辽师大版三起英语三上 Unit7 Look at me!教案

第第页辽师大版（三起）英语三上Unit7Lookatme!教案Unit7Lookatme！

【教学目标】

1.能听懂、会说I’mtall.Ihaveabignose,abigmouthandsmalleyes.并能在实际情境中运用.

2.能听懂、会说、认读单词big,small,long,short.

3.运用本单元核心语言进行自我描述和对动物特征的描述.

4.学说本单元的chant.

5.学会在词语与相应事物之间建立联想,对所学内容能主动复习和归纳.

【教学重难点】

（一）重点（Points）

学会用本单元语言描述动物或者人.

（二）难点(TeachingDifficultPoints)

本单元形容词的学习和运用.教师可利用动物的明显特征,使学生进行对比记忆.

【教学准备】

教学音频,教学挂图,小熊、兔子,鳄鱼的图片.

【教学过程】

Step1:Warm-up

T:Hey,boysandgirls.Areyouhappytoday

Ss:Yes.Wearehappytoday.Thankyou.

T:Let’ssingasong,OK

Ss:OK.

师生齐唱Let’sPlay!Let’sSing!边唱边给歌配动作.

Step2:Presentation

1.教师出示小熊和兔子的图片,对比它们耳朵的长短,引导学生学习long和short.

2.教师出示一张鳄鱼的图片和一张兔子的图片,分别指着两个动物的嘴说abigmouth,asmallmouth,引导学生学习big和small.再请学生根据一些动物的特征自主说一些带long,short,big和small的词组.最后出示句子Ihaveabignose,abigmouthandsmalleyes.

3.教师与学生比身高,让学生们从中自我总结,引导学生学习I’mtall.这组活动还可以让学生们多做几组.

Step3:Practice

以下活动教师可视情况灵活安排.

活动一:听听画画.教师发指令Drawabignose...学生按照老师的要求和自己的想象画画,画好后展示自己的作品并介绍Thisisabignose...

活动二:猜谜游戏.教师出示两种学习用品,然后用本课形容词描述(It’slong...),让学生猜老师说的是什么.

活动三:找别扭游戏.把学生分成两组,每组每次派一名同学比赛,两名同学要用相反的形容词分别组成不同的词组,组过的词组不能重复.

活动四:学说chant.师生共同学说本单元chant,边说边表演.

活动五:角色扮演.学生与同桌或组内同学合作表演Listenandsay部分的对话.

Step4:Consolidation

1.教师出示单词教学卡片,带领学生反复朗读本单元的单词.

2.教师出示教学挂图,让学生一边看挂图,一边跟录音反复朗读课本当中的Listenandsay部分.

3.请学生用本单元的形容词与名词自由地组合成不同词组,看谁组合得多、组合得快.

4.完成small,big,long,short的学习后,请学生从这四个词中,总结出两对反义词.

Step5:Evaluation

1.情感态度评价

教师要充分利用学生之间的监督作用,进行小组评价或同桌评价.

姓名注意听讲程度积极发言情况参与课堂活动情况歌谣表演情况

学生A

学生B

学生C

学生D

2.学习成果评价

Listenanddraw.

1.Drawabignose.

2.Drawshortears.

3.Drawbigeyes.

4.Drawlongears.

5.Drawasmallmouth.

【作业布置】

1.