2023年寒假研修培训工作总结

年寒假研修培训工作总结实用寒假研修培训工作总结篇一

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，因此非常有必需要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？以下是我整理的有关于研修的培训工作总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。

研修的根本目的，是促进老师的专业成长。这时代，不知啥时已加快了步伐，咱再不努力，就与社会脱节了，用句同学常说的话，那就你out了。我们老师平常每天8小时基本都忙于工作——其实每天远远超过8个小时，又没有那么多的专家搞"一对一"辅导，于是以就有了暑期研修这一盛宴。

研修这经是本好经，第一年研修时，这么多人挤在一个平台上，人山人海，场面那可叫空前盛大。这头一遭"生孩子"，大家都没个阅历，从数据的呈现设计与评价，到详细的参加方式，从上到下，忙的是豕奔狼突，热火朝天，繁华落幕，只留一地狼藉，的确有些事与愿违。

研修今年五岁了，喧嚣的尘埃落定，5年的时间，足够让那些混于河水的泥沙沉淀，研修也就悄然掀起了盖头，不媚、不俗，娟娟然向你走来。

中外餐饮文化一个较大的区分，就是国内大多讲究"势"，国外大都讲究"实"。

"势"是门面，是排场、是实力的体现，中国人聚餐，更多地是醉翁之意，而国外餐饮，大多实实在在，如麦当劳、肯德基，那就是一快餐和外卖，快点吃完好干活，多实在，到了中国，就成了蹭空调和网络的休闲地儿了……又如自助餐，那就是"共产主义社会"按需自取，需要啥你就吃点啥，"吃嘛嘛香，还嘎嘣脆"，即如酒会，也大都端个杯子晃呀晃，都直奔主题，各找各的"伴"去，实在。

研修啊，其实就是一次自助养分餐，咱需要啥，就自己加点啥，胖了咱多吃点菜，瘦了咱捞两块肉，虽然样数不多——"八菜一汤"(八个模块和研讨)，但是在这么多专家的指导下，五湖四海的同仁们烹调的是千滋百味，酸甜苦辣咸，要嘛有嘛，你那，就悠着点可劲造吧。

研修是一次讨论性学习，终身学习时代到来是情境，吸取学问，实现专业成长是任务;研习、巩固、测试、作业、成果展现、反思是过程;合格、优秀是评价;评价成果在课堂;参考资源几百兆……研修还是一次讨论性学习，它还体现在研讨沟通有互动;作业提交是共享;参训老师多学，学好就是研修的完整的主体思想。

有时候我在想，我们的学习的每一个环节，是一个小任务，看起来不起眼，但它也是一个大任务，千里之堤溃于蚁穴，综合起来，它就会打算整个研修工作这一个大专题作业评价的成败。

所以，我们要仔细做好每个环节的'每个细节。

仍是篇首那句话，研修的根本目的，就是促进老师的专业成长;老师的专业成长，最终体现在课堂，学而知之，学以致用，最终检验研修成效的不是合格或优秀，是在真实的面对同学的课堂时，从专题设计，到讨论性学习、落实三维目标，让课堂精致有效是课程改革的需要，是远程研修的需要，更是我们自身的需要。

寒假研修培训工作总结篇二

盛夏7月，研修如约而至，22号上午7点半，带着对研修的期盼，老师们准时到达学校，开头了2022的研修之旅。

在研修中，最感人的莫过于那些劳碌的身影，他们就是研修大潮中最美的风景。

此次研修中，我们组的王德淑老师、丁丽荣老师都年近半百，虽然年龄大，但她们的学习热忱丝毫不输年轻人，认真观看专家视频讲座，扫瞄课程简报，在学习园地中乐观发表自己的评论和观点，她们兢兢业业，一丝不苟，严谨的学习态度是我们整个组的榜样。

“混合式课例讨论”，这是一个全新的概念。学习初期，大家对专家讲到的一些内容会有不理解的地方，就将怀疑提出一起争论，有时遇到一个问题，各位老师看法不同，就再把视频看一遍，充分发挥语文老师“咬文嚼字”的特长，抠字眼品韵味，力求对学问理解要最到位。在填写《问题解决任务单》时，老师们更是不遗余力，各抒己见，群策群力，共同完成任务。在全组老师的努力下，我们提交的任务单被评为优秀作业。

“组长，我的电脑怎么打不开视频啊，怎么办怎么办？”

“我的也打不开啊，怎么回事啊？”

“下载火狐扫瞄器试一试，应当是扫瞄器的.问题。”

“组长，我的课程简报看不了，不显示。”

……

哪里有问题，哪里就有组长的身影，还有指导老师王维珍老师，时不时在群里发信息提示大家怎样发帖，怎么提交任务单，研修中的公告我们都会第一时间收到，可以说，研修能顺当进行，离不开你们急躁细致的指导，在这里，我要真诚的道一声：你们辛苦了，感谢你们。

研修还在进行，风景还在连续，盼望在剩下的几天的研修中，盼望我们的风景能更亮丽和精彩。

1.研修路上培训工作总结

2.暑假研修培训的工作总结

3.研修培训工作总结

4.研修组长培训工作总结

5.远程培训研修工作总结

6.感恩研修培训工作总结

7.研修之行培训工作总结

8.暑期研修培训工作总结

寒假研修培训工作总结篇三

弄清概念，把握数学概念的内涵和外延及其表示方法。概念的内涵就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象。

坚固把握定理、公式和法则。对重要的定理既能用文字语言叙述，又能正确地用图直观表示或用数学符号语言精确     表达;对定理、公式和法则做到正确地运用、不混淆、不错用;对某些公式既能正向运用又能反向运用，能敏捷地进行公式变形。

重视运算技能的过关。运算技能的强弱是对运用算法的娴熟程度的反映。克服书写不规范、表述跳动步骤而丢分的现象，严格遵循运算法则，毁灭错误类比或杜撰法则产生的错误。

二、教学方案落实状况

必修四教学内容：

2、向量的概念。相等向量的概念。向量的几何表示。向量加、减法的运算及几何意义。向量数乘运算及几何意义。平面对量基本定理。会用平面对量数量积的表示向量的模与夹角。

3、探究和沟通，导出11个三角公式。难点：两角差的余弦公式的探究与证明。以11个公式为依据，推导和差化积、积化和差等公式，会进行三角变换。

现在教学内容仅剩必修四的其次章的向量内容，我们在教学支配上依据实际将必修四第一章第三章内容合并在一起，由于涉及的都是对三角函数公式的理解应用故放在一起，重在同学对公式的理解。

三、教学效果评估

通过这一学期的数学教学，教学方案稳步进行，但由于受这一届同学的理解力量的影响，前期在同学数学思想的形成上，练习上支配时间有点长，现同学基本数学思想基本已经形成，教学回归正常，教学方案能按时完成，并留有肯定复习时间。

四、反思教学中存在的问题

1、同学对学问点的理解深度不够，往往是老师课上讲的这一类题同学把握，课下习题时，题型稍有变化，同学就无从下手。改进方法：多引入习题的变形式，加大课下练习。

2、部分同学学习动力不足，必需把握的公式、定义不能把握，在剩下时间里，加强公式定义的检查力度，利用课前几分钟检查同学记忆状况。

3、同学的运算力量较差，比较简洁的计算往往也要花费很长时间，而且最终还可能不精确     。改进方法：加强同学的力量培育，把必要计算还给同学，并且将一些解题技巧告知同学。

五、培训学习与外校沟通中获得的信息

市级数学优质课时，讲课老师将课堂交给同学，老师只供应教学思路，鉴于本届同学实际，这种模式现在本班级不能完全实施，但仍有借鉴意义，表现在可以适当增加同学的参加性。

寒假研修培训工作总结篇四

一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互商讨，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断进步本身素养；增加讨论意识，以讨论的眼光批阅、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际题目，立足校本，不断进步教育教学。

一、研修内容:

1、进一步研读《信息技术课程标准》，深化理解、把握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，掌控教材的特点。

3、结合学情，探究信息技术教学的有效途径，进步信息技术教学质量，培育同学学习信息技术的力量。

4、探究合适同学应用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。

5、更好地应用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式:

（1）专题培训

交换研讨、教学设计、说讲评课等情势，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

（2）专题总结

结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学进程的基本原则、培育同学创新思惟习惯和学习力量的教学模式、在教学中实施素养教育的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

（3）网上学习

充分利用我校网络资源上风，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和交换。

三、研修内容:

乐观参与老师集体学习活动。

1、仔细参与教研活动，做好学习笔记。

2、参与老师读书活动。补充新学问，转变理念，开拓眼界，并做好。

在以后的校本研修中，我会连续努力学习，力争使我的教育教学工作更上一层楼。

寒假研修培训工作总结篇五

今日已是研修的其次天了，大家聚精会神的观看着视频，仔细的做着记录。专家们的见解如同醍醐灌顶，让我们茅塞顿开。在这第一天的学习中，感受最深的还是身边这些研修的学员，他们是最美研修人。

在我们学校，有一位49岁的女老师--官修梅。由于关节有毛病，在夏天不能开风扇，不能开空调。然而，为了让大家不受酷热侵扰，她坚持让大家开空调，用棉衣盖在腿上，坚持研修，每天来的最早，走的最晚，精彩的研修，让她遗忘了临时的病痛。

周伟，孩子刚刚3岁，由于幼儿园放假，爱人工作忙，孩子无人照看。研修中的周老师既要完成研修，又要照看孩子，没方法，带着孩子一起观看视频，一起完成作业，父女共同研修，为今日的研修增加了闪亮的一笔。

在我们四周，有一批老老师，他们年龄都是年过50的老老师，花眼、皱纹、对电脑生疏是他们共同的特点，他们并没有由于这些就埋怨、就提看法，相反的，他们用一上午的静坐、仔细听讲、具体记录，来弥补自己的不足。他们用自己的实际行动证明什么才是榜样，什么才是朴实。虽满头银发，但是激情满怀；他们吃苦耐劳的精神，仔细学习的态度，坚持不懈的韧劲，成为广阔中青年老师学习的楷模。

寒假研修培训工作总结篇六

1、英语教学是丰富多彩的。

要让孩子们学好数学，首先得培育孩子们的爱好，俗话说：爱好是最好的老师，有了爱好，就会形成一种猎取学问的剧烈愿望，还会轻松克服学习中的许多困难，把学习看作是一种欢乐的享受。在教学中，我们老师要依据孩子的特点，合理利用多媒体，激发同学的学习欲望，使同学想学、爱学、好学，努力为同学创设开心的教学情境，引发同学乐观思索，主动学习。这次培训，使我学到了许多课堂教学的技能。

2、让同学学会质疑。

爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，”由于，提出问题需要制造性地想象力，而且是一种进步，所以，我们上课，必需让同学有质疑精神。老师要依据教学实例，教给同学方法，找准途径，引导同学针对性地质疑。

3、向身边优秀的老师学习。

他们有着丰富的教学阅历，这几天听了专家精彩的讲座，我与同行也沟通了很多，学到了许多教学方法，也找到了自身的差距，让我充实了自己的思想，在今后的工作中，我要努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

4、深化课堂，综合运用。

有了新的教学理论做指导，在今后的教学中，就要不断改进，应用于课堂中去，本着一切为了同学的观念，把自己的爱全身心地投入到教学工作中，把所学的心课程理念用到教学实践中，改进课堂教学，向课堂要质量，力求让每节课都更具特色，让每节课都焕发生气与活力，形成别具一格的教学方式，更好地去体现素养教育的要求，提高教学质量，让每一位同学都得到更好的全面进展。

5、同学价值取向。

孔子说：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程应当成为同学一种愉悦的心情生活和乐观的情感体验。课堂不仅是学科学问传递的殿堂，更是人性哺育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学永久具有教育性“是教学活动的一条基本规律。这种宽松融洽的氛围内，通过嬉戏的方式满意同学的奇怪   心和求知欲。

同学与教材之间。教材对同学的吸引力直接影响到同学的学习爱好，所以在同学与教材之间建立起奇妙的情感是特别重要的。在情境教学中激发动机中入情;。由于情境的优化，同学与同学之间，友爱亲热。他们在亲、助、乐等人际情境中相互切磋、合作互助、取长补短，培育了团队意识、合作精神、交往力量，这就为学习供应了良好的情感氛围。

6、老师要关爱差生教学中往往把精力放在成果好的同学身上。

特殊是公开课，为了追求良好的效果，忽视了对后进生、淘气鬼、不举手同学的关怀。其实，每个同学都需要我们专心去感受，老师的关怀和呵护是心灵中珍贵的阳光。不仅如此，后进生、淘气鬼更需要赐予他们关爱。当他们被老师关爱后就会激起他们学习的热忱。

7、要坚持与日俱进，弘扬创新精神。

这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的熟悉，培训老师突破传统框架。

总之，这次研修学习，让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景关心同学理解;如何在课堂中有效地使用嬉戏;如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起同学的学习爱好，揭示语言意义，激励同学参加;如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。我不仅开从新奇的角度重新熟悉课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。阔了眼界，拓宽了教学视野，而且增长了学问，提高了自身素养，在今后的工作中，我还会连续主动参加到网络研修中，不断地提高自己的教育教学水平，丰富自己的教学阅历，扎扎实实地做好学校的每一项工作，同时也会向身边的优秀老师学习，以促进教学的不断提高而努力。

寒假研修培训工作总结篇七

7月7日，20xx山东省幼儿园老师远程研修已经正式开头，老师们在娴熟的操作中学习着、提高着、收获着。

当日下午，山亭区教育局副局长陈、师训股股长孟祥成带领区幼儿园研修督导小组冒着酷暑，赶赴区试验幼儿园、山城街道中心幼儿园等研修一线督导幼儿园老师研修工作，就研修的组织管理、后勤保障、视频资源、作业完成、在线研讨、关注度状况等同参训老师亲切交谈。

陈强调，作为远程研修转折之年，更要充分熟悉远程研修的重要性，熟悉到研修作为提高老师素养和教育教学质量的重要作用。

远程研修是快捷敏捷、资源共享的学习方式，可实行多种组织形式，通过群、短信的形式沟通提示，确保研修时间和作业质量。发觉问题要准时反馈、整改，确保任务顺当完成。

督导组每到一处学校都与学校领导、研修组长、部分老师等进行座谈，沟通检查阅历。同时强调：校长为研修点第一责任人，负责协调管理；研修组长，要每天仔细扫瞄老师们提交的作业，进行评论，关注远程研修的数据发布。如发觉雷同、抄袭现象马上通知本人，准时修改，不行流于形式；研修老师要提高作业及点评的质量，结合个人实践，参加研讨评论，发表独到见解，不断总结反思。

在各个研修点，督导组再次强调大家要互帮互助，共同提高。夏季高温多雨要保证老师的研修平安，建立应急机制，确保在暴雨停电状况下，远程研修的顺当进行。学校要