第11课《岳阳楼记》课件（共32张PPT）

第第页第11课《岳阳楼记》课件（共32张PPT）(共32张PPT)

中国四大名楼

湖南岳阳楼

湖北黄鹤楼

山西鹳雀楼

江西滕王阁

岳阳楼是岳阳城的西门楼，紧靠洞庭湖，可以饱览“八百里洞庭”的湖光山色。楼址在现在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名岳阳楼，常与文士们登临赋诗。自宋滕子京重修，范仲淹作记后，岳阳楼遂名扬天下，便成了历代著名的游览胜地。

文学常识

第一课时

一种文体，通过记事、记物、写景、记人来抒发的情感或见解，即景抒情、托物言志，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。

“记”

文体回顾

庆历四年/春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属予作文/以记之。

予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得无/异乎？

初读感知音韵美

若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空，日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。

至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。

初读感知音韵美

嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲，居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎！噫！微/斯人，吾/谁与归？

时六年九月十五日。

初读感知音韵美

默读课文，参考课文解释，借助工具书，自行疏通文句，翻译课文，并画出疑难语句。

译读感知意境美

（一）译读课文

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

同“俱”，全、皆

贬谪

到第二年

译读感知意境美

扩大规模

同“嘱”，嘱咐写文章

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际

涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳

楼之大观也，前人之述备矣。

指示代词，美好

水势浩大的样子

边际

日光

详尽

译读感知意境美

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，

多会于此，览物之情，得无异乎？

到达

聚集表推测

如此……那么

译读感知意境美

贬谪，降职

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

光芒

用在开头，引起下文

倒下断折

指天气放晴

雨雪纷纷而下的样子

译读感知意境美

傍晚昏暗

这

国都

说坏话

指责

萧条冷落的样子

极点、尽头

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

日光

有时全

停息

尽头

译读感知意境美

形容草木茂盛

都

迎着

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

探求

指朝廷

因为

译读感知意境美

或许、也许，表示委婉的语气

在之前

在之后

如果没有

览物情朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

记叙

景物描写

议论

①概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论；

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

景物描写

抒情

②写洞庭风雨、洞庭春晴，后边都接以抒情

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

③以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒彩，然后接以整段的议论，最后又归于单纯而强烈的抒情。

议论

抒情

一、的情感及其政治理想

二、“迁客骚人”和“古仁人”的不同

三、洞庭湖的两种景及由此产生的览物之情

四、本文的写作特色【骈散结合；写景、抒情、议论为一体】

问题一：览物情&悲喜观

本课重点问题梳理

积累拓展

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭。

南飞的大雁带走我忧戚烦闷的心情，远处的山峰衔来一轮美好的明月。

在高入云间的楼上下榻设席，在天上推杯换盏，畅饮美酒。

醉后一阵阵凉风起，吹得我衣袖随风舞动，我们随之而回。

乐以忘忧的闲远旷达的襟怀

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

（chè分裂、划分）

前两联写登岳阳楼所见

诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何

漂泊无依的孤独

对国家多难、壮志未酬的伤心

陈与义是北宋末、南宋初年的诗人，因此他亲身经历了北宋的灭亡。国破家