江苏省金坛市初中生物八年级期末自测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、如图是屈肘动作和关节示意图，据图判断下列叙述正确的是（

）

A．图Ⅰ中①两端的肌腱都附着在肱骨上B．图Ⅰ所示的屈肘动作，是由于②受神经传来的刺激收缩完成的C．图Ⅱ中结构⑤使关节牢固D．图Ⅱ中结构④表面有少量滑液，从而使关节活动灵活

2、防震减灾演练时，同学们迅速抱头，就近蹲下躲避，然后有序撤离。完成抱头的过程中，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（

）A．收缩、收缩B．舒张、舒张C．舒张、收缩D．收缩、舒张

3、下列关于动物的运动和行为的叙述，错误的是（

）A．公鸡打鸣、候鸟迁徙、蜘蛛结网等都属于先天性行为B．动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代C．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间D．学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为

4、动物通过各种各样的行为来适应环境，下列关于动物行为的叙述中正确的是（）A．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属攻击行为B．蜜蜂的筑巢行为由体内的遗传物质决定C．动物的后天学习行为与遗传因素无关D．动物的学习行为一旦形成，就不会改变

5、生物通过生殖和发育使生命世代相续，生生不息。下图是几种生物生殖和发育的示意图，相关叙述正确的是（）

A．图中四类生物都通过有性生殖进行繁殖B．甲图所示的家蚕发育过程要经过受精卵、若虫和成虫三个时期C．乙图所示的繁殖方式可以保持a的优良性状，缩短繁殖时间D．丙图中的胎儿所需的营养直接由c提供

6、关于如图所示现象，解释不正确的是（）

A．“毛”的颜色不同，说明霉菌可能不是同一类型B．所看到的“毛”是由细菌形成的菌落C．橘子冷藏保存可减少发霉出毛D．橘子易发霉长毛是因为橘子能为微生物的生长提供水分、有机物等

7、下列关于病毒的叙述中，正确的是（

）A．病毒没有细胞结构，通过孢子进行繁殖B．病毒一旦侵入人体，就会使人患病C．病毒由淀粉和遗传物质组成D．病毒个体微小，要用电子显微镜才能观察到

8、下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（

）

①卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞

②睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子

③新生儿的诞生是新生命的开始

④睾丸和卵巢都能分泌性激素

⑤人的胚胎发育主要在子宫内进行

⑥精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵A．①③④⑤⑥B．①②④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥

9、下列四种昆虫中，哪种昆虫的生殖发育过程与其他三种不同（）A．B．C．D．

10、下列有关人类生殖发育的说法，错误的是（

）A．分娩过程的结束标志着婴儿的诞生B．第二性征是在性激素的作用下出现的C．脑部的迅速发育是青春期形态发育的显著特点D．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征

11、青少年经历了由新生命开始到青春期的生长和发育过程。通过学习获得知识，感悟生命的神奇，同时形成珍爱生命、关注健康的理念，树立正确的价值观。下列叙述正确的是（

）A．子宫是精子和卵细胞受精的场所，新生儿诞生是新生命的起点B．新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作，这是一种学习行为C．进入青春期的青少年逐渐愿意与异性接近，可完全按自己的意愿发展关系D．吸毒严重损害人的身心健康，危害家庭和社会，拒绝毒品是青少年应持有的态度

12、下列关于生物生殖发育的说法正确的是（）A．鸟的生殖方式为卵生B．蜜蜂的发育是不完全变态发育C．植物组织培养属于有性生殖D．娃娃鱼的生殖发育在陆地上

13、下列关于生物生殖发育的描述中,错误的是（

）A．青蛙的生殖和发育离不开水B．嫁接和扦插能保留亲本植物的性状C．家蚕、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育D．卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后开始进行细胞分裂

14、图是与遗传有关的结构示意图，下列叙述正确的是（）

A．基因是有遗传效应的DNA片段B．染色体是由DNA和基因组成的C．DNA是遗传物质的载体D．正常人体的所有细胞中，染色体的数目都为23对

15、保护生物多样性的意义有（

）

①为人类提供食物、药物、生产和生活原料

②生物多样性具有美学价值

③生物共同维持生态平衡

④能保持水土、调节气候、净化环境

⑤生物资源取之不尽，用之不竭A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②④⑤二、填空题

16、哺乳动物的运动系统是由_________、__________和______________组成的。

17、若以“神经冲动→骨骼肌→①→关节→运动”表示哺乳动物运动产生的过程，其中①所示的内容是_______。

18、动物栖息地能提供动物生存的基本环境条件，即足够的__________、___________和

__________。

19、绿色植物通过______制造的有机物，不仅满足了自身________等生命活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的_______。所以，绿色植物是生态系统中的_______。

20、决定人的性别的染色体称为______，男性能够产生______种生殖细胞，分别含有_____或_____染色体。

21、除病毒以外，生物都是由______构成的。它是生物体结构和______的基本单位。

22、细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。下面是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图（表示各知识点之间关系的图解）。图中下列标号分别表示什么内容？

①______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______。

23、青春期是__________的“黄金时期”，人的一生要有所发明，有所创造，往往要在__________打下基础。

24、一般来说，生物进化的趋势是由简单到________，由低等到________，由________到陆生。

25、环境的______作用决定着生物进化的_______．三、综合题

26、自行车骑行是一种绿色出行方式，科学骑行有益身体健康。

(1)骑行过程由四个连续的动作组成，如图1所示。当往下蹬脚踏板时，图2中股四头肌肌群____________（填“收缩”或“舒张”）提供动力，牵引胫骨绕____________运动。此动作的完成，还需要____________系统的调节。

(2)科学骑行要注意控制速度。科研人员将90名普通骑行者随机平均分成3组，测试不同骑行速度对膝关节耐受性的影响。骑行后第2天，对测试者进行检查，结果如下表所示。

组别

速度（km/h）

检测指标A组B组C组202530关节软骨磨损005股四头肌初带和髌韧带撕裂001关节积液025相应集群组织肿胀238注：表格中数值越大，代表相关的结构损伤程度越大或相关物质的量越多。

①测试时，除骑行速度不同外，需保持基本相同的条件包括：____________（写出一点即可）。

②研究结果表明，当骑行速度为____________km/h，对膝关节耐受性的影响相对较小。如果长时间骑行速度过快，图2中____________分泌的滑液量就会增多，异常积聚形成关节积液，会造成关节肿胀疼痛。

(3)骑行时合适的车座高度很重要。正确骑行姿势如图3所示，此时车座高度合适。

图4所示为两种错误的骑行姿势。请任选图4中的甲或乙，结合（1）（2）综合分析，该种骑行姿势存在的问题，若长期用该种姿势骑行可能会造成的运动损伤，并说明应该如何进行调整。____________

27、下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

(1)上图中发育方式为变态发育的动物有_________________________（多选，填写字母）。

(2)B图所示的这类动物，与A相比，发育时期多了个__________期。

(3)在D图中，未来发育成雏鸟的部位是[

]__________；c为胚胎发育提供了__________。

(4)E图所示的人类，胚胎发育起点是__________；在胚胎发育过程中，胎儿通过[

]_________和[

]__________与母体进行物质交换。

28、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：（括号内填序号）

(1)月季所用的戊图所示的繁殖方式为___________；还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有___________的遗传特性。这两种生殖方式的主要区别是___________。

(2)图甲中的M表示的发育过程称为___________，其中青蛙的生殖和幼体的发育必须在___________进行。

(3)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程___________（用字母和箭头表示）。

(4)图丙所示的结构中，胚胎发育的部位是[]___________，具有[1]结构的另一个生物类群是___________。

(5)丁图中胎儿通过[___________][___________]；从母体获得所需要的营养物质和氧。与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是___________，从而提高了后代的成活率。

29、图中甲、乙分别是细菌和某种霉菌的结构示意图，请回答

(1)如图，甲中虽有[①]______的集中区域，却没有成形的______，因此，甲属于______（真核/原核）生物。

(2)与植物细胞相比，甲、乙细胞内均没有______（填结构名称），大多数只能利用现成的有机物生活。图中的乙通过[⑦]______从营养物质内吸收有机物，供自身利用，通过产生大量的[⑤]______繁殖后代。

(3)有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为______。最早发现的可用于治疗细菌感染的青霉素就是从______（甲/乙）中提取的。

30、甲图示人体生殖和胚胎发育的流程，乙图示女性生殖系统，请据图分析：

(1)A是______，A的染色体组成是_______。

(2)产生卵细胞的结构B是乙图中[

]__________。

(3)C是______，它形成的部位是乙图中[

]______。

(4)胚胎发育的过程主要在乙图中的[

]_____进行，该过程所需的养料和氧气是通过_______和脐带从母体获得的。

31、若人的眼睑为双眼皮由显性基因D控制，单眼皮由隐性基因d控制，下图表示男孩笑笑家庭成员眼睑的遗传情况。据图回答下列问题。

(1)双眼皮和单眼皮在遗传学上称为一对________。

(2)笑笑父亲眼睑的性状为________，他传给笑笑的性染色体是______染色体。

(3)若笑笑奶奶眼睑的基因组成是dd，则笑笑爷爷眼睑的基因组成是______。四、实验题

32、涡虫生活在水中，但不能在水中游动，只能在物体或液体表面做游泳状爬行。为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如图所示的实验。请据图分析回答下列问题：

①生活在水槽底部的涡虫不能游到水中央取食②将绳子上提，涡虫可以获取悬吊在水面的食物③降低绳子高度，润虫可以获取水面下的食物④进一步降低绳子的高度，祸虫可以获取水中央的食物

(1)涡虫是扁形动物身体呈______对称。祸虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底都→______→绳子→食物。

(2)从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于______行为。该行为有助于涡虫适应______。

(3)若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会______（持续/消退）。

33、初二生物兴趣小组的同学为探究食物腐败的原因做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中。请问：

(1)把肉汤煮沸的目的是什么？_______