消防安全教育教案

消防安全教育教案《消防安全记心间》主题班会教案一、活动目的1.了解火灾对人类的危害，并认识火与人类的密切关系。2.知晓火灾发生的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3.培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，以及积极主动的参与意识和认真负责的科学态度。准备：1.学生通过各种渠道搜集家庭安全方面的资料。2.制作相关的课件。3.在黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。活动过程：一、谈话引入：“红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。”（谜底：火）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。但如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。二、生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1)认识电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2)用湿手触摸电器，不要用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。6)不要使用老化的电源。2.安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3.校园防火安全防火是学校安全的重要问题，因为学校是人群密集的地方。1)禁止在校园内玩火、放炮。2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。3)定期检查防火设施，发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管，共同参与到校园安全防范的活动中来。三、防火技能1.火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人的姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。消防安全教育在日常生活中，我们难免会遇到各种各样的火灾事故，因此学习消防安全常识是非常重要的。以下是一些消防安全常识、扑救常识以及灭火方法和自救逃生技巧的介绍。消防安全常识1、使用液化气、煤气和电器时要特别小心，避免火灾事故的发生。2、如果发现家用电器或线路着火，要立即切断电源，再使用干粉或气体灭火器进行灭火。不可直接用水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。3、在救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。灭火器的使用方法1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。自救逃生技巧如果发生火灾时，我们应该如何做才能迅速脱险呢？1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生。3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭。4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水。7、充分利用阳台、天窗等进行自救。8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。消防安全永记心间在日常生活中，我们要时刻注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，这样才能健康地成长。最后，让我们一起来唱一首儿歌，记住消防安全知识：发生火灾不用慌，分清火情找主张。油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时拨打119，消防官兵帮大忙。教学方法：本次课程采用自主参与实践和合作探究式的教学方法。教学过程：1.导入新课：教师讲述两个火灾案例，以引起学生的注意和兴趣，让学生认识到火灾的危害性。2.分组讨论：学生分成四人小组，讨论消防安全事故实例，分享所见所闻，以加强火灾预防和安全意识。3.分组讨论：学生讨论消防安全应注意的事项，包括校园防火、液化气、煤气使用、电器使用、野炊注意事项、火灾报警、火灾扑救方法、人身着火时的自救、楼房和山林着火时的逃生方法。4.小组代表发言：每个小组派出代表发言，分享小组讨论的结果。5.学习教材：学生自学消防安全常识教材全文，并分男女生组朗读火灾扑救常识教材全文。6.板书设计：教师在黑板上设计消防安全常识和火灾扑救常识的板书，包括火灾报警、灭火方法、自救与逃生方法等内容。7.实践活动：学生分成四人小组，进行实例操作，学习如何安全使用液化气、煤气灶，并进行“用灭火器”演示，学习如何使用灭火器灭火。教师赠言：火灾无情，请注意防火和安全，珍爱生命，提高消防意识。活动目标：通过本次课程，学生能够了解火灾事件的主要原因，提高防火意识，掌握消防安全常识和识别消防安全标示。1.学生交流如何正确报警火灾时应该注意哪些事项：-记住火警电话号码“119”；-在报警时，要清晰地告诉消防队着火的地点和单位；-注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码和姓名，以便联系；-当消防队告知“消防车已出发”时，就可以挂断电话。2.介绍中国常用的消防安全标志。3.小学生应该如何防止火灾的发生：-学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项；-观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。4.表演和抢答环节：-模拟打电话报警火灾；-抢答生活中哪些因素会引起火灾、迅速拨打什么电话号码、扑救时是先救人还是救物、电话报警时要注意报清、报全哪些信息、列举几种逃生方法；-学生表演几种逃生方法，如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生。5.总结：-学生谈论这节课的收获；-老师总结，让学生在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。6.课外延伸：-学生制作防火手册或编写防火宣传手抄报，包括火的可怕、火的预防、灭火方法、逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。(三)课堂练习学生们可以通过讨论和表演等方式，加深对防火知识的理解和记忆。老师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和方式，让学生更好地掌握防火知识。1.不要玩火。有些同学觉得玩火很新奇，但是这是非常危险的行为。一旦火势失控或留下未熄灭的火种，很容易引发火灾。2.不要吸烟。吸烟不仅危害健康，还容易引发火灾。作为学生，应该严格遵守学生守则和学校规章制度，坚决杜绝吸烟。3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。在家中如何注意防火？家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意以下事项：1.使用火炉取暖时，要与易燃的木质家具等保持安全距离。在农村，要远离柴草。2.烘烤衣物时要有人看管，不要长时间离开。3.不要在火炉旁存放易燃物品。4.生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。5.未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。6.使用家用电器时，要符合安全要求，不要随意拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。7.使用发热的电器（如电熨斗）时要小心，不可使其引燃易燃物品。8.使用完毕或离开时，要及时关闭电器电源，以防电器过热而发生火灾。9.使用煤气器具时要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。10.煤气罐应远离火源使用，要定期检查，确保煤气设施及用具完好。在学校如何注意防火？在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：1.不要带火柴、打火机等火种进校园，也不要带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。3.采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。4.不要随意焚烧废纸等。5.打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。外出活动如何注意防火？外出活动时，所处的环境比较复杂，在防火方面要做到：1.自觉遵守公共场所的防火安全规定。2.一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应及时熄灭火种。3.不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。4.自觉保护公共场所的消防设施、设备。2、认识各种灭火设备和灭火方法，掌握逃生技能，提高应对火灾的能力。3、学会背诵《儿童防火歌》，加深对防火知识的记忆和理解。4、制作防火宣传墙报，共同提高防火意识。教学过程：(一)火灾事件介绍通过多媒体展示各种火灾现场，让学生了解火灾的危害和原因，引导学生提高防火意识。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，要爱惜生命，提高防火意识。”(二)认识灭火设备，牢记灭火方法通过多媒体介绍各种灭火设备和灭火方法，让学生了解如何使用灭火器材，掌握正确的灭火方法，提高应对火灾的能力。(三)学会背诵《儿童防火歌》通过唱歌的方式，让学生记忆和理解防火知识，加深对防火知识的记忆和理解。(四)几种逃生方法的总结通过介绍几种逃生方法，如关门求生、测试门的温度、从窗户逃生、高层建筑火灾逃生、公共场所火灾逃生、安全出口逃生等，让学生掌握正确的逃生技能，提高应对火灾的能力。(五)教师介绍火灾报警须知通过介绍火灾报警的正确方式，让学生掌握如何报警，提高应对火灾的能力。(六)分组疏散逃生在教师的带领下，让学生分组模拟火灾疏散逃生，加深对逃生技能的记忆和理解。(七)小结通过本节课的学习，学生们掌握了防火自救的基本知识和技能，提高了应对火灾的能力，同时也加深了对防火知识的记忆和理解。2、在学习防火知识时，我们需要认识各种灭火设备，掌握消防安全常识和灭火、防火自救的方法。只有学会这些本领，我们才能在危险面前化险为夷。同时，也要提高自救意识，培养应变能力。3、在学习中，我们需要掌握利用各种方法查阅、收集、处理信息资料的技能，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。同时，也要培养学生积极主动的参与意识、认真负责的科学态度和科学道德。教学过程：(一)通过图片展示引入新课。1、展示各种火灾现场图片，引导学生表达自己的感受和看法。可以采用指名后小组交流的方式。2、展示一个男孩在森林火灾中协助动物逃生的图片，引导学生提出讨论的问题，如火灾的原因、动物的不同神情、男孩的协助方式等。3、小结：生命虽然美丽，但也是脆弱的。我们要珍惜生命，提高防火意识，学习自救逃生的方法。(二)引导学生研读和整理资料。1、教师引导学生利用各种途径收集和研读有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等。2、以小组为单位，学生归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或防火宣传手抄报，包括火灾的可怕、预防方法、灭火方法、逃生常识和求助电话等。3、完成后请老师或家长签名鼓励，并在校园内展示。(三)通过竞赛活动和游戏激发学生兴趣。1、抢答题，老师提供部分问题，学生可以补充回答。2、判断题，学生可以自己出题并回答。通过这样的活动，可以加深学生对防火知识的理解和记忆。2.灭火使用灭火器材进行扑救，尽可能将火势控制在初期阶段。3.逃生在火势无法控制时，立即采取逃生措施，按照预先制定的逃生路线，尽快撤离火场。(四)消防安全实践活动1.组织学生表演模拟灭火，制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄，运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法。2.引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标，评选出最佳路线图加以记分。3.进行逃生演练，要求学生统一身着运动衣、运动鞋，在体育委员带领下做好准备活动，放置火灾道具，查看逃生路线，在老师带领下分组疏散逃生。活动结束后进行小结和评价，谈谈收获与体验。总结：通过本次课程的学习，学生们不仅了解了消防安全常识和火灾扑救常识，更重要的是掌握了灭火方法和自救逃生的方法，增强了安全意识和自我保护能力。同时，通过实践活动的开展，学生们更加深入地理解了消防安全的重要性，提高了应对突发事件的能力和应变能力。遇到火情时，不要围观。有些人出于好奇会围观消防车，这不仅会妨碍消防人员的工作，还会危及观众的安全。同时，也不能随意拨打火警电话，假报火警是违法行为，应该制止。在夏天，人们常使用蚊香驱蚊，但如果使用不当，会引起火