膜结构，不含磷脂分子，D错误。

故选：B„

分析题图：图示为磷脂分子的示意图，其是组成生物膜的重要成分。

本题考查细胞的生物膜系统，要求考生识记生物膜系统的组成，能根据题干要求做出准

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确的判断，属于考纲识记层次的考查。

8.【答案】D

【解析】解：A、人口腔上皮细胞不含细胞壁，不能发生质壁分离，A错误；

B、哺乳动物的红细胞无细胞壁，不能发生质壁分离，B错误；

C、洋葱根尖分生区细胞不含大液泡，不能发生质壁分离，C错误；

D、洋葱鳞片叶外表皮细胞有紫色大液泡和细胞壁，当外液溶液浓度大于细胞液浓度时,

细胞失水发生质壁分离，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水发生质壁分离的

复原，D正确。

故选：D。

植物细胞质壁分离和复原的条件有：①必须是活细胞；②细胞液与外界溶液必须有浓度

差；③植物细胞必须有大的液泡(成熟的植物细胞)，且液泡最好有颜色便于观察。

本题考查观察质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验

的原理、实验选择的材料等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

9.【答案】C

【解析】解：蛋白酶只能催化蛋白质水解，不能催化淀粉水解，这说明酶具有专一性，

即一种酸只能催化一种或一类化学反应。

故选：Co

酶的特性：

(1)高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的IO7〜1013倍.

(2)专一性：每一种醯只能催化一种或一类化学反应.

(3)作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失

活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活.

本题比较基础，考查酶的特征，只要考生识记酶的特性及实例即可正确答题，属于考纲

识记层次的考查。

10.【答案】A

【解析】解：A、ATP合成的过程是吸收能量的过程，ATP水解的过程是释放能量的过

程，A错误；

B、ATP末端的磷酸基团具有较高的转移势能，容易水解释放能量，B正确：

C、ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质，C正确；

D、活细胞内的ATP含量很少，在正常条件下，细胞内ATP与ADP的相互转化处于动

态平衡状态，以满足细胞的能量需求，D正确。

故选：Ao

1、ATP是腺昔三磷酸的英文名称缩写，ATP分子的结构式可以简写成A-P〜P〜P,其

中A代表腺首，P代表磷酸基团，〜代表一种特殊的化学键。

2、ATP的化学性质不稳定，在有关醐的催化作用下，ATP分子远离A那个特殊化学键

很容易水解，于是远离A那个P就脱离开来，形成游离的Pi,同时释放出大量的能量，

ATP就转化成了ADPo

本题考查学生对ATP相关知识的了解，要求学生掌握ATP的分子结构及其基本功能，

属于识记和理解层次的内容，难度适中。

11.【答案】C

【解析】解：A、在光照条件下，绿色植物进行光合作用产生了氧气，即使密封的钟罩

内氧气消耗完全，小鼠的有氧呼吸也可以继续进行，小鼠存活时间最长，A错误；

BD、不管是在光照条件下还是在黑暗条件下，小鼠都只进行呼吸作用消耗密封钟罩中

相同的氧气，小鼠存活时间较短，BD错误；

C、小鼠和绿色植物在黑暗条件下均只进行有氧呼吸，消耗密封钟罩中相同的氧气，该

组的氧气最先被消耗完，即小鼠最先死亡，C正确。

故选：Co

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧

气的过程叫光合作用。绿色植物和小鼠放在光下，小鼠可利用植物光合作用放出的氧气。

本题考查光合作用的发现史，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

12.【答案】D

【解析】解：ABC、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，前者发生在叶绿体类囊体

薄膜上，后者发生在叶绿体基质中，A、C、D正确；

D、光反应阶段，光能被转化成ATP和NADPH中的化学能，D错误。

故选：D。

光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转变成糖类等有机物，并释

放氧气的过程。光合作用过程是由一系列化学反应组成的。通常根据是否需要光能，将

光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段。

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本题主要考查光合作用的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

13.【答案】A

【解析】解：经过图示变化过程后，细胞的形态、结构和生理功能发生了稳定性差异，

这种变化过程称为细胞分化。

故选：Ao

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理

功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，

有利于提高各种生理功能的效率。

本题结合图解，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，明确细胞分

化会使细胞形态、结构和生理功能发生稳定性差异，再结合图解作出准确的判断。

14.【答案】D

【解析】解：按照自由组合定律，YyRr产生的配子类型及比例是YR：Yr：yR：yr=l：

1：1：1,测交后代的基因型及比例是YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr,比例是1：1：1：1.因

此产生的基因型是4种。

故选：D。

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时,

位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子

独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

本题考查学生理解基因自由组合定律的实质，按照自由组合定律计算测交后代的基因型。

15.【答案】C

【解析】解：根据上述分析可知，亲本aaBb和AaBb杂交，子代表型与双亲相同的个

体所占比例为3/4。

故选:Co

亲本aaBb和AaBb杂交，子代的基因及比例为AaBB、AaBb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb=l：

1：1：1：1：1,

本题主要考查自由组合定律的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

16.【答案】D

【解析】解：根据题意和图示分析可知：细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，且细胞

质不均等分裂，所以该细胞的名称是次级卵母细胞。

故选：D。

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②

中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自

由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染

色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题和解决问题的能力。

17.【答案】D

【解析】解：正常女性体细胞中染色体的数目有46条，包括44条常染色体和2条性染

色体，所以女性体细胞中常染色体的数目和性染色体为44+XX。

故选：D。

1、性染色体上基因的遗传总是和性别相关联，这种现象称为伴性遗传。

2、人类的性别决定方式为XY型，男性的染色体组成为44+XY,女性的染色体组成为

44+XXo

本题比较基础，考查人类细胞的染色体组成，只要考生识记人类细胞的染色体组成即可

正确答题，属于考纲识记层次的考查。

18.【答案】B

【解析】解：A、XAXa（杂合红雌）xXAY（红雄）-XAXA（红雌）、XAX，（红雌）、

XAY（红雄）、X/（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；

B、XT（白雌）xXAY（红雄）TXAX"（红雌）、XaY（白雄），因此可以通过颜色判

断子代果蝇的性别，B正确；

C、XAXa（杂合红雌）XXaY（白雄）-XAXa（红雌）、xaxa（白雌）、XAY（红雄）、

X;'Y（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，C错误；

D、x，xa（白雌）xXaY（白雄）-»XaXa（白雌）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判

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断子代果蝇的性别，D错误。

故选：B。

根据题意可知，控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，为伴性遗传，设用A和a这对

等位基因表示，雌果蝇有：XAXA（红）、XAxa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY

（红）、XaY（白）。

本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的

遗传特点进行解题，难度适中，由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表

现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可。

19.【答案】A

【解析】解：生物的性状是由遗传物质决定的，而绝大多数生物的遗传物质是DNA,

因此决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内DNA分子的多样性和特

异性。

故选：A,

1、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核甘酸虽只有4种，配对方式仅2种，

但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定

了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）。

2、DNA分子的特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的

排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这

种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性。

本题考查生物多样性的相关知识，解答本题的关键是掌握生物的遗传物质及遗传物质与

性状的关系，再结合所学的知识做出准确的判断。

20.【答案】D

【解析】解：A、遗传信息蕴藏在DNA的四种碱基排列顺序之中，A正确；

B、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架，B

正确；

C、DNA分子复制开始时，解旋酶将DNA双螺旋结构的两条链解开，暴露出碱基，C

正确；

D、以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋臼质，该过程称为翻译，D错误。

故选:Do

1、DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向

平行方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，

构成基本骨架。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律:

腺喋吟一定与胸腺喀咤配对，鸟喋吟一定与胞喘唾配对,碱基之间这种一一对应的关系,

叫做碱基互补配对原则。

2、A和T之间形成两个氢键，而C和G之间形成三个氢键，所以C和G的含量越多，

DNA分子结构越稳定。

本题考查学生对DNA分子结构相关知识的了解,要求学生掌握DNA分子的基本结构，

属于识记层次的内容，难度较易。

21.【答案】B

【解析】解：A、亲代的突变基因发生在配子中可能传给后代，发生在体细胞中不一定

能传递给子代，A错误；

B、基因突变导致新基因的产生，可为生物进化提供原材料，B正确；

C、人工诱导可以使基因突变率提高，但不能发生定向突变，C错误；

D、基因突变任何时期都有可能发生，不只发生在生物个体发育旺盛的时，D错误。

故选：B(.

基因突变：

1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫

做基因突变。

2,遗传性：

①若发生在配子中：可能传递给后代。

②若发生在体细胞中：一般不遗传；有些植物体细胞的突变可通过无性生殖传递给后代。

3、特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性。

本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点、意义等基础知识，

能结合所学知识准确答题。

22.【答案】B

【解析】解：三倍体无子西瓜的培养过程是用秋水仙素处理二倍体西瓜，获得4倍体,

用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交获得三倍体西瓜种子，种植三倍体后用二倍体的花粉刺

激三倍体西瓜雌蕊获得无子西瓜，因此无子西瓜的培育原理是染色体数目变异。

故选：B。

阅读题干可知，该题的知识点是基因突变、基因重组和染色体变异在育种中的应用，梳

第16页，共23页

理相关知识点，然后结合题干信息进行解答.

对于可遗传变异原理在育种中的应用的掌握是本题考查的重点.

23.【答案】D

【解析】解：A、DNA甲基化修饰可以遗传给后代，A正确；

B、DNA甲基化只是在碱基上多了个-CH3,基因的碱基序列保持不变，B正确；

C、甲基化会影响基因的表达进而影响表型，这是可遗传的，C正确；

D、表观遗传是一种普遍现象，存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程

中，D错误。

故选：D。

1、生物表观遗传是指基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，基因

的表达和表型发生可遗传的变化现象。

2、表观遗传学的主要特点：

（1）可遗传的，即这类改变通过有丝分裂或减数分裂，能在细胞或个体世代间遗传。

（2）可逆性的基因表达调节，也有较少的学者描述为基因活性或功能调节。

（3）没有DNA序列的改变或不能用DNA序列变化来解释。

本题考查表观遗传的相关知识，要求考生理解表观遗传的概念，能结合所学的知识准确

答题。

24.【答案】C

【解析】解：A、种群是生物进化的基本单位，A错误；

B、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，B错误；

C、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，C正确；

D、变异是不定向的，D错误。

故选：Co

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群

基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，

通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产

生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方

向，隔离是新物种形成的必要条件。

本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，

掌握生物进化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于简单题。

25.【答案】B

【解析】解：A、生物多样性是生物进化的结果，经历了漫长的进化历程，A正确；

B、物种之间的协同进化并不都是通过物种之间的竞争实现的，还可以通过种间互助等

种间关系实现，B错误：

C、一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化，因为生物与生物之间存在

共同进化，C正确；

D、共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的

过程，共同进化导致了生物多样性的形成，D正确。

故选:B。

生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响、共同发展的共同进化，通过

漫长的共同进化逐渐形成生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态

系统多样性三个层次，生物多样性价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价

值，在生态系统中的价值是间接使用价值；生物多样性保护包括就地保护和迁地保护等

措施。

本题主要考查自然选择与适应的形成、基因频率的改变与生物进化、隔离与物种的形成、

共同进化与生物多样性的形成的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答

题。

26.【答案】脱氧核糖细胞的主要能源物质二糖淀粉几丁质植物细胞壁的主要成

分

【解析】解：结合分析可知，①是脱氧核糖，②是细胞的主要能源物质，③是二糖，④

是淀粉，⑤是几丁质，⑥是植物细胞壁的主要成分。

故答案为：

①脱氧核糖

②细胞的主要能源物质

③二糖

④淀粉

⑤几丁质

⑥植物细胞壁的主要成分

糖类的种类及其分布和功能：

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种类分子式分布生理功能

核糖C5H10O5

单五碳糖五碳糖是构成核酸的重要物质

脱氧核糖C5HI0O4动植物细胞

糖

六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质

蔗糖

C12H22O11植物细胞

麦芽糖水解产物中都有葡萄糖

糖

乳糖CI2H22OII动物细胞

淀粉淀粉是植物细胞中储存能量的物质

多植物细胞

纤维素(C6H10O5)n纤维素是细胞壁的组成成分之一

糖

糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质

本题考查糖类的相关知识，要求考生识记糖的种类、分布和功能等知识，意在考查考生

的识记和分析能力。

27.【答案】蛋白质和脂质流动细胞膜细胞器膜核糖体同位素标记法主动运输

【解析】解：（1）刺丝泡膜是原生动物细胞中一种特殊的细胞器膜，主要组成成分是

蛋白质和脂质。刺丝泡膜与细胞膜融合的过程体现了生物膜具有一定的流动性。

（2）细胞的生物膜系统包括细胞膜、核膜、细胞器膜等结构。

（3）刺丝泡中的蛋白质是在核糖体上合成的，研究其合成和加工的途径可以采用的方

法是同位素标记法。

（4）原生动物通过细胞膜上的Ca2+载体蛋白逆浓度积累Ca2+,说明细胞吸收Ca?+的方

式是主动运输。

故答案为：

（1）蛋白质和脂质流动性

（2）细胞膜细胞器膜

（3）核糖体同位素标记法

（4）主动运输

1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，主要成分都是磷脂和蛋白质。

2、核糖体：蛋白质的合成场所。

3、物质运输方式：

名称运输方向载体能量实例

高浓度—低浓

自由扩散不需不需水，CO2,O2,甘油，苯、酒精等

度

高浓度—低浓

协助扩散需要不需红细胞吸收葡萄糖

度

低浓度一高浓小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,

主动运输需要需要

度Na+等

本题考查生物膜系统、物质跨膜运输等知识，要求考生识记生物膜系统的组成成分；识

记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

28.【答案】有氧呼吸细胞质基质C02氧低温降低了酶的活性面团内的氧气被消

耗，酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精

【解析】解：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物，有氧时进行有氧呼吸大量繁殖。有氧呼

吸的第一阶段是在酵母菌的细胞质基质中进行的。丙酮酸进入线粒体可以进行有氧呼吸

第二阶段，产生C02。

（2）在有氧呼吸的第一、二阶段生成的[H]（NADH）,在第三阶段能与氧反应，生成

水和大量能量（ATP）。

（3）酶作用需要适宜的条件，冬天如果保温做得不到位，低温降低了酶的活性，进而

影响了呼吸作用过程，故面团发酵需要较长时间。

（4）若面团内的氧气被耗尽，则酵母菌会进行无氧呼吸，其无氧呼吸的产物为酒精和

二氧化碳，故会有淡淡酒味产生。

故答案为：

（1）有氧呼吸细胞质基质CO2

（2）氧

（3）低温降低（影响）了酶的活性

（4）面团内的氧气被消耗，酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精

酵母菌是兼性厌氧菌，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，其中有氧呼吸产生

二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。

本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及产物，掌握细胞呼吸原

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理在生产实践中的应用，能结合所学的知识准确答题。

29.【答案】细胞板纺锤体染色体C-ETD-ATBTF12着丝粒断裂，姐妹染色

单体分开，形成两条相同的染色体D1：2：2有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同

【解析】解：(1)根据上述分析，各细胞结构的名称是①细胞板，③纺锤体，④染色

体。

(2)根据上述分析，正确排序是C—E—D—A—B—F。