做纸桥课资类别课件

1课堂内容1课堂内容一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造一座“桥”能跨越35厘米宽的“峡谷”，宽度大于10厘米，能承载200克重的“车辆”。准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。2课堂内容一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？在规定的时间里，用3课堂内容3课堂内容讨论小结第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的抗弯曲能力。第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。这两方面是相互联系和影响的，要结合在一起进行思考、选择。另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在一起……4课堂内容讨论小结第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点是抗拉而不抗压，友情提示准备旧报纸要注意三点：一是大小要一样，大多数报纸展开的尺寸是长77厘米、宽55厘米，报纸大小不一样，建桥要求应当不一样。二是报纸应该是没有揉搓过或过多折叠过的。三是要准备备用的报纸。5课堂内容友情提示准备旧报纸要注意三点：5课堂内容奇思妙想直管框架桥搓纸管，用胶带连接成“目”字形框架，再粘在“桥面”上6课堂内容奇思妙想直管框架桥搓纸管，用胶带6课堂内容纸桥参考图连体双管桥。把报纸对卷成两个圆筒，用胶带连接。筒口横向加胶带可以加强支撑力。7课堂内容纸桥参考图连体双管桥。7课堂内容直管框架桥。搓纸管，用胶带连接成“目”字形框架，再粘在“桥面”上。8课堂内容直管框架桥。搓纸管，用胶带连接成“目”字形框架，再粘在“桥面三角形吊桥。用胶带做“钢缆”，桥面做成槽形。9课堂内容三角形吊桥。用胶带做“钢缆”，桥面做成槽形。9课堂内容加固槽形桥。与直管框架类似，桥面做成槽形增加抗弯曲能力。10课堂内容加固槽形桥。与直管框架类似，桥面做成槽形增加抗弯曲能力。10怎样介绍我们的“桥”？纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。我们的设计想法是怎样形成的。制作过程中遇到了什么困难、是怎样解决的。哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。11课堂内容怎样介绍我们的“桥”？11课堂内容评介各小组做的“桥”，比较它们的优点与不足。12课堂内容评介各小组做的“桥”，比较它们的优点与不足。12课堂内容课堂小结

设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。13课堂内容课堂小结设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如纸结构的基本形状：14课堂内容纸结构的基本形状：14课堂内容纸结构的组合：15课堂内容纸结构的组合：15课堂内容纸结构的连接技巧：16课堂内容纸结构的连接技巧：16课堂内容各种各样的纸桥17课堂内容各种各样的纸桥17课堂内容18课堂内容18课堂内容19课堂内容19课堂内容20课堂内容20课堂内容21课堂内容21课堂内容当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）1、我们可以用大石头在教室里搭建一座自己喜欢的桥。（）2、桥梁可以分为很多的类型，最基本的有四大类型：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。（）3、造好的桥先不能过分承重和过久承重，如果压塌一次，回复后载重量会大大减小。（）4、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不会弯曲。（）5、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。（）√√√××22课堂内容当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）√√√××22课堂二、选择题1、一张薄而柔软的报纸，用它（）建造一座“桥”。A、能B、不能2、我能制作的桥（）A、不需要承载重量B、要能承载一定的重量3、连体双管桥把报纸对卷成两个圆筒，用胶带连接。筒口横向加胶带可以加强（）。A、支撑力B、连接力C、粘合力4、下列纸张抗弯曲能力最强的是（）A、餐巾纸B、卫生纸C、牛皮