幼儿教师业务学习培训

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通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作需要坚持体、智、体、美等诸方面教育相互渗透，有机相结合，遵循幼儿身心进展的规律符合幼儿的年龄特点，着重个体差异，因人施教，以引导幼儿性格，健康进展，幼儿教育要面对全体幼儿喜爱幼儿，坚持积极、鼓舞启发指导，合理地结合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日各项活动中，充分发挥各种教育手段的.相互作用，制造与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现技能的机会，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

幼儿教育，喜爱孩子是第一位，幼儿不同于学校生，孩子的自我爱护技能差，是一个品德行为形成的保持时期，好仿照。

我们既要做到母亲的关爱，又要做到高地母亲的教育，从思想上品质上予以渗透影响，教育他们，使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，让幼儿他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子。

总之，经过这次培训，让我们懂得了许多道理，学到许多知识，在今后工作中和生活中，要不断努力为我们农民的孩子守望，为农村的幼儿奉献一生。

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之所以这样想首先是由于教育的过程是以人塑造人的过程，是以优良的职业风范培育品子兼优的同学的过程，老师的职业与其他职业相比，有其非常性。由于老师职业是“塑造人”的工程，因此，在敬业精神上要求有更高的标准。

敬业是老师对自己所从事的教学工作发自内心的尊敬。老师应当首先对自己的职业有清楚而独特的认识和了解，怀有剧烈的使命感，才能树立起坚决的职业信念，才能对社会上的各种评价作出正确、理性的判断。

敬业首先表现为对职业的喜爱，老师只有真正喜爱自己所从事的.教育事业，才能积极投入教学工作，才能一心一意地引领同学不断地学习，探究、讨论、创新。教育工作是特别细致、艰难和繁复的；老师所付出的劳动是任何量化手段的指标所无法衡量的。老师要尽可能地淡化功利思想，一切以育人为上。

老师的敬业精神不仅表现在对教学工作的恪尽职守，以兢兢业业，任劳任怨的太度对待教学工作，以尊敬、信任的立场关怀同学，而且表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。现代社会的老师不同于传统意义上的老师，老师奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自我，勇于创新与制造，锲而不舍的追求新知，积极探究教育教学规律，热门汇报科学施教，开阔视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。

其次是：老师的职业带有表率的特征。同学从进入幼儿园开始，就标识着漫长的师生生活、学校生活的开始。学校生活对同学的健康成长起着特别重要的作用，其中，老师的一言一行都对同学起着潜移默化的影响，老师的言行既能激发同学探求真理的欲望，也能熄灭同学追求抱负的火花。老师切不可渺视自己的品德与言行，而应时刻用“到处是楷模，事事皆表率”来要求自己，以自身的品德影响，教育同学，老师不仅要学识广博，精通为业务，而且要宽厚、慈爱，对同学有耐烦，能温顺亲切、同等地对待每一个同学。作为一名现代社会的音乐老师，既要做学业上的老师，又应成为同学生活的伙伴。

可见，我们教育工提升自我的敬业精神与职业风范是否对于我们今后的教书育人起着极为重要的作用。

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经过这次培训，我对新学期的教学也更有信心做好。虽然我在幼儿园当了一年老师，但我也知道我的技能和同事还是有差距的。这次培训和学习也很充盈，老师说的话也让我受益匪浅。同时，这次培训特别丰富多样，让我明白做好幼儿园老师并不是那么简约，但同时，只要我努力，尽力去思索，多转变，多提升自己，也能做得更好。

老师的讲座特别具体，从一天的日常工作，一些设计，指导特别具体，也让我看到他们的工作有点粗糙，这不仅是我们公园的同事，在儿童教育管理方面，老师也具体说了一些有用的方法和与父母的沟通也有许多方法做得更好。这次培训也让我明白幼儿园工作的各个方面都要考虑，通过活动的结合，让孩子收获更多。同时，日常生活其实很重要，可以更好的培育孩子的习惯。越是这些平凡的工作，越能表达我们老师的价值和意义。同时也让我们收获更多。

孩子的教育，爱孩子也是在这次培训中，老师说最多，虽然他们以前也知道，需要爱孩子，为了更好的教学，他们也这样做，但通过培训也有更深的理解，幼儿园的`孩子，正处于成长的初始阶段，也需要我们做自己，让自己有更好的性格魅力，更好地教他们，同时，我们也应当同等对待每一个孩子。每个孩子都很可爱，有些调皮，有些聪慧，但我们也应当同等对待他们。我们以前在这方面做得不够好。事实上，我们仍旧做得不好。我们也应当在将来做好，多关注，多了解。只有我们更无私的爱才能让孩子健康欢乐地成长，获得更多的知识和好习惯。

培训结束时，我特别不情愿。我和同龄人沟通。作为一个新人，我也学到了许多。我很荣幸能共享我前任的阅历。我有机会参与这次培训。同时，我应当在今后的工作中继续学习，并在工作中利用这一收获，使我的教学更好。

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这首先是由于教育过程是塑造人的过程，是培育具有优秀专业风格的同学的过程。与其他职业相比，老师的职业有其非常性。由于老师职业是一个塑造人的项目，因此对专业奉献精神有更高的标准。

奉献是老师对教学工作的诚心尊敬。老师首先要对自己的职业有清楚独特的认识和理解，有剧烈的'使命感，树立坚决的职业信念，对社会上的各种评价做出正确理性的判断。

奉献精神首先表达在对职业的喜爱上。老师只有真正喜爱自己的教育事业，才能积极参加教学工作，一心一意引导同学不断学习、探究、讨论和创新。教育工作特别具体、困难和繁复；老师任何定量手段的指标都无法衡量的。老师应尽可能稀释功利主义的思想，一切都以教育为导向。

老师的敬业精神不仅表达在对教学工作的履行职责上，而且表达在对教育的不懈追求和不断完善上。现代社会的老师不同于传统意义上的老师。老师在奉献自己的同时，要不断学习，不断超越自己，勇于创新制造，坚持追求新知识，积极探究教育教学规律，热门报告科学教学，开阔视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自己，取得良好的教育教学效果。

其次，老师的职业具有榜样的特点。同学进入幼儿园后，标识着师生生活和学校生活的漫长开始。学校生活在同学的健康成长中起着特别重要的作用。其中，老师的言行对同学有着微妙的影响。老师的言行不仅能激发同学探究真理的欲望，还能熄灭同学追求抱负的火花。老师不能渺视自己的道德和言行，而应始终用处处都是榜样，一切都是榜样来要求自己，以自己的行为影响，教育同学，老师不仅要知识渊博，精通商业，而且慷慨、良善、耐烦、温顺、良善、同等地对待每个同学。作为现代社会的音乐老师，我们不仅要成为学术老师，还要成为同学生活的伙伴。

由此可见，我们的教育工是否在将来的教学和教育中发挥着极其重要的作用，以提高他们的专业精神和专业风格。

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为提高幼儿老师的专业素养和专业水平，20年**教育局于4日，教育局组织了两次幼儿老师培训，我们参与了活动。这次活动真的让我们受益匪浅。在张文霞和马文英的讲座中，我了解了备课和孩子们日常生活的要求。马先生的讲座和教学内容特别具体，并具体讲解了晨间活动、老师预备和接待儿童和家长、晨检和保健。

通过这次培训，我更深刻地认识到幼儿园教育工作需要坚持身体、智力、身体、美等教育相互渗透，有机结合，遵循儿童身心进展的规律符合儿童的年龄特点，着重个体差异，教学，引导儿童性格，健康进展，幼儿教育全体儿童爱儿童，坚持积极，鼓舞灵感指导，合理组织教育内容的各个方面，并渗透到儿童的日常活动中，充分发挥各种教育手段的相互作用，制造适合教育的良好环境，为儿童提供活动和表达技能的机会，以游戏为基本活动，将教育融入各种活动。

幼儿教育，爱孩子是第一位的，孩子不同于学校生，孩子的自我爱护技能差，是道德行为形成的保持期，简单仿照。

我们不仅要做母亲的照看，还要做母亲的.教育，从思想质量渗透，教育他们，让他们清楚的概念，引导他们照看他人，让孩子积极乐观，实事求是，让他们老实，幼儿园老师应当有奉献、工作、专业、创业的精神，公正地爱每个孩子。

总之，经过这次培训，我们学到了许多道理，学到了许多知识。在今后的工作和生活中，我们应当不断努力守护农民的孩子，为农村的孩子奉献一生。

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7月30日至8月3日，我很荣幸参与了杨凌示范区教育局组织的校长和骨干老师高级培训班。我去了长春，来到了东北师范高校。当我走进学校，心情澎湃，也知道来之不易的学习和责任。在短短五天的学习中，我不仅听取了专家的精彩报告，还参观了长春两所幼儿园的公园环境。每一天让我感受到思想火花的冲击，开阔眼界。在充分体味专家和闻名老师的独特魅力、广泛的知识积累和深厚的文化遗产的同时，也与一群优秀的'同行伙伴争论了教学中的疑问。作为这项讨论的幼儿园老师，我们应当将专家和闻名老师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地引导我们走向教学胜利的另一边。

这项讨论在教学理论和教育观念上给了我许多补充。例如，王凌浩教授的外国教育家教育思想和方式、姚伟教授的世界学前教育进展趋势、王平教授的幼儿园区域活动设计与指导等主题为老师开拓了新的视野，使我们能够订正和更新我们头脑中原有的僵化概念。认识到幼儿园老师专业标准的重要性。幼儿教育应面对全体儿童，喜爱儿童，坚持积极鼓舞、启发和诱导。合理组织各方面的教育内容，渗透儿童日常生活活动，充分发挥各种教育手段的互动作用。制造适合教育的良好环境，为儿童提供活动和表达技能的机会和条件。以游戏为基本活动，在各种活动中寓教育。

有一种精神叫学习，有一种精彩叫专业。老师用自己的专业技能向我们具体阐述了幼儿园老师应具备的最基本的专业技能。老师用清楚的教育观点和阅历向我们阐述了老师成长的须要性和策略，为我们的成长树立了信心，指出了前进的方向。

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7月30日至8月3日，我特别荣幸地参与了杨凌示范区教育局组织的园长、骨干老师高级研修班培训学习。远赴长春，来到了东北师范高校，当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中，既倾听了专家的精彩报告，也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分体味到专家与名师那份独特的魅力、广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行伙伴探讨了教学中的'迷惑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：王凌皓教授的“外国教育家的教育思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教育进展趋势”、王萍老师的“幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题，为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园老师专业标准的重要性。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现技能的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课老师们用自己的专业技能向我们具体阐述了幼儿老师应具备怎样的最基本专业技能。老师们用清楚地教育观点和经受向我们阐述了老师成长的须要性和成长策略，给我们的成长树立了信心，又指明白前进的方向。

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经过此次的培训，对于新学期的教学，我也是更有信心去做好，虽然也是在幼儿园当过一年的老师了，但是我也是清晰自己的技能和同事相比，还是有差距，而此次的培训学习也是过得很充盈，老师们讲的东西也是让我很受益，同时此次的培训也是分外的丰富多样让我也是明白，做好幼儿老师不是那么的简约，但同时只要自己努力，去尽力，去思索，多转变提升自己，也是可以做的更为优秀的。

老师的讲课很具体，从一天的常规工作讲了许多，一些设计，指导方面更是做了很细致的讲解，也是让我看到之前自己的工作的确做的有些粗糙，这不但是自己也是我们园区的同事也是如此，在对孩子们的教育管理方面，老师也是细致的讲了一些实际可以用到的方法还有和家长的沟通也是有许多的方式来做得更好的。此次的培训让我也是明白幼儿园的工作里头，各方面都是要考虑到，而且通过活动相互的去结合，去让孩子们的收获更多，同时每天的常规其实特别的重要，这也是可以更好的去把孩子们的习惯养成的，越是这些平凡的.工作其实更能表达我们老师的价值和意义，能做好日常才能让孩子的习惯更好，成长更多，同时也是让我们也是有更多收获。

幼儿的教育，爱孩子也是在这次的培训里面，各位老师讲的最多的，虽然自己之前也是懂得，需要要喜爱孩子，才能更好的教学，自己也是那样去做了，但是通过此次培训也是对于这个喜爱有了更深的理解，幼儿园的孩子，是正处于成长最开始的阶段，也是需要我们去做好自己，去让自己有更好的人格魅力，才能更好的教好他们的，同时我们也是要同等的对待每一个孩子，每一个孩子都是可爱的，有些顽皮，有些乖巧，但是对待他们方面也是要一视同仁，之前的自己也是这方面做得还是不够好的，的确对于顽皮的孩子自己也是做得还是不到位，也是要在以后做好，多一些关怀，多一些了解才行的。只有我们更为无私的爱才能让孩子们健康欢乐的成长，去收获更多的知识和好的习惯。

培训结束那时候很是不舍，和同行们沟通，作为一个新人，我也是学到许多，前辈们的阅历共享也是让我感到很荣幸，有此次培训的机会，同时也是要在往后的工作里头继续的学习，并且把此次的收获用在工作里头，让自己的教学做的更好。

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为贯彻双减工作的相关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，全国各地都在采用有效措施。如何彻底贯彻这一精神，有效落实这一精神，也是我们一线老师需要仔细对待的问题。

说到双减，真的很有须要。今日的孩子和家长都感到压力。以学校生为例，他们的大部分业余时间都在补课。家长们可怕落后。他们天真无忧，自由玩耍的年龄真的被作业压得喘不过气来。同学的身心健康受到影响，这是社会的产物。因此，当国家出台双