体育总结实用

体育总结实用体育总牢固用篇一

在一年来，我仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，思想上和行动上时刻与党中央坚持高度全都。参与先进行教育活动，仔细学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地进取落实素养教育，对工作表现出剧烈的事业心和高度的职责感，关怀爱惜同学，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到同学身上，倾注到党的教育事业上。到处、事事、时时严格要求自我，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。

1、体育课保证质量

为了上好体育课，缓解同学紧急的学习压力，为了使同学对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我专心“经营”每一节体育课：课前仔细备课，在每堂课前我都要对同学有一个也许的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和职责心使每一个同学都能受益，要求同学之间相互帮忙，相互观看指导，做到课课有提高，堂堂有提高，使同学们在提高中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和同学都要进行准时的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了本领。

体育特长生应是中考的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的同学的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自我的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。

2、课后老师与同学准时总结分析得失，写训练日记。

课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是老师与同学成长和提高的有效手段。每一次课后我都准时总结分析，也要求同学总结分析自我的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自我成长的体育日记簿，这也是我和同学沟通的一个平台，能准时得到教学反馈，经过一年的积累，我和同学都受益匪浅，我的教学本领又提高到了一个新的高度，同学们不仅仅提高了自我的体能与成果，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮忙。

在履行职责方面，严格要求自我。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱同学”当作做好一切教育教学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地制造着新的业绩。对同学升学的自信念和鼓舞士气起到了很大的作用。

教学活动是一个简单的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求老师具有终身学习的观念，培育终身学习的本领。时刻要留意精神充电，不仅仅需要业务理论学问的更新、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。

在这一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我将连续仔细学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，参与老师培训，连续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学讨论和班级管理方面，不断学习，不断提高，争取在今后的教育教学中，逐步构建自我独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。

体育总牢固用篇二

通过网络学习，以及实践中总结，发觉我们现在的学校中，学校同学足球教学方案全部是以技战术教学为主，没有把规章的介绍列入教学方案，从而导致了我们同学在学习足球技战术之后，大多数学校同学还不知道什么是任意球，怎么样发边线球等。在以往的教学中，我们一般把足球规章作为理论课的教学内容，从来没有纳入实践课的教学之中，同学在理论课上，听讲的力量一般，况且，现在学校同学对于足球的喜爱程度本身就不是很高，所以，理论课讲完后，能记住的很少很少。所以才导致了在足球竞赛中，消失了同学扎堆追着足球满场跑，还有有意用手去抱球的行为消失，这些问题值得我们深思。另外，有些同学参与足球运动的爱好不高，我们也要在教学中解决好这个问题。在教学中，我们老师一般是按着教学方案往下进行，所以，要转变这种现状，我们就要从我们的教学方案中，想方法。从而制定一份更好，更适应我们学校同学接受的教学方案。

一、学校同学足球教学方案制定的重要意义

在中学体育教学中，我们要考虑他们把握足球技术的现状，为我们的教学做好向导。在教学中，我们要教授足球技术，还要讲解足球规章，所以，在教学方案的制定中，我们要进行改革，做出一份更好的教学方案。

二、学校同学足球教学方案的制定(共8课时)及简洁的分析

1.移动技术：包括后退跑、侧身跑、后退跑、急停急转等。

在这个方案的制定过程，考虑的是同学基础差，加强他们对于足球运动中防守的练习。在本次教学中，可以帮助以嬉戏来进行，加强同学学习的乐观性。另外，我们要打破常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂的教学中，加以足球规章的讲解。比如说，在这一课时中，我们可以在讲解后退跑的同时，给同学讲解在竞赛实践中所运用的方法，后退跑主要用于竞赛的防守中，所以在这里，我们肯定要向同学讲解规章中涉及的部分规章，比如“合理防守位置”、“防守三角原则”、“阻挡传球路线”等。这样让我们的同学在学习技术的同时，让他们明白什么是正确的防守位置，什么是正确的防守方法，避开在课余参与足球运动时，造成无谓的犯规。所以说，在这一个课时内，我们不但完成了动作技术的教学，而且让同学把握了一些简洁的规章，提高了同学对于规章的了解程度。以前特地组织讲解规章，听的时候都很仔细，下来后，在实践中运用的远远不抱负。我们现在这种，技术加理论教学的模式，提高了同学学习的爱好，加强了同学把握理论学问的力量。

2．运球技术：包括原地的脚内外侧带球、原地变向带球、行进间直线快速带球、行进间变向带球等。在这一课时的制定中，考虑到原地运球是基础，练习原地运球是为了给行进间运球打好基础，另外是让同学第一次触球时，增加脚对球足球的感觉，也就是球感、脚感的练习。

3.传接球：

原地传接球练习，包抱脚弓传接球、中短距离长传球、头球传接球、行进间短传协作练习，行进间长传协作练习等。涉及规章：攻击原则、越位等。

4.行进间射门：行进间脚内侧射门、行进间脚外侧射门等。规章讲解：竞赛时间2×45分钟、换人。

罚点球练习，附带讲解罚球站位及规章。规章讲解：战术犯规和技术犯规、违反体育道德犯规。

5.教学竞赛：讲解一场足球竞赛的组织，及裁判员的执法程序。

在这份方案中，我们可以看到，不但有了技术的教学内容，而且也把我们在以往的理论教学中的规章部分，放到了我们实践课的教学之中，在讲解足球动作的同时，我们进行相近规章的讲解，这样，让同学加深记忆，也好理解，避开同学在学习完足球之后，不懂规章的事情发生。采纳一些好的教学方法，增加学校同学对于足球运动的爱好爱好，更好的投入到足球运动的学习中来。

体育总牢固用篇三

为了更好地贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万同学阳光体育运动”的号召，坚固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻同学过重的课业负担，全面推动素养教育，促进同学德、智、体、美全面进展。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，乐观参与体育熬炼，掀起全民健身运动的高潮。我校周密部署，统筹支配，乐观树立“健康第一”的意识，创新竞赛项目，取得了较好的效果，受到同学的欢迎，现将一学期来的阳光体育活动简洁总结如下。

校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，组织老师座谈听取建议并成立了阳光体育活动领导小组。以黄校长为组长，形成了一把手亲自抓，分管领导详细抓，体育组与各班级协调，确保活动有序、平安。同时在开学初利用周一升旗仪式启动阳光体育活动的启动仪式，加大宣扬力度，扩大影响，要求全体师生人人参加、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校内体育氛围，促进青少年同学健康成长、全面进展、终身进展，让“健康第一”，“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深化到我们每个人心中，用实际行动踊跃参与丰富多彩的体育活动，在运动中领会体育的魅力，感受体育的美，体会运动的欢乐。

仔细落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，确保同学每天活动一小时。学校领导对阳光体育活动熟悉特别高，乐观布置阳光体育活动的各项任务。保证体育老师能够在上好两操的前提下，仔细对待每一节体育课和活动课，使同学对体育布满了爱好。

依据各班级同学年龄特点，本着由小到大科学运动规律支配运动量的原则，教育处协同体育组细心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的平安有效。

规定活动组织者为各班班主任、及相关班级的体育老师。活动内容有校内集体舞、皮筋、田径、嬉戏、球类、绳类、冬季长跑等。同时学校还定期进行全校性体育活动和竞赛，每年春季进行全校性的田径运动会。

由于活动的策划和支配比较周详，落实的较好，包括从开头的策划、场地的支配、成员间的动员和宣扬到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光体育活动的开展激发了同学的体育熬炼欲望，并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉醉在一片欢快声中，得到了师生们的全都好评。全校同学的体质健康达标合格率达98%以上。

总之，阳光体育运动所取得的效果是显著的，所带来的影响是巨大的。今后我们将连续在市、区教育局的领导下，肯定要将阳光体育运动持续深化开展下去，为我校的体育工作再上新台阶而努力工作！

体育总牢固用篇四

本学期的体育教学工作即将结束，回顾过去的这些日子，我又有了新的收获；尽管我们的学校的体育场地和器材有限，但我一向尽可能提高场地的使用效率，还有在教学资料上“因地制宜”设置一些简洁走、跑、跳、等组合型的嬉戏，经过欢快体育教学法转变了同学对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使同学提高了对体育熬炼的进取性又增加了他们的体质。

老师实施欢快体育的教学，目的是要转变同学对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教学中，老师片面地对同学体质的训练，忽视了同学爱好和本领的培育；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成同学对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。欢快体育则需要体育老师充分发挥同学的主体作用，利用一切可能的手段，使同学对体育感爱好，养成体育熬炼的好习惯，以到达体育教学的真正目的。

老师对同学的过高要求也是不利欢快体育的实施。老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。

详细教学方面：

1、按《体育课程标准》和同学实际情景，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。

4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。

6、留意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲惫。

7、进取虚心请教有阅历的领导和老师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，，提高同学整体素养。

从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，就并不是一件简单的事了。

第一、我尽可能多的去了解每一个同学，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注意培育他们对体育学问的爱好，让他们养成每一天适度体育熬炼的好习惯。

其次、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。

第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培育。这样，能够使同学尽快的学好技术，构成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。

第四、我在教学中特别重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细资料，向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。

这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、职责心和自信念，对待我的每一节课。

体育总牢固用篇五

一、制造课堂氛围，激发爱好

体育活动是丰富多彩的，可是体育课要有方案、有目的地去进行，爱好特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合，让同学们在玩中学，玩中练，这样既能增加同学参与体育活动的爱好，又能在消遣嬉戏中体现体育教学资料，到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来到达体育课以及体育熬炼目标，让同学感到上体育课的乐趣。

二、让多媒体走进课堂

由于旧教学理念的影响，把体育理论学问全部忽视，认为体育课只要同学把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论学问课，在许多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来熬炼身体就能够了，在那里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论学问。所以体育能够不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为幻想。

三、体育嬉戏化

依据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育老师把握得很好的情景下，这堂课就是一堂胜利的课，也到达了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，同学也提高了体育课的爱好，也使课堂变得生动多姿。同学的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让同学感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让同学机械的反复练习了。

四、师生共同参加活动

体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育老师把握好教学方向、进度和资料，常常和同学一齐活动，这样效果非常幻想。体育课上，老师不参加活动，认为体育课上仅有命令和听从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐公平的关系，这样同学对体育课毫无爱好，那么，以后的体育课也毫无生气。

五、不断提高自身的业务水平

“同学怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育老师教学上出了问题，一个体育老师不能只要上完一节体育课，就能够说教学到位了，一节体育课虽然上完了，同学是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜爱上体育课呢？这些问题都值得我们体育老师去思索。社会在提高，我们体育老师在教学上也有创新，每节课照旧是那些学问和方法同学久了就会感到疲乏、厌烦。所以仅有不断提高老师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使体育课正真欢快起来。

体育总牢固用篇六

一、加强师德修养

一学期里，我在思想上严于律已，喜爱教育事业，喜爱本职工作，关怀同学，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中树立榜样。按时参与周会，领悟会议精神，并做好笔记，不断提高思想熟悉和业务潜力。听从学校的工作支配，听众安排，透过自己的努力，克服缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一名受同学欢迎、家长满足、学校放心的老师。

二、体育教学工作

本学期我担当一年和三班级的体育课，每周15节课，13节教案。在教案的编写上，我思索到同学的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到合理搭配，环节清晰，使每个同学都能有适合自己的活动资料和活动方式，增加同学的自信念。在低班级的教学中，我重视同学的行为习惯及思想教育的培育。主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和嬉戏等。在这方面我用了超多的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，专心用力的争取教会全部的同学。培育同学组织纪律性。为同学制造一个合谐、民主、有情境的学习氛围，指导同学自我熬炼，合作熬炼，休验体育课带来的乐趣。

开学初，新安排来了特岗老师高益宝，为我们体育组增加了新的力气。我还与他签定了师徒协议，我会尽好师傅的职责，全心全意带好小师弟，我们共同讨论、探讨、相互学习、相互沟通、不断进步。

三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动

做为一名体育老师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是反应学校整风光貌的形象工程，是同学每一天一小时体育活动的重要保证，是活跃校内气氛的重要途径。这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。我们严格要求、严格组织、没有特别状况，从没停止过，就连下雪天也没有间断过，一向支持到最终一天。并做到了有组织、有要求、有方案、有记录、有总结。此刻每一天的长跑活动同学都自觉地在操场集队，随着音乐节奏，站着整齐的队伍，精神饱满的仔细跑步。班级的组织纪律性得到加强，增加了同学的群众荣誉感和互助互爱的精神。总之，学校的长跑活动在领导的高度重视下，全体班任和副班任的专心协作下，构成多方努力，齐抓共管的局面。使同学的身体得到熬炼，耐力水平得到提高，为反抗疾病制造了良好的条件。

四、坚持体育队的训练

学校体育队是学校体育工作的重要组成部分。对活跃同学课余文化生活，促进学校体育工作的开展，发挥同学体育特长，培育后备体育人才具有专心的作用。为预备参与市中学校生的全运会，我们放下了假期的休息，起早贪晚风雨不误的组织同学进行身体训练。并做到有训练方案、有训练记录、有训练检测、还有训练总结等。按时保质的坚持到竞赛。但天有不测风云，由于受甲流的影响，运动会没能如期进行召开。但我们的训练工作一向坚持到11月份。

五、课外体育活动

本学期，我们体育组专心协作德育开展了4--6班级的乒乓球竞赛，还有16年段的1分钟跳小绳和2分钟跳大绳的竞赛。充分调动了师生的专心性，丰富同学的课余文化生活。活动之初，我们制定了活动方案，成立了评委小组，公正公证的组织竞赛。并为突出的同学颁发了奖品，为班级颁发了奖状。使此项活动进行的圆满顺当，同学们记忆深刻。

六、《国家同学体质健康标准》上报工作

本学期我们体育还担当了一项重要的工作，就是同学体质健康标准的测试、登记、录入、传送上报工作。为了顺当的完成本年度体质测试任务，提高同学的身体素养，我们三人逐项测试、填表、还得到了财会室的大力协作，于12月1日胜利传送到国家数据中心。

七、其他工作

1、在值日和值周工作上，听从学校支配，克服困难，早上6：20到校看管好同学上放学的平安。保证同学平平安安来上学，安平安全回家去。

2、控流工作，是学校的重要工作。我担当了大胜屯片的调查工作，与本组老师挨家走访，挨家了解，统记好本片的同学。并做好家长的思想工作。确保不流失同学。

3、努力做好副班任工作，帮忙于彩凤老师管理好同学，在甲流期间协作班任做好每一天的排查和晨检工作。做好班任的好助手。

当然，我的工作也不是尽善尽美，也存在一些问题。比如：在工作中缺乏创新意识和教学科研潜力。但是，我会努力加强学习，不断进龋。

以上是我一学期来的工作状况，肯请领导赐予指导与帮忙，我会加倍努力学习、工作、进步，布满信念的迎接好新的工作。

体育总牢固用篇七

毕业实习对于我们这来说，是综合力量的一次全面考察，是一个将自己所学的专业理论学问与教学实践联系结合起来的机会；是我们走进生活，接触社会，学会与人沟通沟通的机会；是一次毕业之前最为重要的励炼。作为社会体育专业的同学，我们都盼望通过实习来提高自己的教学力量和适应社会的力量，积累工作阅历和社会阅历，为今后走向工作岗位奠定基础。

我是20xx年x月x日至2月x日在易门县少体校进行社会实习的，3月x日至4月x日在易门县龙泉中学实习。

两个多月的实习时间，让我感觉既漫长又短暂，而这次实习的经受也是既难忘又充实。回顾走过的点点滴滴，让我亲身体会到作为体育教练帮助人员的艰辛，也让我对社区体育有了新的熟悉。实习不仅增长了我的社会阅历，拓宽了我的社会实践面，也提高我的教育教学和交际力量。在此，我想谈谈我对此次实习的一些体会和自身的一些不足的地方。特殊是教育实习时，让我感受很深。

在实习之前，脑海中演绎了很多种上课的场景，就像校内实习时给我们班篮球，每一位同学都能乐观地协作我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师——魏泽录老师建议我先听两节课，看看同学上课的状况，再打算什么时候开头实习。听了两节课以后，看到同学能够乐观协作老师练习，我也就开头了我人生中的第一节课。

第一次跟同学上课有点紧急。在此之前我也带过同学，不过只是教孩子轮滑和网球，而不是体育课。这是本质上的区分，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个同学的平安，其次还要让每个同学都要充分的活动，由于同学们一每天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲乏，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开快乐心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。

一节课下来，先不说同学，自己都快累坏了。中级班同学活泼淘气，课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提示他们留意纪律，但收效甚微。魏老师看了我的第一节课说：还行，同学不是很乱，但有些特殊淘气的就要惩罚他们。这些同学不像初一刚来的新生那么乖，比较好管，也不像将要面临毕业的同学，比较自觉，所以，中级班同学是最难应付的一个班级，但只要课上能调动起他们的学习爱好，这节课就没什么问题了。

现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能留意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如老师对同学的要求不能过高，老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会乐观虚心请教有阅历的老师，准时在教案中写好课后总结。

我深深的体会到：在实习过程中要勤劳+勤学，要主动与老师沟通，不要觉得不好意思，对于不懂的问题和学问准时的问老师，或者查资料。这样才便于自己更快的进步。由于我是实习生，我是来学习的。所以我就必需要勤快和勤学。我们课前必需做好上课笔记。对于才开头实习的我们，需要记许多的笔记，由于指导老师们已经有着很丰富的阅历，而对于刚刚起步的我们来说，笔记对于后来的独立教学是大有作用的。

要拥有丰富的学问和仔细的态度。“书到用时方恨少”这句话真的很对。就体育而言，首先要懂得肯定的专业术语，其次，对于各种的体育活动也得有所了解。最近一段时间有些什么竞赛，所以在此之前，我就做了许多关于这方面的预备：关于竞赛规章，相关资料。在竞赛的那段时间，我常常会在网上观看竞赛，认真听解说员的解说，对于不明白的地方就做记录，其次天再问老师，就这样，渐渐的就感觉进入正轨了。

在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型同学的要求，同学上课乐观性高，能在老师的要求下乐观熬炼，对同学本身体质的增加起到了很大的作用，从而较大地提高了同学的体育成果。

整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教学过程中，在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利。对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培育同学爱祖国、爱社会的情感，力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。

不足之处：学问上的缺乏，尤其是体育赛事方面的学问。由于这次是在体育部，以前对体育赛事不是特殊的关注，导致刚开头的时候真的是无从下手，后来一段时间，通过看竞赛，翻阅书籍和老师的指导，才渐渐的了解和积累了一些学问。我觉得在以后应当对于各个方面都要关注，不能仅凭自己的喜好，学问是要在平常生活中渐渐积累的。教学方法和沟通技巧的不成熟，在上课时，常会感觉自己的表述很直白，好象不会转弯一样，有时甚至感觉很生硬，所以，在表达的技巧上面，我觉得我还是应当多下功夫。

理论和实践消失脱节。感觉在课堂上学到的学问有时不能很好的运用到实际的采写中去。同时也能明显的感受到，学校里面学的新闻理论还是很有用处的。

1、努力学好专业学问，为走上工作岗位打下坚实的'理论基础。

2、课业外大量扩充学问面，提高自己作为一个体育人的素养和涵养。虽然临时预备很重要，但是也肯定不能忽视平常预备这样一个漫长积累的过程。最好的解决方法就是平常多看些书，丰富一下自己的学问。学校的图书馆给我们供应了很好的学问资源，所以我们就应当充分利用起来，扩展一下自己的学问面。

3、树立信念，抓住机会熬炼自己的胆识。平常感觉自己是一个能说会道的人，但在教学中，我感觉许多时候自己还是有点放不开，不敢大胆主动的沟通，也不敢将自己不同的见解说出来。所以在以后的生活和学习中，我也要抓住机会，好好熬炼自己！

4、留意实践力量的培育，尝试多到相关学校去实习一下，多思索，多练习。也要注意培育自己的教学技巧。

5、要不怕吃苦。“千淘万漉虽辛苦，但也要摩拳擦掌”

在这为期两个多月的实习期间里，我学会了许多，并且许多都是课本上学不到的，这次实习对我的关心和提高很大！

体育总牢固用篇八

在技巧——远撑前滚翻(5—3)一课中，我采纳了分组形式：a(a1、a2)组为水平较差组，b(b1、b2)为水平较高组。在复习上节课的内容时，我要求b组同学先观看a组同学演示。在随后的练习中要求a组同学通过观看b组同学的演示，由各小组长带领，进行争论、分析a组同学的技术，然后对比自己的技术，查找自己所存在的技术问题，最终进行改进练习并做好爱护与关心。再次，要求b组同学在进一步完善技术的基础上进行创想练习，先由小组长组织结合本组技术特点进行争论、乐观发表自己的创意，并进行尝试性练习(做好爱护与关心)。通过练习，同学乐观性很高，各小组都表现得很团结。特殊可喜的是，a组的同学技术提高很快，有好几个被提升到了b组，而且，b组的同学也有较好的创想!

教学反思：

1.合作学习模式能充分体现课堂教学中“以同学进展为本”的指导思想。充分呈现了老师能围绕同学的“学”而教，并较好地发挥、调动了同学自主学习的乐观性，这样比老师单纯讲解、示范、反复练习的教学效果有了明显地提高。

2.合作学习改进了以往传统教学整齐划一的课堂教学形式，给同学制造协作学习供应切实可行的条件。

3.采纳“思索—尝试—结论—练习”的教学模式，留意启发同学发觉问题，提出问题，鼓舞同学“想一想”“练一练”“问一问”“试一试”，寻求自己解决问题方法。

4.在合作学习中，同学个人所追求的结果不仅有益于他自己，而且也有益于小组的其他成员。合作的努力，使得同学们都投入了一种追求互利的活动过程中，大家拥有一个共同的命运。在合作学习情境中，通过共同制订学习方案，协作互补，共同努力，共同提高，从而达到整体优势，况且在体育运动中，许多项目必需通过合作协作，才能够完成。因此，同学为了完成某个任务或达成某个目标，就必需具有协作意识。同时在合作学习中，同学的自控力量也得到了培育和提高。

5.在合作学习中，小组成员为了共同争取小组的成功或荣誉，就需小组每个成员都要进步，而这就是在小组成员中建立了良好的人际关系。小组成员相互关心并确定在进步中小组每个成员的价值，致使差生受到了其他组员的敬重，提高了差生的自尊心，有助于同学，特殊是差生敬重需要的满意。

6.合作学习注意赐予同学更多的自主权，使同学在布满温情和友爱的宽松学习环境中相互沟通，协作学习。通过学习活动满意同学的“乐趣”要求，调动同学的学习爱好和乐观性。在这样良好的体育文化氛围中，人与人之间的关系是公平的、和谐的。易改善同学间关系，养成与他人公平相处的良好习惯。

体育总牢固用篇九

一学期的体育工作又结束，应当说三年一轮的体育教学结束了，自己的.收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未转变的干劲，这或许是体育工的共同特点吧！

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我们几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁跑、跳、投等组合型的嬉戏，通过欢乐体育教学法转变了同学对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使同学提高了对体育熬炼的乐观性又增加了他们的体质。

今年临海市恢复了中考体育测试。这是对我的一个考验。学校制定了相应的措施，要求我们不但在体育课中要加紧练习，而且在课外也要组织训练。初三的学习已经很紧急了，我们学校又是私立的，可以说中考的成果打算了我们的“存亡”。没想到，初三的班主任特别的协作，不但每天来“督战”，还给同学们加油。初三的同学们也特别乐观地投入其中。特殊是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。有句话说的好“有付出总有回报”。在今年的体育中考测试中，同学们取的了喜人的成果，总体成果在全市名列前茅，受到了兄弟学校的好评。我作为他们的体育老师，感到很欣慰。由于我教的同学取得了好成果，这不仅是对他们自己的证明，也是对我的鼓舞和一点确定。我要感谢校领导的信任和关怀，感谢各位初三班主任的协作和陪伴，感谢初三同学们的投入和拼搏，还要感谢体育组各位老师的沟通、协商，是这么多人的关心，使我比较圆满的完成了这三年来的任务。

本学期还举办了其次届校篮球联赛，不管是运动员还拉拉队员，还有老师，都很乐观预备和参加。竞赛也进行的如火如荼，精彩场面层出不穷。篮球联赛的举办不仅丰富同学的校内文化生活，提高班级分散力，培育同学团队协作精神，也为组建篮球队选拔人才。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。

体育总牢固用篇十

一、实习熬炼了我生活地力量

来到南京之后,首先面临着租房地问题,找房地过程也是一种了解社会地过程,经过一番周折之后胜利租到了房,解决了住宿地问题.离家在外生活也熬炼了我生活地力量,下班之后等公车、去买菜、回家做菜是一套固定地程序,等吃完晚饭已经晚上八点多了,周末要打扫屋子、洗衣服等等。

二、对体育工作又有了新地熟悉

(一)对群体处工作地熟悉

在江苏省体育局实习我分到了群众体育处,对群众体育地工作有了更深地了解.首先是目前群体工作包含地主要内容,全民健身工程地推动(万村体育健身工程)、社会体育指导员队伍建设、国民体质测定工作、少数民族体育、社区体育、乡镇体育和学校体育地进展。

(二)参与江苏省群体工作会议后得到地新熟悉

3月26—27日江苏省群体工作会议在南京市江宁足球训练基地召开.26日下午全省地群体工参观南京地各级社体中心,先后到了百家湖街道文体活动中心、雨花台区体育中心、汤山街道上峰社区服务中心等各级社体中心,各具特色并且各种体育设施和设备都很有用。

生整个实习过程，可以看出，此次实习是胜利的，取得了良好的效果。通过实习，不仅使同学的综合力量素养得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的工作。

社会体育专业本次实习分两个阶段，第一阶段的实习时间是从7月份至9月份，主要实习单位有健身俱乐部、体育行政部门、户外运动俱乐部等;其次阶段的实习时间是从9月份至11月份，同学可以兼顾到学校实习，从而适应不同的实习环境，充实了