《泰迪的故事》读后感

《泰迪的故事》读后感《泰迪的礼物》读后感读了《泰迪的礼物》以后，我热泪盈眶，故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心。看着泰迪的故事对我印象最深的就是：爱的教育。故事是这样的：汤普森太太是一位小学五年级的老师，她班上有一位叫泰迪的学生，泰迪不但肮脏，功课总是落后。她怎么也不喜欢泰迪。有一次老师看到了泰迪以前的教师评语，知道了他曾经是一名非常优秀的学生，之所以现在这样，是因为他的妈妈因病去世了。时间飞快的溜过，转眼已到圣诞节，依照习俗,所有的学生都会准备一份圣诞礼物送给老师。泰迪的礼物是用普通褐色纸包装起来的，她打开礼物，是一个缺了几颗细小钻石的手链，和只剩四分之一瓶的香水。她将手链戴上，并喷了香水。下课了，泰迪没有马上离开，他走到汤普森太太身旁，轻轻的说：“你身上的香水味就像当年母亲身上的气味一样。”说完，一溜烟的飞奔出教室。汤普森太太再也忍不住了，她把自己反锁在教室里，坐下来痛哭足有一个小时，身为老师，在过去的数月里,她都做了些什么啊。从那天起，她从“教书”转而“育人”。从此汤普森改变了教育方法。一年后，汤普森老师收到泰迪的第一封信，信中称她是自己一生中遇到过的最好的老师。以后得了学士学位后，他选择了继续深造。并在信中再次称她是自己最好的老师，这次的签名比较长一一医学博士。（亲爱的汤普森老师，我希望您是第一个知道的人。从今天开始，我就是泰迪医生了，您觉得如何。我将要结婚，我想请您来参加我的婚礼，坐在我母亲该坐的位子，我已经没有亲人了，父亲去年离世了"”）这是一个“丑小鸭”的故事。这个故事引人深思，身为老师，教书是其次，育人才最重要。每位教师都应对自己的言行进行深刻地反思。在我们的视野里可能就有泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，令我们厌恶，但是，只要我们不“嫌贫爱富”，关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”。第五篇：泰迪熊读后感泰迪熊读后感首先，我认为这是一部特别毁童年的电影。电影的开场和结尾反差很大。开头的孤独的小男孩让人非常同情，然后小男孩在圣诞节的夜晚许了一个愿望，结果第二天就真的实现了。当我正在为这温馨感人的一幕感动的时候，影片的主题才真正开始了。在一段简单的开场介绍了影片的演员导演等，开始了影片的主题。这时，那个孤独的小男孩和那个活了的泰迪熊长大了，小男孩成了一个有了工作，有了女朋友的35岁的男人。最不可思议的是那个小泰迪熊尽然变成了一个披着萌物的皮爆着粗口抽大烟，涉赌成性，私生活淫乱的一只现实的熊，一下子把我从一个童话故事中硬生生的拽了出来。泰迪熊和男主角在一起27年，他们友谊的深厚是常人无法理解的，他们一起在雷声滚滚的时候对着雷声比中指，一起喝酒,一起抽大麻，一起看动画。这只可爱的泰迪熊曾经是风靡一时的大明星，现在也和男主角过着普通的生活。和泰迪熊生活了27年的男主角虽然已经35岁了，可是一点也没有他这个年龄应该有的成熟，所有人都认为他和泰迪熊生活在一起永远也长不大。就跟泰迪说的一样，他不过是只熊，毫不费力地就能得到工作跟升迁，可以毫无顾忌地摸妹子的胸，甚至可以轻易得到美女的心,他不用担负人生的责任。而男主角不一样，他总会长大，总要担负起责任，总要为工作和爱情烦恼，他是个人。面对和他一起生活了4年的女友，他必须成熟起来，必须面对一个男人所面对的一切。不能再依赖泰迪，不能变成泰迪。这也想我们现实的生活一样，每个人都会长大，都会面对那些我们可能毫无准备的事情,总有一天要承担起对家庭对社会的责任。总有一天，会变成一个大人。在男主角面对爱情和泰迪的问题上，和女友发生了争吵。女友说如果泰迪不搬出去的话他们就没办法继续生活。于是泰迪搬了出去，可是泰迪总会在自己的party上打电话叫他一起来玩，这样一次次后，他的女友终于生气了，他们分手了。于是,泰迪成了罪魁祸首，男主角生气了，决定不再见泰迪。最终，他和泰迪的矛盾越来越大，甚至大打出手。不过两人最终重归于好。泰迪也帮助他去挽回他的爱情。就当男主角的爱情快要挽回的时候，泰迪被一个小时候受过刺激的变态抓走给他的小孩当玩具。最后泰迪在逃跑时被变态把身体撕成了两半。在这样的时候泰迪也不忘告诫男主角，他的女友才是他最重要的人。泰迪的死狠狠地打击了男主角，但是他的女友的愿望让泰迪死而复生，故事的结局是两人一熊又过上了美好的生活。在这样的一部毁童年的电影中，我们更加看清了现实，很多童话般的情节变成了残酷的现实。每个人心中都有一只泰迪熊,都有一颗童心，我们要在长大后，面对现实的残酷打击之后，用我们的童心来安慰自己，给自己加油鼓劲。但千万不要忘记现实,永远的生活在童话故事中。请给自己一颗永不长大的心，在你的衣冠楚楚的外表下面，让自己尽情地撒野的几年里她陆续收到泰迪字条，并告诉她，她是他一生中最好的老师。时间飞逝，几年后，泰迪又给老师寄来一封信，告诉她取得了学士学位后，他选择了继续深造。并在信中再次称她是自己最好的老师，这次的签名比较长一一医学博士。这是一个学生从高峰到低谷又重新走向高峰的故事。这个故事引人深思，身为老师，教书是本职工作，然而育人才是最重要的。每位教师都应对自己的言行进行深刻地反思。在我们的视野里可能就有泰迪这样的“孩子”，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，令我们气氛,但是，只要我们不“嫌贫爱富”，平等地关爱自己的每一位学生,他们都可能走向人生的高峰，达到事业的辉煌。常有学生在作文里这样写到。老师是我的第二位父母。以前我并不怎么在意，现在读了这个故事，我深深地感受到了老师对孩子的影响是多么大呀。一个有责任并且博爱的老师能够转变一个孩子的人生。人们都说孩子是一张白纸，你想在上面画什么就出现什么，而我觉得孩子更像盆栽，哪怕暂时的形状不尽如人意,但经过我们的“盘枝”、“修剪”，它就会成型。这个过程也许有些长，但只要我们用爱去浇灌，用心去培育，他们都会有各自的独到之处。所以，不管是成绩优秀的，还是学习暂时跟不上的；不管是活泼有礼貌的，还是内向孤僻的；不管是诚实大方的，还是心机较重的学生，我们都该学习汤普森老师平等地关爱每一个孩子，让每个孩子将来都有相应的成功。爱的教育《泰迪的礼物》读后感XX县区书院河路小学梁晓燕2014年3月第二篇：泰迪的故事观后感从泰迪的故事引发的思考一一教师对儿童的成长意味着什么。说起教师，第一个出现在我脑海中的形象便是红烛一一燃烧自己，照亮别人，有一种“蜡炬成灰泪始干”的悲壮；然后就会想象出一片花园：儿童像花园里含苞待放的花朵，教师就像园丁,辛勤地给花朵施肥、浇水、除草、除虫等等，期待着花朵们的绽放。有些花朵有着优质的天赋和良好的后天环境，再加上自身的努力而枝繁叶茂，园丁花很少的精力，便能得到很好的结果；有些花朵看起来既不起眼，又遭受后天重大的打击，寥寥几片枝叶似乎不能给人以任何期待，当园丁面对这样的花朵时，他/她的选择一一坚持或者放弃，将会造就花朵完全不同的结局。我曾经询问过真正的园丁：“什么是他们最具有成就感的事情。”他们的回答却出乎我的意料：园丁真正的成就感不在乎培养出多少名贵的花朵，而在乎拯救那些奄奄一息的花朵，使他们重新绽放。泰迪就好像这样一支奄奄一息的花朵，在丧母的伤痛中无法自拔，在父亲的冷漠中啧啧发抖。他的思念没有人理解，他的挣扎没有人看见，他的眼泪没有人安慰。如果泰迪没有遇到汤普森老师，他很有可能就这样一直堕落下去，对自己自暴自弃，对自己绝望，失去自我价值感，觉得自己什么都做不了。如果汤普森老师没有遇到泰迪这样的一个学生，并且改变原有的学生观，她很有可能像原来一样带着一副“有色的眼镜”，认为那些成绩差到底的学生无药可救、毫无优点和希望、令人讨厌"”故事的发展令人欣慰和感动的是，当汤普森老师带上手链和洒上香水的那一刹那，她也取下了那副“有色的眼镜“，看到了泰迪心中那份对母亲最真挚的情感和最深厚的思念，并完全接纳了这样一个看起来遛里遛遢的小男孩。对于泰迪来说，送礼物给老师可能是个很艰难的决定，因为妈妈留下的遗物对于泰迪来说无比重要，也许他自己并不知道，这件礼物却成为了老师收到的最好礼物。汤普森老师开始改变了，她发现自己面对的不再是接受知识的“动物”或“机器”，而是一个个有灵的活人，只有用真诚的心和智慧的灵才能使另一颗心改变，让学生发现自己是被爱的，被接纳的，被尊重的，有价值的，也是可以有所作为的。若说教师是学生的“灵魂工程师”，莫如说教师和学生彼此塑造着对方的人生和灵魂。泰迪重建了自我价值观，使得他后来能够一直坚持学习，永不退缩，最终取得令人赞叹的成就；而汤普森老师也重建了学生观和教育观，对教育更加有信心，感受到自己作为教师的真谛一一教书，更是育人。教师对于学生的成长,既是引领，也是陪伴；既是发现，也是培养；既是改变，也是被改变。若能够谦卑下来，重新和从心看我们的学生，我们还能更加有所作为第三篇：《泰迪的故事》观后感《泰迪的故事》观后感观看了视频“泰迪的故事”，虽然只有短短的几分钟，却在不知不觉中留下了眼泪，这是一个平凡的小故事，却在国外教育界流传至今，这个故事让人深思……故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心。是啊，我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响，但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用自己的能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变……故事是这样的：汤普森是泰迪的学生，泰迪不但肮脏，功课总是落后。她不喜欢泰迪，每次批改他作业时，总是用一支大大的红笔，狠狠的划了一个大叉。一次汤普森老师看到了泰迪以前的教师评语，知道了他曾经是一名非常优秀的学生，之所以现在这样，是因为他的妈妈得了绝症晚期后因病去世了，家境艰难。时间飞快的溜过，转眼已到圣诞节，依照习俗，所有的学生都会准备一份圣诞礼物送给老师。泰迪的礼物是用普通褐色纸包装起来的，当老师打开礼物，是一个缺了几颗细小钻石的手链，和只剩四分之一香水。她将手链戴上，并喷了香水。下课了，泰迪没有马上离开，他走到汤普森老师身旁，轻轻的说：“你身上的香水味就像当年母亲身上的气味一样。”说完，一溜烟的飞奔出教室。汤普森老师再也忍不住了，她把自己反锁在教室里，坐下来痛哭足有一个小时，身为老师，在过去的数月里，她都做了些什么啊。从那天起，她从“教书”转而“育人”。从此汤普森改变了教育方法。一年后，汤普森老师收到泰迪的第一封信，信中称她是自己一生中遇到过的最好的老师。以后的几年里她陆续收到泰迪字条，并告诉她，她是他一生中最好的老师。时间飞逝，几年后，泰迪又给老师寄来一封信，告诉她取得了学士学位后，他选择了继续深造。并在信中再次称她是自己最好的老师，这次的签名比较长一一医学博士。（亲爱的汤普森老师，我希望您是第一个知道的人。从今天开始，我就是泰迪医生了，您觉得如何。我将要结婚，我想请您来参加我的婚礼，坐在我母亲该坐的位子,我已经没有亲人了，父亲去年离世了……这是一个“丑小鸭”的故事。这个故事引人深思，身为老师,教书是其次，育人才最重要。每位教师都应对自己的言行进行深刻地反思。每个孩子都是特别的，他们有的大方，有的胆小，有的活泼，有的文静……但所有的孩子也都一样，需要师长的鼓励,只是有的孩子需要给予更多的爱。在我们的视野里可能就有泰迪这样的孩子，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，但只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”。爱是感动的，爱是坚持的，爱是心底的，爱是付出的，爱是伟大的，爱创造了奇迹。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……爱是无处不在的。这就是“爱”真正的含义。正因为爱，教育才是太阳底下最光辉的事业。第四篇：泰迪的故事观后感泰迪的故事观后感上学期期末，在王园长的带领下观看了“泰迪的故事”。故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心。这是一位平凡教师说的话，却被国家总理认同并引用；这是一个平凡的小故事,却在国外教育界流传至今；这是一个平凡的问题，却激起人心底虔诚的感恩……因为他们有着共同的关键词：爱与教育。一句格言、一个故事、一个问题，希望他们在引发诸位感怀的同时，更能激发您爱的能量，塑造更多纯洁的灵魂……是啊,我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响，但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用自己的能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变"”每个孩子都是特别的，他们有的大方，有的胆小，有的活泼，有的文静”"但所有的孩子也都一样，需要师长的鼓励，只是有的孩子需要给予更多的爱。在我们的视野里可能就有泰迪这样的孩子，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，但只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”。爱是感动的，爱是坚持的，爱是心底的，爱是付出的，爱是伟大的，爱创造了奇迹。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗""爱是无处不在的。这就是“爱”真正的含义。正因为爱，教育才是太阳底下最光辉的事业。让世界的每个角落都充满了爱，每个孩子心里都充满了温暖。幼儿园的孩子天真活泼，作为幼儿教育工作者的我们，唯有把我们爱融进日常的保教工作中，才能真正实现平等关爱每个孩子。一、爱在保育中流淌我们要围绕幼儿一日生活各个环节，结合班级每个孩子的情况，有一双慧眼、一颗慧心，将保育工作落在研究幼儿上。如喝水、午睡，用餐的习惯、情绪变化，孩子身体姿势等，从保育细节处体现爱与现代保育观念。学习优秀保育教师的金点子、好方法，立足本职岗位，善于观察孩子，在安排与开展工作时更能站在孩子发展的角度考虑