体育教学中如何培养学生的意志品质

体育教学中如何培养学生意志品质摘要：在我国，体育课因为其独特的学科特点，在培养学生意志品质方面存在着无与伦比的优势。因此，在中职体育课堂教学中，教师应该了解体育锻炼对形成坚强意志品质的重要作用，保证在体育教学中培养学生良好的意志品质，帮助学生树立自觉运用体育项目开展锻炼的习惯，从而能够锻炼学生的意志，增强他们克服困难、战胜困难的信心。关键词：中职体育；意志品质；培养策略所谓的意志品质其实是指学生在学习和生活过程中对事物的果断性、坚韧性以及自我控制力和顽强的独立的精神。因此意志品质体现于学生学习和生活的各个层面，乃至对学生的一生都会产生巨大的影响。与此同时，中职阶段正是学生身心发育的关键时期，具有非常强大的可塑性，如果能够有效地将意志品质培养和中职体育学科结合起来，不仅可以起到强身健体的教学目的，而且还借助丰富多彩的体育运动项目有效发展了学生的意志品质。一、中职学校体育课程现状分析1、课程结构单一，难以适应现代学徒制的教学需求当前，大部分中职学校一、二年级的体育课程属于必修课程，三年级的体育课程则多为选修课程。这样的设置决定了学生必须按照学校规定的时间，按部就班地学习，教学灵活性不足。目前，全国各地中职学校都在推广现代学徒制教学，有的学校甚至还把课堂设在酬全业的车间。现代学徒制教学模式要求中职学校必须采用灵活多样的教学管理方式，学分制改革也就提上了日程。而学分制改革更加强调学生学习的主体地位。单一、呆板的体育课程结构明显是不符合中职学校日渐灵活的办学体制的要求的。2、活动性课程偏少，不利于学生的终身发展当前，活动性的中职体育课程仍处于弱势地位，管理不到位，形式涣散。活动性的体育课程不同于“体育课”，而是与学科性体育课程并列的课程类型。活动性体育课程拥有相对独立的课程体系，旨在将体育活动与学生的日常生活紧密联系起来，使学生养成自觉参加体育锻炼的习惯。活动性体育课程的开展效果直接影响着学生终身体育意识的养成。活动性体育课程偏少，非但不符合新一轮课程改革的要求，也会影响到学生体育能力的发展和终身体育意识的形成。中职体育教学中学生意志品质的培养策略1、从教学细节着手，提升学生的意志品质教学细节成就教学的成败，所以在中职教学阶段，体育教师要重视日常教学的细节工作，让学生从细节上体会体育教学的精神，并从精神培养中，提升学生的意志品质，从而以更好的意志品质迎接不同的困难。首先，体育课程不能只是传授理论知识，需要从集合、规整队形等基本的教学细节入手，规范好课堂的纪律，以从课堂准备等细节活动开始来培养学生的意志品质，让学生意识到体育运动中存在许多的意志品质。其次，在讲授每-一个体育运动项目时，教师需要细化到每一个技术动作，促使学生可以完整、规范地学习体育知识，并从学习中不断坚定自己的意志品质;此外，当学生有疑问时，教师应该给予学生询问的机会，这样学生也能够理解教师的教学要求，并听取教师的引导意见，最终形成正确的体育运动品质。而学生形成良好的意志品质之后，自然也会从不同的体育教学内容中领会其中的体育精神，进而意识到意志品质的重要性。以短跑等教学内容为例，在课堂上教师应该尽可能完善教学的细节内容。比如，教师可以从课堂常规、准备活动、起跑技术以及结束活动等教学细节方面，展开相关的体育意志品质培养工作，让学生清楚、熟悉每一教学内容，并要求学生严格按照相关的规范来进行体育锻炼，以避免动作不规范而造成身体的损害，从而培养学生严谨、科.学、规范的体育意志品质。另外，课堂给子学生适当的交流和询问时间，让学生可以清楚表达自己内心的学习想法，同时也可以观察和学习其他同学的意志品质。比如，短跑训练可以锻炼学生的竞争意识以及顽强刚毅的意志品质，而教师通过给子学生适当的交流和互动时间,学生也更能够清楚地看到他人的意志品质,并与他人竞争中增强自己的意志品质。2、注重集体训练，培养学生集体意识和责任现在的中职生大多都是独生子女，以自我为中心已经成了他们无形的习惯，缺少一定的集体观念和意识，无论是学习中、班级活动、还是一些实践劳动中，都是抱着“各人自扫门前雪”的想法，这对于学生的集体意识的培养非常不利。作为中职体育老师，在教学中要结合一些多人参加才能完成的项目或者集体为了一个目标进行一些运动项目的训练，来培养学生团队合作精神，让学生在集体中也尽量发挥自己的作用，为团队做出贡献。比如，在篮球、足球、排球等球类运动中，老师就可以把学生分成不同的小组，让他们在球场上，努力拼搏，为自己的团队争分，取胜，来培养他们的强烈的团队意识。老师还可以组织拔河比赛、接力跑等活动，让学生分组参加，都能有效培养学学生的集体意识，团队精神。当然，在学校举办的一些运动会上，班级同学无论是参与的运动员，还是啦啦队，都要在班级的每场比赛中一起出场，拼搏的拼搏，加油的加油，这对于集体意识，团队精神的培养非常有利。3、组织竞争对抗训练，培养学生的斗志少年强则国强，作为新时代的中职生，是国家的未来和希望，担负着祖国未来发展的重任。我们不能只培养知识型的人，学习型的人，还得让中职生身上具有一种坚强的、永不服输的斗志，增强学生综合素质。所以，作为体育老师，一定要深入理解素质教育下对体育教学在学生品质培养上的要求，为学生设计一些抗争和竟争体育项目活动，培养学生斗志。比如，组织篮球、足球赛、长跑比赛等，也可以结合校运动会的一些项目，如跳远、接力赛或者排球等一些项目，把学生科学地分成不同的小组，让学生进行对抗或者竟争的训练等。这样有计划地练习，对于学生斗志和竟争意识的培养也非常有效。三、结语综上所述，体育锻炼有助于学生意志品质培养，对学生情感及心理健康有着重要作用，能够帮助学生提升综合素质，促进学生全面发展。因此，中职应注重和加强学生的体育锻炼，充分利用体育锻炼在意志品质培养中的作用，提升中职生的意志品质水平，进一步培养