湖南省常宁市初中语文九年级期末自测提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（

）A．留滞（zhì）

麾军（huī）

桑梓（zì）

锲而不舍（qì）B．繁衍（yǎn）

解元（jiè）

存恤（xù）

味同嚼蜡（jiáo）C．汲取（jí）

星宿（xìu）

崩殂（cū）

吹毛求疵（cī）D．主簿（bō）

绾发（wǎn）

休祲（jìn）

度德量力（duó）

2、下列各句中加点词语字形有误的一项是（

）A．如果不能安放我们自身，我们的精神小屋，在微风中就悄无生息的坍塌了。B．怀疑不仅是辨伪去妄的必须步骤，也是建设新学说，启迪新发明的基本条件。C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中不知不觉已根深蒂固。D．假设人类幻想的某种令人眼花撩乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是圆明园。

3、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．留意一些往日忽略过的美，你会发现，其实岁月是宽宥的，待你不薄。B．我国快递业务量已达1000亿件，持续抓重点、补短板、强弱项是该行业迅猛发展的不二法门。C．12月13日是南京大屠杀75周年纪念日，很多人自发来到富丽堂皇的侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆祭奠。D．对我们中国的言论断章取义，妄加曲解，是美国惯用的伎俩。

4、下列各句中没有语病的一句是（

）A．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。B．环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠大规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。C．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。D．一至四号神舟无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国家力量日渐强大的标志。

5、对下列句子中画线语句的表达效果，理解不正确的一项是A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春雪》）理解：“欲与天公试比高”，诗人以拟人的修辞手法，以动写静，赋予祖国山河以生命力，不仅形象生动地写出了祖国山河的大气磅礴、充满生气，也展现了诗人博大的胸怀和宏伟的气魄。B．商店和饭馆的门……面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（契诃夫《变色龙》）理解：“就跟许多饥饿的嘴巴一样”，形象地写出商店和饭馆少有人来，写出了社会环境的冷清，市场萧条的景象，揭示了沙皇统治的黑暗。C．他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！（鲁迅《藤野先生》）理解：“何尝”与“不”连用，以反问语气加强肯定语气，表明这些人的精神已经麻木到令人震惊的程度，也表现了作者极其沉痛、愤慨的感情D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（鲁迅《藤野先生》）理解：“宛如小姑娘的发髻一般”，形象生动地写出了清国留学生漂亮的发型。

6、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）

①实际上，得心应手的技能、巧夺天工的技术和出神入化的技艺，正是来源于专注。

②大力弘扬工匠精神要执着专注。

③要在一个领域精雕细琢、精耕细作，必须不忘初心、坚守理想，坐得了冷板凳，耐得住寂寞。

④工匠始于学徒、技工，应学会干实事、细事、小事。选择了某个行当就应沉潜下来，不能心猿意马。

⑤工匠以工艺专长造物，在专业的不断精进与突破中演绎着“能人所不能”的精湛技艺。A．②⑤①④③B．②③④①⑤C．④①⑤②③D．④③⑤①②

二、古诗文默写

7、默写古诗文。

（1）醉翁之意不在酒，_____。（欧阳修《醉翁亭记》）

（2）大雪三日，_____。（张岱《湖心亭看雪》）

（3）_____，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）而今，李商隐《无题》中诗句“_____，_____”早已摆脱其黯淡色彩，被赋予了积极向上的新意蕴，常用来歌颂鞠躬尽瘁、敬岗爱业的奉献精神。

（5）“_____，_____”，疫情期间乐观进取、奋发向上，我们相信后疫情时代的世界必将如凤凰涅槃、焕发新生。（请引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗句填空）

（6）毛泽东《沁园春•雪》以“_____，_____”的豪迈语言，抒发了在中国共产党的领导下，全国人民团结一心，定能取得抗战胜利的坚定信念。

三、文言文阅读

8、阅读下面两个语段，完成小题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】南朝宋•刘义庆《世说新语•言语》：“（蔡洪曰）：‘夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌，圣贤所出，何必常处。’”5.下列加点字的意思相同的一项是（

）A．故虽有名马

有仙则名

不可名状B．不以千里称也

先帝称之曰能

称心如意C．是马也

是日更定矣

是非不分D．执策而临之

把酒临风

如临大敌6.翻译：其真无马邪？其真不知马也！

7.千里马的重要特征是什么？为什么要写着一特征？

8.分析甲乙两文，谈谈不同的人才观。

四、现代文阅读

9、阅读下面文字，完成下面小题。百草园的月色陈忠实①从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。②一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”，以先生名字命名的街道，路灯的亮光和两边大小铺栈的窗户的灯光交相辉映。③一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，似乎也没有什么装饰，仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生世代的故居了。中国现代的思想和艺术的巨人，就在这窄窄的门洞里面诞生。④宅院狭窄、颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。⑤后院里，就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。⑥A.灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干，浓密的枝叶，辨不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红桑葚”的桑树。草园里的花草，也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠绕着”的情态，更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。⑦月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦胧的百草园里的草地上，听一位据说是鲁（周）家同族后裔的中年人介绍这座故园的今昔。他说一口绍兴的地方话，真是叫北方人大惑莫解，几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……⑧既然听不懂，我索性不听了，一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话，只是想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了。⑨是啊，百草园，我早就熟悉了，早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文，也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，掐指已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。⑩时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上，自然地记起学习这篇课文时的情景。⑪语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，一口南腔北调的普通话，却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：B.刚刚收割过麦子的南坡上，田块层叠的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和坟丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀缘到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿，忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头搅不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。⑫而当我从乡野跑到城市，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。⑬读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是极易与这篇文章的感情相吻合的。⑭当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下子回返到了童年……⑮哦！我的向往中的南国的先生的百草园！⑯哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡……10.文章第①～⑤段是如何一步步引出百草园的？分析并回答这样写的妙处。

11.从以下句子中任选其一，字斟句酌，品析加点字词的妙处。

①一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，似乎也没有什么装饰，仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生世代的故居了。

②朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……

我选择第__________句，________

12.景物描写能渲染文章气氛，帮助作者更好地表情达意。本文中共有A、B两处较为集中的景物描写，请你结合文章内容分别进行分析。

13.读到第⑯段时，两位同学展开了议论，请你参与讨论，说说你的看法。

小语：第⑯段多余，删去不影响，文章还更加精练呢！

小文：我觉得它对于主旨表达有一定的作用，不可以删

我：_____________________

14.本文和《从百草园到三味书屋》都写到百草园的生活，请结合相关内容简析情感的不同。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。①迪伦有一个梦想——成为一个作家。他整天画啊、写啊。在一幅画着城堡的画下面，他写着“我被绿房子吃了”：在一幅画着花园的画下面，他写着“豆角的角，蹦到了我的眼睛里”，都是充满童趣和想象力的画和话。②当我向朋友们讲述这个故事的时候，所有人的反应都是，哪个孩子没有梦想？哪个孩子心里没有一个童话世界？说完，一个朋友，领着他的孩子去上钢琴课了，他的孩子即将参加钢琴十级考试；另一个朋友，陪他的孩子去上奥数兴趣班了，他的孩子能将π背诵到小数点后第100位。为了孩子，他们都忙得很。他们的孩子，也一个个厉害得很。③没有人耐心地听完整个故事。好吧，那我就跟空气讲，我的身边总是围满了空气，空气不会走开，空气有足够的耐心。④在画了81幅画和写了81句话后，这个8岁的小男孩忽发奇想，能不能将自己画的画和写的话结集出版呢？说干就干。他找出电话薄，给出版商们打电话。一个出版商拒绝了，又一个出版商拒绝了，所有的出版商都委婉或断然地拒绝了。⑤没人愿意帮他出版，迪伦想，那我就自己将它变成一本书。怎么变呢？他想到了一个办法。他将它们装订在一起。当然，即使只有8岁，他也知道，仅仅装订在一起，还不是一本书，一本书之所以成为一本书，是它必须出现在它本该出现的地方一一书店，或者图书馆。⑥迪伦家的附近，就有一家图书馆。他带着自己装订好的“书”，来到了这家图书馆。他在图书馆逡巡一圈，来到一排书架前，踮着脚，将书架上的书扒开，留出一个空隙，然后，将自己的那本“书”悄悄地塞了进去。他仰头看了看，满意地点点头。他又朝四周看了看，正在埋头看书的人们，并没有人注意他。⑦迪伦回到了家。晚上，父母下班回来了，他不无得意地向父母宣布，自己画的画和写的话出版了，它们成了一本真正的书啦！年轻的父母惊喜、疑惑，怎么神不知鬼不觉地，儿子的涂鸦就出版成书了？见父母不信，迪伦说，不信，你们自己去图书馆看嘛，我的书就摆在图书馆的书架上。妈妈说，好呀，那我们明天就去图书馆看看。⑧我身边的空气，一阵骚动。一粒空气生气地说，这个妈妈是不是疯了？她怎么能相信一个孩子的话？另一粒空气说，她也许只是像小明的妈妈一样，随口一说，从不当真的。她要当真了，岂不是像她8岁的儿子一样傻？⑨第二天早上，迪伦的妈妈还真请了假，与迪伦一起去图书馆看看他的书。母子俩走进了图书馆，迪伦领着妈妈来到了那排书架前。一本本，全翻遍了，并没有找到他塞进去的那本“书”。迪伦一脸失望，一脸尴尬。迪伦妈妈摸摸迪伦的头，别急，儿子，让我们问问管理员。⑩这个年轻女人，竟然真的领着自己的儿子，来到图书管理员的办公室，询问她，有没有看到书架上的那本“书”。图书管理员惊诧地看着8岁的迪伦，你就是那本“书”的作者吗？哎呀，我们正试图寻找你呢。⑪我听到身边的空气议论纷纷，不用说，接下来将是一场雷霆般的谴责，这是公共图书馆，你怎么能随随便便将自己的涂鸦塞进去呢？再说你这个当妈的，是怎么教育自己的孩子的？⑫不料，图书管理员不按套路出牌。她从办公室的案头，拿出一本裁剪、装订得整整齐齐的书，对迪伦说，我们昨天整理书架时发现了你的书真是太有趣了、太动人了。于是，我们连夜重新为它装订，给它做了一个硬壳封面，并且，为它取了一个书名《我被绿房子吃了》，这个书名你喜欢吗？⑬迪伦妈妈接过那本书，它看起来，就像一本真正的书。她摩挲着，一脸欣慰。图书管理员继续说，不过，你这本书放在那排书架上不太合适，我们打算将它摆放在儿童读物的书架上。孩子，走，我们现在就一起去将你的书上架。说完，图书管理员领着迪伦母子，走向儿童书架。他们一起，郑重地将那本《我被绿房子吃了》，摆放在最显眼的位置。⑭不