广东省深圳市初中生物九年级期末自测考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构，①表示过程。下列说法错误的是（）

A．a表示保护支持B．甲代表细胞质C．乙代表液泡D．①表示细胞分化

2、新疆长绒棉品质优良，我们通常说的“棉花”并不是花而是棉桃成熟开裂后绽出的棉纤维，（如下图1、2所示）。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是

A．根据图1可以推测棉桃是由花的子房发育而成的B．棉花的结构层次与人体的结构层次相比缺少系统层次C．从图2中可以推测，棉花种子萌发时，所需的能量物质储存在子叶中D．棉花种子的种皮属于保护组织，该组织的作用是保护和分泌

3、将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后，骨髓干细胞可分裂、分化为胰岛样细胞，以达到治疗糖尿病的目的。下列关于骨髓干细胞说法正确的是（

）A．骨髓干细胞通过细胞分裂产生与自身遗传物质相同的子细胞B．骨髓干细胞与胰岛样细胞遗传物质不同C．骨髓干细胞遗传物质发生变化，分化为胰岛样细胞D．骨髓干细胞与胰岛样细胞形态、结构和功能相同

4、“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（

）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织

5、下列有关桃树开花与结果的叙述，不正确的是（）A．桃子里只有一粒种子，是因为桃花雌蕊中只有一个胚珠B．开花时节阴雨连绵可致桃树减产，主要是因为传粉不足C．在桃花的结构中，雄蕊不参与果实的形成，所以没有雌蕊重要D．移栽桃树时根部带有土坨，主要是为了保护根毛

6、某兴趣小组的同学做了如下的探究实验：将发育良好的天竺葵枝条剪成10cm长的茎段，平均分成甲、乙、丙三组，甲组保留2个侧芽，乙组保留1个侧芽，丙组没有侧芽。其他处理情况完全相同，将三组枝条同时插在同一块实验田里，一段时间后观察枝条的生长状况。下列描述正确的是（

）A．这种繁殖方式属于有性生殖B．该实验可以探究侧芽对枝条生长状况的影响C．侧芽将来发育成叶D．若甲组生根最好，乙组其次，丙组最差，则说明侧芽抑制生根

7、大量种植水稻过程中，农民要考虑单位面积上的光照，促进光合作用，提高产量。下列做法最合理的是（

）A．合理密植B．增加氧气浓度C．合理灌溉D．合理施肥

8、生活在平原地区的人，到高原地区的初期，为满足身体对氧气的需要，会增加的血液成分是（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血浆

9、如图中，甲、乙、丙、丁代表血管，说法正确的是（）

A．甲流动的血液是动脉血B．丙是静脉血管C．血液流动方向是甲→丙→丁→乙D．丁血管内血流速度最快

10、哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响（）A．气体在血液中的运输B．血液与组织细胞的气体交换C．胸廓的扩张与回缩D．肺与外界的气体交换

11、从人体中得到三种液体，其分析结果见下表，判断它们依次来自（）成分

样品蛋白质（%）葡萄糖（%）尿素（%）尿酸（%）钠（%）钾（%）10．0010．10．030．0030．0010．342002．00．050．10．40380．10．030．0030．0010．34

A．肾小管，肾小球，肾小囊B．肾小球，肾小囊，肾小管C．肾小囊，肾小管，肾小球D．肾小球，收集管，肾小囊

12、中华秋沙鸭是国家一级保护动物，科研人员在长白山头道白河流域研究了与中华秋沙鸭生活在同一环境且有关系的动物类群，记录结果如下图，有关分析不正确的是

A．长白山头道白河流域可以看作一个生态系统B．在一定时间内，该地区的生物种类和数量是相对稳定的C．调查的生物与秋沙鸭之间主要是捕食和竞争关系D．为了保护中华秋沙鸭，应捕杀以秋沙鸭为食的生物

13、古代宫廷的特殊人群——太监，没有男性的第二性征，也没有生育功能是因为他们生殖系统中失去了（

）

A．①B．②C．③D．④

14、人类对遗传和变异的认识，从性状开始已深入到基因水平。下列有关叙述正确的是A．人们总是通过性状区分不同的生物，生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B．每条染色体上会有很多DNA分子，每条DNA分子上会有很多的基因C．基因是杂合时，虽然隐性基因控制的性状不表现，但它还会遗传下去D．生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的，生男生女机会均等

15、下列有关人类性别决定的叙述，你认同的是（）A．自然状况下，生男孩的几率大于生女孩的几率B．男性的每一个体细胞中都只含有X、Y两条染色体C．人类的性别决定与性染色体有关D．含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性

16、下列疾病中，不属于“生活方式病”的是（）A．恶性肿瘤B．心脏病C．苯丙酮尿症D．脑血管疾病

17、下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）A．原始海洋是原始生命诞生的摇篮B．陆生生物一定比水生生物具有更复杂的结构C．直立行走是人猿分界的重要标准D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化

18、某同学观察下面的漫画时，阐述了自己的观点。错误的是

A．在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量总是固定不变的B．食物链“草→鼠→蛇”的起始环节是生产者C．蛇和鼠是捕食关系，它们都是该生态系统的消费者D．虽然鼠，蛇数量的杠杆不平衡，但该生态系统可能处于平衡状态

19、下列属于生产者和消费者关系的（）A．蛇捕食青蛙B．猫头鹰捕食鼠C．松鼠吃蘑菇D．奶牛吃青草

20、下列有关免疫的说法，正确的是（）A．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的B．白细胞吞噬侵入人体的病菌属于人体的第二道防线C．疫苗能直接杀死病原体，所以接种疫苗可有效治疗传染病D．保卫人体的第一道防线只是由皮肤构成的二、非选择题

21、某校兴趣小组对绿色植物的呼吸作用展开了如图所示的探究。

①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。

②再取四套这种相同装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。

③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理。

④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“﹣”表示澄清，记录在如表中。组别第1组第2组第3组第4组第5组实验结果﹣﹣+++？+﹣

(1)选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是_________。

(2)对比第1组和第2组的实验结果说明____________。

(3)根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果______。（用“+”、“﹣”表示）

(4)下图中结构①为线粒体，②为叶绿体，第4组实验的气体变化情况为______。（填写A、B、C）A．B．C．(5)综合1～5组的实验结果说明________________。

22、下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：

（1）图中具有运输功能的C系统为_____系统。

（2）氧气通过B系统进入血液后运输到组织细胞，代谢产生的大部分废物进入D系统，依次经过③④后形成尿液排出体外，其中③代表的生理过程是_____。

23、玫瑰花茶功效安抚情绪、去脂瘦身、美容养颜。玫瑰花茶可以调气血，让人保持年轻健康的体态，由内而外的美丽自信。

(1)玫瑰花有不同颜色，分别有不同的寓意，这些色素物质主要存在于花瓣细胞的_________中。

(2)玫瑰花形成的果实中往往有多粒种子，是因为子房中有_________。

(3)玫瑰花常用扦插的方式进行繁殖，这中生殖方式是_________其优点是__________________。

(4)134年后，英国化学家普里斯特利通过实验证明绿色植物从空气中吸收养分。从空气中吸收的养分是指_________，该“气”转化为有机物的生理过程是_________（填反应式）。

(5)为了证明该“气”不是转化成有机物的唯一原料，某同学用正常生长的小石榴树进行了相关实验：选取一健壮叶片进行如图处理，然后将树置于黑暗处一昼夜，再移至光下照射3~5小时。将该叶片取下，先用酒精脱色、漂洗，后滴加碘液观察叶片颜色。预期实验结果是叶片A部分_________，叶片B部分_________。

(6)如果剪下玫瑰后，插到水中，玫瑰不一会就会萎蔫，原因是枝条的蒸腾作用，这时水蒸气是通过叶片上的_________散失的。蒸腾作用是植物吸收水分的动力，水是通过木质部中的_________将水分运输到植物顶部的。

24、我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。所谓“碳中和”，是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。如图一为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。图二为某生态系统的碳循环示意图，“甲～戊”表示生物成分，“①～④”表示生理或化学过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答。

(1)图一中共有________条食物链。若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，____________的体内有毒物质含量最高，这种现象称为生物富集。

(2)图二中，通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用植物的[

]_____________，使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳氧平衡。此外植树造林还能涵养水源，促进生物圈的水循环，这主要是因为植物的_____________________增加了大气的湿度。

(3)图二中，该生态系统中的食物链是______________________，伴随着食物链中碳的流动，能量的流动会逐级递减，体内能量最少的生物是_____________。

(4)“碳中和”作为一种新的环保要求，必将进一步推动绿色生活和生产，实现全社会绿色发展。为响应实现“碳中和”的目标，作为中学生的我们，在生活中可以采用哪些具体措施？______________________________（至少写出2条）。

25、某校生物科技活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；

②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；

③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；

请利用你所学的知识，分析并回答：

（1）以上三支试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水的量都应当________．

（2）①与②进行对照实验是为了探究________的作用．

（3）将①和②两个试管放在相当于人体体温37℃的温水中保持约5分钟，然后同时