Unit+1+People+of+Achievement+Discovering+Useful+Structures导学案 高中英语人教版（2019）选择性必修第一册+

第一学期综合高中高二英语导学案编制人:刘晶晶审核人:高二英语组编号：2使用时间：-1XB1U1PeopleofAchievementDiscoveringUsefulStructures导学案Class:_____Group:_____Name:__________组内评价:________教师评价:_______【使用说明与学法指导】【使用说明与学法指导】自学：15分钟课前结合《金版学案》自学课本，按照导引充分预习、独立完成学案。学法指导：（1）7分钟迅速浏览此导学案，了解定语从句包含的知识点；（2）30分钟尝试根据导学案上的内容完成习题。单元主题选择性必修一PeopleofAchievement（卓有成就的人物）主题语境人与自我、人与社会大单元教学目标语言能力词汇：能正确使用下列单词和词块：crucial,vital,academic,objective,distinct,etc.语法：学习和掌握由关系代词和关系副词引导的限制性定语从句以及非限制性定语从句。语篇：掌握新闻报道和人物传记的文本结构和语言特点。表达：能够以口头和书面的形式，有条理地叙述人物经历和评价个人成就。文化意识1.了解诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦的生平以及她发现青蒿素的研究过程及贡献。2.在了解的基础上，积极思考“伟大”的含义。思维品质能够多角度、多层次地认识、分析具体人物，并形成自己的观点；正确认识、理解“个人成就”与“社会价值”之间的辩证关系，对照自身的成长经历，思考成长的意义和未来努力的方向。学习能力能够把握主题，运用寻读策略快速找出语篇中描写人物外貌、品质等特征的表达，为建构主题意义服务。第2课时DiscoveringUsefulStructures定语从句本课学习目标Bytheendoftheclass,youwillbeableto:grasptheconceptoftheattributiveclause;learnhowtouseandhowtochoosetherelativepronounsandrelativeadverbs;makeupyourownsentencesbyyourselvesindailycommunication.【Learningprocedures】Step1.Leadin回顾句子成分和基本句型。Step2.Presentation关系代词引导的限制性定语从句什么是定语？一只可爱的小狗一名勤奋的同学一位会说六种语言的女士所以，定语就可以翻译成为“...的”，本质就是形容词，起修饰限定作用。什么是从句？从句就是至少由主语+谓语构成的句子（S+V）且要有引导词。什么是定语从句？本质上具有形容词作用的一个句子用来修饰名词、代词、句子。比如：IknowawriterwhoisfromJapan.我知道一位来自日本的作家。Sheisthegirlwholikessports.她就是那个喜欢运动的女孩。Don’tbelieveeverythingthathetellsyou.不要相信他告诉你的一切。Maryislookingforagoodrestaurant,whichtakesherquitesometime.玛丽正在寻找一家好餐馆，这花了她不少时间。怎样写出定语从句？Imetawoman.我遇见了一位女士。Shecanspeaksixlanguages.她会说六种语言。第一步：这两个句子共同的名词/代词是谁？_________________________第二步：确定关系代词_____________________第三步：合并句子，关系代词紧跟在所修饰的名词之后_________________________________关系代词1.who人可作主语、宾语2.which物可作主语、宾语3.that人/物可作主语、宾语4.whose人/物，表示的是所属关系作定语5.whom人，只作宾语那么问题来了，怎么确定关系代词该用哪一个呢？_________________________Imetawomanwhocanspeaksixlanguages.【练习】1.ImetLily___________isabeautifulgirl.2.IloveChina___________isawonderfulcountry.3.Hehastwosons___________workinthesamecompany.4.Thisisthebook______________Iwanttoread.5.Thisistheplace_______________everyonewantstovisit.6.Ilikethissong_____________Tomislisteningto.7.ImetMr.Liyesterday___________________Iknewataparty.8.That’sthegirl____________________Iteach.9.Heistheman___________________Iinvite.10.Theman________________youmetyesterdayismybrother.11.Idon’tkonwtheman_______________youaretalkingto.12.Helikedthepeople_________________helivedwith.13.Thisisthehouse_____________windowbrokelastnight.14.Thisisthescientist______________achievementsarefamous.15.Ilovethegirl_______________eyesarebeautiful.六、可省略的情况主句：Themaniscarryingabag.从句：Thebagisveryheavy._______________________________________________________主句：Thebagisveryheavy.从句：Themaniscarryingabag._______________________________________________________总结：that/which/whom作宾语时可以省略；that/which作主语时不可以省略！Step3.Practice【练习--用适当的关系代词补全下面短文】Lastsummer,Imadefriendswithsomepeople1._________arecompletelydifferentfromme.InJuly,IwenttoMexicoCitytostudySpanishforamonth.Inourgroup,therewasateacher2.__________wasmucholderthanI.Webecamereallygoodfriends.Inmyfirstweek,Ihadaproblem3.____________wasgettingmedown（使某人沮丧）.MexicoCityisacity4.__________hasalotofattractions.Asaresult,IwentoutallthetimeandIstoppedgoingtomyclasses.Bobhelpedmegetbackintomystudies.Hewasaboy5._______________Imetonatripand6.______homeIvisitedfrequently.Healwaystoldmestories7.___________wereinterestingandencouraging.Althoughwehaddifferentpersonalities,webecamethebestoffriends.补充：只用关系代词that的情况1、当先行词为不定代词，如anything,everything,nothing,none,one,all,little,few,much等，或先行词被all,little,few,much,any,only,theevery,every,no等修饰时。Thisis

theonlyproblemthat

remainstobesettled.Don’tbelieveeverythingthathetellsyou.当先行词被序数词或形容词最高级所修饰时。ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.Thisis

thebestfilm

thatIhaveseensinceIcamehere.当先行词既有人又有物时。Theytalkedofthingsandpersonsthattheyrememberedintheschool.Theyoftentalk