2023年度贵州省教师招聘考试《中学生物》高频考题汇编VIP

2023年度贵州省教师招聘考试《中学生物》高频考题汇编学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.一个人在不摄入水分的情况下，水分通过呼吸道、皮肤等散失的现象称为不感应失水，这种失水的意义在于（）。

A.是保持内环境相对稳定的渗透压所必需的

B.是保持内环境温度的恒定所必需的

C.对于保持机体水和电解质的动态平衡起着重要的作用

D.对于维持细胞内液pH的稳定性起着重要作用

2.下列关于生长素的叙述中，正确的是（）。

A.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围

B.促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的

C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽

D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长

3.下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（）。

A.腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官

B.扁形动物组织、器官、系统进一步分节，但没有呼吸系统和循环系统

C.线形动物身体细长，呈线形，身体不分节，消化道有口无肛门

D.环节动物身体从前到后由许多形态相似的体节组成

4.下列有关酶的叙述正确的是（）。

A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核酸

B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率

C.在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞

D.DNA链接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸

5.下列哪种是促进抗利尿激素释放的最有效刺激（）。

A.血浆中晶体渗透压升高B.循环血量减少C.血浆胶体渗透压升高D.血压升高

6.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）。

A.病毒和黑根霉B.细菌和衣原体C.蓝藻和酵母菌D.眼虫和变形虫

7.下列有关免疫叙述中，正确的是（）。

A.进入机体的“非己”物质均为抗原

B.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

C.获得性免疫反应中，T细胞和浆细胞均可分泌淋巴因子

D.可利用免疫抑制剂治疗获得性免疫缺陷综合症

8.下列不被生物膜包被的细胞器是（）。

A.线粒体B.高尔基体C.核糖体D.内质网

9.下列生物中，不具有产能系统的是（）。

A.蓝藻B.放线菌C.支原体D.衣原体

10.遗传因子的分离定律和自由组合定律是由哪位学者提出的（）。

A.达尔文B.孟德尔C.施旺和施莱登D.沃森和克里克

11.下列有关基因表达的叙述中，正确的是（）。

A.哺乳动物红细胞中的基因不能表达

B.大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关

C.菠菜根尖细胞基因表达场所包括线粒、叶绿体

D.人甲状腺细胞生长激素基因处于关闭状态

12.已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是（）。

A.5无芒×早有芒(6AA×早aa)

B.6无芒×早有芒(6Aa×早aa)

C.6无芒×早无芒(6Aa×早Aa)

D.6无芒×早无芒(6AA×早Aa)

13.基因的自由组合可导致生物多样性的原因是（）。

A.产生了新的基因B.改变了基因结构C.产生了新的基因型D.改变了基因的数量

14.以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（）。

A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异

B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学

C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异

D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查

15.ATP的分子结构可简写为（）。

A.A-P～P～PB.A～P-P-PC.A-P-P～PD.A～P～P～P

16.已知某条肽链分子式为C63H103O20N17S2，其中含有2个天冬酰胺(天冬酰胺的R基为—C2H4ON)，该肽链中最多有肽键数为（）。

A.13B.14C.16D.17

17.下列叙述中。除哪项外，都与植物体细胞杂交密切相关（）

A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合

B.微型繁殖作物脱毒

C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁

D.克服远缘杂交不亲和的障碍

18.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）。

A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁每隔5米种植

19.学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移

20.人和动物有四种基本组织，其中细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能的是（）。

A.结缔组织B.肌肉组织C.上皮组织D.神经组织

21.“学生喜欢我吗”、“同事如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”，这是教师成长历程中（）的表现。

A.关注发展阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段

22.下列关于转基因生物的描述，不合理的是()。

A.转基因植物应与传统农业种植区隔离

B.转基因抗虫棉能抵抗棉铃虫.可减少农药使用

C.导入的目的基因可能与感染转基因生物的病原体基因重组

D.转基因植物的抗除草剂基因.不会通过花粉传播而进入杂草中

23.下列各类动物中，最先出现呼吸系统的是()。

A.环节动物B.节肢动物C.软体动物D.鱼类动物

24.一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）。

A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片一染色一去浮色一制片一观察

B.有丝分裂观察：解离根尖一染色一漂洗一制片一观察

C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮一制片一观察一滴加蔗糖溶液一观察

D.细胞质流动观察：取黑藻小叶一制片一观察

25.下列有关基因工程的叙述，错误的是（）。

A.基因工程需要三种工具酶，即限制酶，DNA连接酶，运载体

B.检测目的基因是否存在于受体细胞内可用DNA分子杂交技术

C.目的基因导入双子叶植物受体细胞常用农杆菌转化法

D.反转录法合成目的基因需要逆转录酶.模板信使RNA等

26.叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（）。

A.相对分子质量最小B.相对分子质量最大C.在层析液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最大

27.假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中形成的一个次级卵母细胞，在分裂后期由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极．则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的几率是（）。

A.0B.1/2C.1/3D.1/4

28.牛和羊是两个物种是因为（）。

A.杂种天亡B.杂种不育C.行为隔离D.配子隔离

29.如果某种植物器官呼吸时的氧气吸收量大于二氧化碳释放量，该器官最可能是（）。

A.花生种子B.花生幼苗C.玉米种子D.玉米幼苗

30.以下属于非智力因素的是（）。

A.意志力B.观察力C.记忆力D.思维力

二、判断题(5题)31.人肺中的气体交换既有单纯的扩散，又有主动运输。（）

A.正确B.错误

32.利用U形管做渗透作用实验(U形管中间用半透膜隔开）时，当管的两侧液面不再变化时，U形管两侧溶液的浓度一定相等。

A.正确B.错误

33.微生物不是一个严格的生物分类的类群。（）

A.正确B.错误

34.大肠杆菌在葡萄糖和乳糖均丰富的培养基中优先利用葡萄糖而不利用乳糖，是因为此时阻遏蛋白与操纵基因结合而阻碍乳糖操纵子的开放。（）

A.正确B.错误

35.疯牛病是由朊病毒引起的病毒病。（）

A.正确B.错误

参考答案

1.B本题以不感觉失水为载体，考查了渗透压的概念、保持细胞内液pH值的途径、水和电解质平衡的概念、炎热时机体维持体温恒定的途径等相关知识。A项渗透压指的是溶质分子通过半透膜的一种吸水力量，其大小取决于溶质颗粒数目的多少，而与溶质的分子量、半径等特性无关，血浆渗透压的大小主要与蛋白质、无机盐的含量有关，A错误；B项当天气炎热时，通过皮肤的汗液分泌增强来增加散热，从而维持体温恒定，B正确；C项水和电解质平衡是指机体每日摄取和排出的水量及钠量(细胞外液主要的电解质)是否保持平衡和如何保持平衡，C错误；D项细胞膜使细胞内液与细胞外液进行水的运输、和离子交换，从而达到调节和维持细胞内液的pH值，D错误。故选B。

2.A用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根，但同种植物的扦插枝条本身芽的数目可能不同，生根效果可能不相同，B错误。种子发育过程中，能产生大量的生长素，种子发育过程产生的生长素能促进果实的发育，所以促进果实发育所需的生长素主要来自发育的种子，C错误。当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而侧芽生长被抑制，D错误。

3.C腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官，身体中央有消化腔，有口无肛门，A正确；扁形动物身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，无呼吸系统和循环系统，B正确；从线形动物开始，消化道出现了肛门，有口和肛门两个开口，C错误；环节动物身体从前到后由许多形态相似的体节组成，D正确。

4.CA项，酶的化学本质绝大多数是蛋白质(基本组成单位是氨基酸)，少数是RNA(基本组成单位是核糖核苷酸)，故错误；B项，酶并不能为反应物供能，只是通过降低活化能来提高化学反应速率，故错误；C项，在动物细胞培养中，胰蛋白酶的作用是使细胞间的蛋白质水解从而使细胞离散，故正确；D项，DNA连接酶的作用是催化脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键，从而使双链延伸，而不是连接配对碱基之间的氢键，故错误。

5.A抗利尿激素分泌增加的原因是细胞外液的渗透压升高，血浆属于细胞外液，血浆晶体渗透压的改变可明显影响抗利尿激素的分泌，是引起抗利尿激素分泌的最敏感的因素(大量发汗，严重呕吐或腹泻等情况使机体失水时，血浆晶体渗透压升高，可引起抗利尿激素分泌增多)。下丘脑分泌抗利尿激素储存在垂体，当细胞外液的渗透压升高时，垂体释放抗利尿激素。

6.B原核生物包括衣原体、支原体、蓝藻、细菌、放线菌。A选项中均不属于原核生物，B选项中均是原核生物，C选项中酵母菌属于真核生物，D选项中均属于真核生物，故本题选B。

7.BA项，抗原是指能引起人体产生抗体的物质，具有异物性和大分子性，并非进入机体的“非己”物质均为抗原，故错误；B项，浆细胞是B细胞受抗原刺激后分化产生的，其基因由抗原刺激通过抗体蛋白而表达出来，只分泌与该抗原相对应的抗体，不再受抗原刺激，也不再产生其他抗体，具有特异性，故正确；C项，只有效应T细胞能分泌淋巴因子，浆细胞可分泌抗体但不能分泌淋巴因子，故错误；D项，获得性免疫缺陷综合症即艾滋病，HIV主要破坏人体免疫系统，使人体逐渐丧失免疫功能，不能用免疫抑制剂治疗，应根据具体病情进行抗病毒治疗，故错误。

8.C细胞器中，无生物膜包被的细胞器有核糖体与中心体。线粒体具双层膜，高尔基体和内质网具单层膜。

9.D衣原体是一类在真核细胞内营专性能量寄生的小型C-原核生物。曾长期被误为是“大型病毒”。特点是：①有细胞构造；②细胞内同时含有RNA和DNA两种核酸；③有细胞壁，但缺肽聚糖；④有核糖体；⑤缺乏产生能量酶系，有“能量寄生物”之称；⑥以二分裂方式繁殖；⑦对抑制细菌的抗生素和药物敏感；⑧只能用鸡胚卵黄囊膜、小白鼠腹腔等活体培养。故本题选D。

10.BA项，1859年，达尔文完成了进化论的代表作《物种起源》，标志着进化论的正式确立；B项，1865年，孟德尔提出了遗传因子的分离定律和自由组合定律；C项，1838～1839年间，德国植物学家施莱登(MatthiasJakobSchleiden)和动物学家施旺(TheodorSchwann)提出细胞学说；D项，1953年，沃森和克里克发现DNA的双螺旋结构。

11.DA项，哺乳动物未成熟的红细胞中的基因可以表达一些蛋白质，如血红蛋白，因为有细胞核和核糖体等，而哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核，无细胞器，则基因不能表达，故错误；B项，因为翻译发生的场所是在核糖体，所以大肠杆菌质粒基因表达与核糖体有关，故错误；C项，菠菜根尖细胞中无叶绿体，故错误；D项，人的生长激素基因只在垂体细胞内表达，而甲状腺细胞内的生长激素基因不能表达，即处于关闭状态，故正确。

12.A

13.C基因重组(自由组合)的定义：在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合。由定义可知，基因重组只是非同源染色体上的非等位基因之间的随机组合。当然，由此而产生的生物“新”性状(其实是重组性状)是由于生物的基因型改变了，而并没有产生新的基因，也没有改变基因的结构和数量，故选C。

14.B实验研究要遵循单一变量原则，所以无论是实验班还是对照班都应该是同一位老师进行教学。故B项做法错误。

15.AATP，又称三磷酸腺苷，三个字母代表的含义分别为：A代表腺苷，T表示三个，P代表磷酸基团。腺苷与三个磷酸基团以磷酸键相连，其中1个普通磷酸键，2个高能磷酸键，且2个高能磷酸键在远离腺苷的磷酸之间。“一”代表普通磷酸键，“～”代表高能磷酸键，故选A。

16.B每条肽链中至少含有一个羧基和一个氨基，天冬酰胺的R基含有1个N原子，2个天冬酰胺中R基含有2个N原子，该多肽分子共有17个N原子，去掉天冬酰胺R基中的2个N原子，还有15个N原子，只有其他氨基酸的R基中不含N原子时，该多肽中肽键数目才最多，即15个氨基酸脱水缩合后有15-1=14个肽键。

17.B植物体细胞杂交首先需利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁，获得原生质体，然后再通过离心、振动、电刺激等使原生质体融合，植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍。微型繁殖和作物脱毒利用的是植物组织培养技术，无植物体细胞杂交过程。所以本题选择B选项。

18.BA项，斑马在草原上成群活动是集群分布，属于种群空间特征；B项，每毫升河水中有9个大肠杆菌是指种群密度，不属于种群空间特征；C项，稗草在稻田中随机分布是指空间特征中的随机分布；D项。木棉树在路旁每隔5米种植属于空间均匀分布。故选B。

19.B后继学习对先前学习的影响是逆向迁移，两种学习之间起到积极促进作用则为正迁移。初等数学的学习在前，高等数学的学习在后，而有利于初等数学的理解和掌握是正迁移，所以选择B项。

20.C结缔组织细胞排列疏松，具有营养、支持、连接、保护等作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能；上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能；神经组织主要由神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋。

21.C教师的成长阶段包括三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。关注生存阶段关注的是自身的生存问题，如“学生是否喜欢我？”、“领导如何看我？”等问题；关注情境阶段关注的是学生成绩是否有所提高；关注学生阶段关注学生的个别差异，故本题选C。

22.D种植转基因作物(如抗虫棉)应与传统农业(普通棉花)种植区隔离，否则转基因作物中的基因可能扩散到普通作物中．使传统农业种植区的产量受到很大的影响，A项正确。转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，从而可减少农药使用，B项正确。导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体，C项正确。转基因植物如果与杂草之间不存在生殖隔离，种植转基因作物可能通过花粉扩散而使野生植物获得新基因，从而影响野生植物的遗传多样性，D项错误。

23.C按照进化等级，选项中的顺序是软体动物→环节动物→节肢动物→鱼类动物。软体动物一般生活在水中，用鳃呼吸，是在进化过程中首先具有了专门的呼吸器官的动物。环节动物一般靠体壁进行呼吸；节肢动物呼吸系统呈现多样性，可以用鳃(虾、蟹)、书肺(蜘蛛)、气管(昆虫)呼吸；鱼类动物用鳃呼吸。

24.B有丝分裂观察，操作过程应该为解离根尖一漂洗一染色一制片一观察，故错误。

25.A