浙江省诸暨市初中生物七年级期末高分通关题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、以下相同质量的食物中，含糖类较多的是（

）A．牛肉B．米饭C．番茄D．花生

2、下图表示生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列对实验过程及现象的分析，正确的是（

）

A．探究了唾液和温度对馒头消化的影响B．馒头屑的用量应该多于馒头块C．需要放在37℃温水中5～10分钟D．现象是①试管变蓝，②③试管不变蓝

3、下列人体消化液中，能将鸡蛋、牛奶中的主要营养物质彻底消化的一组是（

）A．唾液、胰液和肠液B．胃液、胰液和肠液C．胆汁、胰液和肠液D．唾液、胃液和肠液

4、我们咀嚼馒头一段时间后会觉得馒头有甜味，这是因为（

）A．馒头在口腔中被分解成了葡萄糖B．馒头在口腔内被分解成了麦芽糖C．馒头中有白糖D．馒头和唾液混合产生了葡萄糖

5、母亲节那天，小明同学为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鲤鱼、孜然羊肉、炒鸡蛋。你认为添加下列哪项后食谱会更合理（）A．牛奶B．小米粥C．酱牛肉D．素炒芹菜

6、黄老师从肇庆市到海拔较高含氧量较低的西藏墨脱县支教，半年后体检发现血液中有一种成分的含量显著增加，增加的成分最可能是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆

7、如图若献血者血型与输血者不同，则会凝集成团的是（）

A．①B．②C．③D．④

8、对肺功能严重受损的新冠肺炎危重患者的救治，采用体外膜肺氧合装置（人工肺）代替肺完成相应功能其原理如图所示。下列分析错误的是（）

A．泵的功能相当于心脏B．隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁C．血液①中含氧量高D．该装置使用过程中需要输入营养补充液

9、如图曲线表示血液中某种成分含量变化趋势，该曲线不能表示的是（

）

A．血液流经肺部时氧气含量的变化B．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化C．血液流经肾小管时葡萄糖含量的变化D．血液流经大脑时葡萄糖含量的变化

10、护士给患者抽血化验时，用一根橡皮胶管将上臂扎紧，不一会儿前臂靠肘关节处的血管鼓起，该血管是（

）A．动脉B．静脉C．毛细血管D．动脉和静脉

11、“食不言，寝不语”出自《论语·乡党》，当时只是出于对吃饭和睡觉时的礼仪要求。从现代科学角度去分析这句话，吃饭时如果大声说笑会造成____来不及盖住喉口，食物误入气管，会引起异物性肺炎（）A．会厌软骨B．甲状软骨C．喉软骨D．“C”型软骨

12、与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（）A．肺泡内的气体交换B．组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳C．气体在呼吸过程中的扩散D．气体在血液中的运输

13、“珍爱生命，预防溺水！”溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。下列相关叙述中错误的是（）A．外界气体进入肺依次是：鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺B．游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难C．溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换D．肺泡与血液的气体交换能使血液中含氧量增加

14、奥运火炬手在珠峰火炬接力过程中，细胞中的营养物质被氧化分解，贮存的能量被释放出来用于（）A．呼吸作用B．各项生命活动C．保持体温D．各项生命活动和维持体温

15、下列选项不属于排泄的是A．二氧化碳由呼吸系统排出体外B．尿素由皮肤通过汗腺排出体外C．水由泌尿系统通过尿液排出体外D．粪便由大肠通过肛门排出体外

16、学习小组对某人的血浆、原尿和尿液成分（单位：g/100ml）检测结果进行分析，下表中甲、乙、丙三种样品依次分别是（

）部分成分甲乙丙蛋白质80.030葡萄糖0.10.10尿素0.030.03100无机盐0.720.721.1A．血浆、原尿、尿液B．原尿、血浆、尿液C．血浆、尿液、原尿D．原尿、尿液、血浆

17、2023年6月10日粤港澳大湾区（广东）龙舟邀请赛在东莞举行，比赛中队员们奋力拼搏，个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪些功能？（

）A．保护和调节体温B．排泄和感受外界刺激C．调节体温和排泄D．排泄和保护

18、下列是人类特有的反射是（

）A．谈虎色变B．老马识途C．膝跳反射D．排尿反射

19、神经元（或叫神经细胞）是构成神经系统的结构和功能的基本单位。下列关于神经元的叙述不正确的是

A．②是细胞体，含有细胞膜和细胞核B．①是神经末梢C．③是神经纤维D．突起的存在有利于进行神经冲动的传递

20、人体神经系统是由哪几部分组成的（）

①脑②脊髓③脑神经④脊神经A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

21、如图是眼球基本结构示意图，下列有关叙述不正确的是（）

A．中国人1结构一般为黑色，其内含有平滑肌，能够调节2的大小B．当光线进入眼球时，对光线主要起折射作用的是8C．中学生若用眼不当会造成近视，可能造成4的曲度过大且不易恢复D．正常情况下，物像是在6上形成的

22、某同学在饲养缸中养了10只小蝌蚪，要让蝌蚪提前发育成蛙，可在饲养缸的水中加入的物质是（

）A．胰岛素B．甲状腺激素C．性激素D．青蛙饲料

23、乙型肝炎由乙型肝炎病毒感染引起，接种乙肝疫苗可有效预防乙型肝炎。有关叙述正确的是A．乙肝患者和乙肝病毒携带者属于病原体B．接种乙肝疫苗的措施属于控制传染源C．乙肝患者的胆汁分泌不受影响D．接种乙肝疫苗能产生抵御乙肝病毒的抗体

24、你注射新冠疫苗一段时间后，再次注射新冠疫苗加强针（如图①、②分别表示注射第一次新冠疫苗和注射新冠疫苗加强针时间）。检测此过程血液中抗体浓度变化最合理的是（

）A．B．C．D．

25、体育锻炼对关节的影响很大，青少年要加强体育锻炼，下列叙述中错误的是（

）A．适当的体育锻炼不仅能增强关节的力量和延展性，还能增加关节周围肌肉的数量B．运动时要尽量减轻重力对关节的冲击，减轻关节的磨损C．锻炼前进行热身活动，可以更好地保护关节不受损伤D．运动强度过大会导致关节受损，青少年要注意适度运动二、非选择题(写出正确的答案)

26、如图是人体消化系体组成的示意图，请根据图回答下列问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。

(1)人体内消化和吸收的主要器官是【

】__________。

(2)图中③表示__________，它分泌的消化液与其他消化液的不同是不含消化酶。

(3)淀粉是馒头的主要成分。遇碘变__________，开始被分解的部位是__________（填序号）。

27、下图是人体心脏结构模式图，据图回答下列问题：

(1)从心脏结构看，心肌壁主要是由____组织构成，心室壁的厚度比心房_____，从心脏的功能看，心脏的收缩能将血液“泵”到身体各个部位，以上说明心脏的结构是与____相适应的。

(2)在人体的血液循环过程中，体循环开始于[2]____，结束于[4]______。

(3)人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是_________（填序号）。正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有_______。

28、如图是耳的结构示意图，请据图回答：

(1)耳的结构包括外耳、________和内耳三部分。

(2)我们听到声音，是因为声波引起①________的振动，振动经过听小骨，刺激了⑤________中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑皮层的________，形成听觉。

(3)晕车、晕船与结构④和________(填标号)对头部位置变化过于敏感有关。

29、某校生物学研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和质量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和质量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题。玉米苗温室内CO2浓度/%培养液甲0.06土壤浸出液乙0.03土壤浸出液丙0.06蒸馏水

(1)经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的质量都增加了，质量增加的主要原因是_________。

(2)实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是_________。

(3)对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要_________。

(4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是_________。

(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是_________。

(6)最后，你觉得学好生物学需要怎么做？请你分享一条你的建议：_________。

30、某班同学学习非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的板盖上。观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。

（1）该班同学探究的问题是__________对黄粉虫生活的影响。

（2）为使实验更有说服