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文档简介
观察物体冀教版四年级数学下册第1页第1页教学目标1.经历从不同角度观测物体过程，能识别从不同方位看到物体形状。2.经历按要求搭立体过程，能按要求用若干个小立方体搭成立体，能描述从不同角度观测立体看到平面图形形状。3.能依据平面图形来判断对应物体和观测方向，取得立体和平面视图直观经验。第2页第2页第3页第3页儿童你一定玩过积木，今天我们就先来搭一会积木，点击下面小木块,我们点4次，然后用鼠标拖动这4块小木块摆一摆，随便摆成一个图形。
第4页第4页摆好之后，从正面，上面，侧面观测自己搭立体，说一说看到是什么图形，假如在这里看起来不以便，自己能够拿实物，比如小积木块，搭一搭，搭完之后，再观测。第5页第5页儿童你是怎么摆呢？描述一下你摆图形吧！第6页第6页别忘了写上你摆完之后从侧面，正面，上面看到图形形状！现在继续我们搭积木游戏，现在兔博士提一个小要求，你依据这个要求把这4块小木块形状摆出来，这个形状从前面看是从则面看是立体是你能摆出这个图形吗？第7页第7页和前面同样，我们点击4次变出4个小方块，第8页第8页点击左边旋转小木牌，然后把鼠标放在左右箭头上，能看到立体前后左右形状，点击搭建过程会逐步演示搭建过程。下面是我摆第9页第9页现在自己试一试，把5个方块搭成一个形状这个形状从前面看是从则面看是立体是第10页第10页积木搭完了，咱们来轻松一下，我给大家讲个小故事，小狗贝贝尤其爱交朋友，天天都到别小动物家里去串门，和别小动物们玩，这不，这天太阳落山了贝贝才往家走，贝贝不知道这时小狗毛毛，小熊哈利和多多也来找贝贝，准备和贝贝一起吃晚饭，儿童请看下图：
第11页第11页四个小动物从四个不同方向向贝贝红房子走过来，那你知道下面这4幅照片是谁看到呢？猜猜看，谁猜对了，贝贝就会邀请你去贝贝红房子里吃水果。现在在每幅图下面
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