托班亲子游戏活动方案

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托班亲子游戏活动方案1

活动内容：

一、社会技能：趣味点名

【活动目标】

1、加强自我意识和社会交往技能。

2、初步掌控点名的形式与要求。

【活动过程】

1、两位老师演示点名形式。

2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

老师和爸爸妈妈予以鼓舞。

4、其余宝宝拍手鼓掌。

指导要点：父母鼓舞宝宝声音要洪亮。

二、倾听理解技能：亲子阅读

【活动目标】

1、初步培育宝宝宁静倾听故事的习惯。

2、学会正确阅读图书的方法。

3、亲子关系。

【活动预备】

大图书一本，宝宝书人手一本。

【活动过程】

1、出示大图书，述故事的题目。

2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲解并描述故事一遍。

3、请宝宝说说故事里有谁。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

指导要点：

1、提示宝宝要一页一页有序翻书。

2、教育宝宝懂得疼惜图书。

三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

提示宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

四、操作技能：美丽的项链

【活动目标】

进展宝宝小肌肉的敏捷性和手眼协调的技能。

【活动预备】

彩色小圆片、彩线

【活动过程】

1、老师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

2、老师示范制作的`方法并提出要求。

〔1〕左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

〔2〕请家长鼓舞宝宝大胆的自己穿。

〔3〕要求手拿着彩线的位置要合适

3、完成后，展示作品，使宝宝感受到胜利的喜悦

游戏指导：家长在活动中多鼓舞宝宝，让宝宝自己动手操作。

托班亲子游戏活动方案2

活动目标：

1、练习滚球，进展小伙伴手脚协调技能。

2、学习用羽毛球拍将球赶到指定地点。

3、激发幼儿与家长合作意识。

活动预备：

材料和工具：羽毛球拍，小皮球，体操圈

游戏玩法：

1、将幼儿分成人数相等的三队，站在场地一端的起点线，起点原先各放置一个体操圈。

2、家长站在幼儿相对的一头。

3、游戏开始后，老师发令，各队第一个幼儿手持羽毛球拍把皮球快速赶到家长那边。

4、家长快速接过羽毛球拍把皮球赶到起点的体操圈内，先到的.家庭成功。然后把羽毛球拍交给第二个幼儿，幼儿和家长各自站到队尾，同样方法进行直到各队排尾的幼儿。

5、游戏分两次进行，第一次决出一等奖，第二次决出二等奖。

游戏规章：

1、不能用手用脚滚动皮球。

2、家长不能援助幼儿完成游戏。

托班亲子游戏活动方案3

一、活动时间：

20_年11月26日

二、活动地点：

幼儿园大操场

三、活动目标：

1、透过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。

4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1、通知爸、妈来园参与亲子活动。

2、预备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，预备奖品。

五、详细活动方案：

〔一〕活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲考前须知。

〔1〕请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

〔2〕请在活动过程中遵守活动规章。

〔3〕在活动中请勿拥挤。

〔4〕在活动中表现棒的小伙伴能够由我们的小礼品哦！

4、主持人介绍几种游戏的名称。

托班亲子游戏：

1、蹦蹦跳跳摘糖果。

目标：

1、喜爱和老师，同伴一齐做游戏。

2、学习跳起摘糖果。

3、激发幼儿爱家人的情感。

预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、老师和保育员一齐举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自我摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

2、采蘑菇

目标：练习双脚向前跳跃，进展协调潜力。

预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇。

玩法：

1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一齐去“采蘑菇”。

2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

3、推小车：

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

预备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

小班亲子游戏：

1、小鸡出壳

目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸假设干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备――起！”父母和孩子赶快拿起报纸，留意机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最末孵出小鸡最多的人为优胜。

2、剥桔子

目标：

1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

预备：人手一只桔子。

玩法：

1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开始剥桔子。

3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、游戏能够分组进行。

3、大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

1、家长和幼儿应对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3、游戏分组进行。

4、老师实时嘉奖获胜幼儿。

4、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与游戏。

2、活动开始后，请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。假设看见自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一向到捡完球结束。

规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

5、送水果

目标：体验与亲人、同伴一齐游戏的欢乐。

预备：自制的大树二棵，自制的水果图片假设干。

玩法：

1、将大树上挂满水果并放在场地的一端〔终点〕，家长和孩子在场地的另一端〔起点〕应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。

2、游戏开始后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规章：在前进的过程中幼儿的脚务必踩在家长的脚面上。

6、找宝宝

预备：每位家长自我预备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自我是不是找对了宝宝。

规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此游戏为两班一齐玩。

四、请园领导颁发奖状。

中班亲子游戏：

1、猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。

预备：小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。

玩法：幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：

1、猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。

2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

2、传达室动作

目标：体会亲子共同游戏时的同等，和谐的`愉悦。

过程：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

留意：

1、至少三人参与此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，持续拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

3、毛毛虫

预备：小呼拉圈两个。

玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路径，为了增加难度，可在路径上设置独木桥、山洞等障碍物。

4、踩气球

目标：

①熬炼幼儿小腿肌肉；

②培育幼儿勇猛精神和合作潜力。

预备：气球假设干、气筒10只、毛巾假设干、塑料筐20只。

玩法：

1、活动身体：重点脚及小腿按摩。

2、吹气球：母〔父〕子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。〔让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品〕

3、水中踩气球：

1〕把气球仍进水池里：母〔父〕子竞赛，看谁仍得远。

2〕踩气球：母〔父〕子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

4、放松身体：用毛巾擦小腿，母〔父〕子相互沟通。

推举：为幼儿预备好更换的裤子。

5、摘果子

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、透过练习进展幼儿的制造性和动作的协调性。

预备：自制水果假设干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

1、活动身体：重点下肢运动

2、摘果子：

1〕看一看树上有什么果子？

2〕按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。

3〕母〔父子〕子一齐摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。

3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

推举：教育幼儿爱惜树木，不拉树枝。

6、水果大比拼

目标：练习双手抱物跑的潜力。

预备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。

玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿快速将手中的水果递给站在终点的爸爸〔妈妈〕，爸爸〔妈妈〕接到水果后马上将水果吃完，先吃完的为优胜。

7、两人三足走

游戏预备：绳子、小红旗

参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

游戏玩法：把小伙伴与家长相邻的脚绑在一齐，当口哨响起时一齐向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先回到起点处为胜出者。

8、小小领路人

游戏预备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

参与人员：幼儿和家长

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

游戏规章：假设在途中将障碍拌倒那么务必回到起点处重新开始。

大班亲子游戏：

1、大西瓜、小西瓜目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子应对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最末未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换主角进行。

留意：

1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。

2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

2、钓瓶子

目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作潜力。

材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

3、找妈妈

目的：让幼儿和家长的关系更亲密。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自我的妈妈，能够用手摸，用鼻子闻，找到自我的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师指令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自我的妈妈。

4、投球

游戏预备：自制的球数个，小框框数个

参与人员：幼儿、家长〔4个家庭为一组〕

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者。

游戏规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

5、夹豆子竞赛

目的：能够熬炼孩子的手眼协调潜力，提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

5、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖；

6、活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候，选取几个备用游戏，以防下雨影响活动顺当进行。

托班亲子游戏活动方案4

活动一：整合活动《西瓜和苹果》

活动目标：

1、初步认识红和绿两种颜色。

2、能在唱唱跳跳中体验活动的欢乐。

活动预备：

实物西瓜一只并装扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带。

活动过程：

〔一〕出示西瓜娃娃，激起托儿爱好

1、提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？

依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃。

2、送西瓜娃娃回家。

西瓜妈妈的宝宝不见了，她很焦急呀，请小伙伴帮个忙，援助把西瓜娃娃送回家吧！

〔二〕歌表演《我是一只大苹果》

1、音乐响起，老师边唱边表演《我是一只大苹果》

2、提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼。

3、托儿贴好苹果胸饰和老师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳。

4、把苹果娃娃送回家。

活动二：涂色西瓜和苹果

活动目标：

1、学习用毛笔蘸上颜料进行涂色。

2、培育托儿绘画爱好。

活动预备：

每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等。

活动过程：

〔一〕引出课题

西瓜娃娃和苹果娃娃想让小伙伴给他们穿上美丽的衣服呢。

〔二〕老师示范

用毛笔在绿色的`水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服。

〔三〕托儿作画，老师巡察并实时予以鼓舞和表扬

活动三：户外游戏《摘水果》

活动目标：

1、练习向上纵跳的动作。

2、在跳跳跑跑中感到欢乐。

活动预备：

把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上。

活动过程：

〔一〕看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果长的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来。

〔二〕组织托儿进行游戏

1、把摘下来的水果放在篮子中。

2、高兴奋兴地把篮子抬回家。

〔三〕我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！

托班亲子游戏活动方案5

第一种活动：大脚小脚

主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

指导要点：

①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

建议：这个游戏适合学步儿，援助他们体会走路的动作感觉。

儿歌

一二一，走呀走，

妈妈宝宝手拉手，

小脚踩在大脚上，

迈开大步向前走。

第二种活动：找妈妈

主要目标：训练宝宝朝着肯定的方向独立行走。

指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

留意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

第三种活动：踩尾巴

主要目标：

①培育孩子对音乐的.感受力。

②引导孩子大胆地行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：

①在家长的后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。

②老师引导孩子们相互追踩“尾巴”，留意按音乐节奏的快慢行走。

建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶

主要目标：

①训练孩子视觉追赶技能。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

指导要点：

①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追赶蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏爱好，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追赶孩子。

家庭小游戏推举：

①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

第五种活动：送小动物回家

主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具〔用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家〕。

指导要点：

①宝宝围坐在一位老师的四周，另一名老师仿照哭声，这位老师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀？”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位老师说：“宝宝们，我们一起援助他们，把他们送回家吧。”

②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

③家长站在小动物房子后面，假如宝宝找对了家，家长可仿照小动物叫声以示鼓舞，游戏可反复进行。

建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

托班亲子游戏活动方案6

一、活动主题：“拥抱春天，做好小主人”

二、活动目标：

〔一〕让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿喜爱大自然的情感。

〔二〕在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。

三、活动时间：01年5月13日〔周日〕

四、参与对象：

五、活动地点：

六、活动预备

〔一〕制定方案〔负责人：〕

〔二〕横幅、活动通知〔负责人：〕

〔三〕以这学期宝宝们所分的小组为单位，各小组预备：大帐篷〔并装饰帐篷〕、食品等；商讨小组特色游艺活动。

七、活动流程：

8:30分别到达目的'地，安营扎寨

9：00——10：00集中亲子游戏活动

10：00——11：00“小主人小客人”小组游艺活动

11：30野餐自由活动

附：亲子游戏活动项目内容

①小马过河

规章：每个家庭一位幼儿和一位家长参与。幼儿从一个圈跳到另一个圈〔需要双脚跳圈〕，家长快速从幼儿后面将圈拿到前面，依此类推，直到终点，先到者为胜。

②送给爸爸妈妈的礼物

规章：每个家庭一位幼儿和一位家长参与。幼儿与家长站在起点预备，游戏开始后，幼儿跑到终点拿圈，每次拿一个，快速跑回套在家长手中。在规定时间内家长手上圈多者为胜。

③揪尾巴

规章：爸爸背着自己的孩子，将尾巴塞在孩子后面的裤子里，孩子搂紧自己家长的脖颈，听到信号后家长去揪别人的尾巴，同时也要防止自己的尾巴被别人揪走。最末以揪到尾巴多者为胜。

④企鹅家家乐

规章：孩子扮演“小企鹅”站在前面，背朝家长，双脚踩在家长脚上，双手勾住家长手臂，家长扮演企鹅爸爸〔妈妈〕。沿直线向前走，在最短时间到达终点者为胜。

⑤钻山洞

规章：爸爸们用身体搭山洞，小伙伴钻山洞。

⑥大力士

规章：爸爸双手抱起自己的孩子，用力向上举，规定时间内举高次数多着为胜。留意：妈妈们分别给别家的爸爸计数。

托班亲子游戏活动方案7

指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能相互合作、支持，共同伴随幼儿一起欢乐、自主地成长。

活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参加幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟识老师，熟识同伴，从而援助孩子积累一些集体生活的阅历，体验幼儿园活动的欢乐，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解老师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，援助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园预备。

活动预备：

一个小动物手偶

小动物粘纸〔同样的6套〕

姓名贴〔老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉〕亲子挂牌和附页卡纸〔5份〕、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

录音机、小班早操律动的音乐

8月7日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼

请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处〔茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉〕

请家长为宝宝换软底鞋，根据标记放好，被子交给保育员

家长和宝宝一起选择玩具游戏〔提示宝宝看标记〕

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子〔家长站后排〕

老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法〔大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾〕

点心：辨别自己的杯子和盘子吃完后〔家长鼓舞孩子尽量全部吃完，假如孩子不吃，请家长吃完，以身作那么援助养成好习惯〕，用毛巾擦嘴；在保育员援助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

欢乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓舞援助下，让宝宝对自己的姓名有反应，情愿站起来开口报到，嘉奖粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶〔观测小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名〕做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做伙伴——熟识儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

鼓舞孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓舞宝宝学着自己换鞋，根据标记放好，家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏〔提示宝宝看标记〕

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子〔家长站后排，适当与宝宝保持距离〕老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用儿歌巩固洗手的'方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室，请家长鼓舞幼儿尝试独立盥洗点心，辨别自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提示幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照看幼儿入厕洗手拿毛巾的状况，一位老师巡察观测每组幼儿进餐点的状况。欢乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓舞援助下，请宝宝开口，说说自己的名字，嘉奖粘纸。

“我是小小兵”“玩具仿照操”——跟着老师一起学跳简约的小班律动和早操1——遍〔观测动作协调技能和音乐节奏感〕

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做伙伴——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美妙回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动：

老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法〔大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾〕

点心：辨别自己的杯子和盘子吃完后〔家长鼓舞孩子尽量全部吃完，假如孩子不吃，请家长吃完，以身作那么援助养成好习惯〕，用毛巾擦嘴；在保育员援助下，学着整理餐具，杯子