六年级下册心理健康教育说课稿 第六课 做个受欢迎的人 辽大版

六年级下册心理健康教育说课稿第六课：做个受欢迎的人（辽大版）一、教材分析本课是《六年级下册心理健康教育》课程的第六课，教材出自《辽宁大学版》。本课从“受欢迎的人是怎样的”、“怎样与他人沟通”、“礼貌待人的重要性”、“赞扬和鼓励他人”、“诚实守信”等方面，让学生认识做个受欢迎的人的重要性，并掌握一些与他人有效沟通和良好待人的技巧。二、教学目标知道什么样的人容易受欢迎。理解沟通的重要性。学会尊重他人、与他人礼貌待人的技巧。学会赞扬和鼓励他人的方法。强化诚实守信的理念。三、教学重难点理解什么样的人容易受欢迎。学会如何与他人有效沟通。掌握与他人礼貌相处、赞扬和鼓励他人的方法。四、教学内容和步骤（一）导入教师可以通过询问同学“你们知道怎样的人会受欢迎吗？”，激发同学们对话题的兴趣，并调动学生的积极性，引导学生从自身经历入手，介绍与同学交往的一些情况。（二）新课讲解什么样的人容易受欢迎？教师通过幻灯片或图片等形式，呈现一些受欢迎的人的形象，比如笑容阳光、热情开朗、有耐心、为人正直、有礼貌等。然后让学生对这些形象进行讨论，看看自己是否有这些特点，以及如何培养自己的优点等。怎样有效沟通？教师可以通过情境演示、角色扮演等多种形式，让学生了解在与他人交流中沟通方式的重要性。同时，教师可以传授一些基本的沟通技巧，比如：倾听、谅解、表达等，让学生学会如何主动与他人交流，建立良好的人际关系。与他人礼貌相处教师可以借助一些实际生活中的事例，让学生知道如何与他人礼貌相处，包括如何遵守基本道德准则，如何在不同场景中礼貌待人，如何在相互交往中体现尊重他人等等。赞扬和鼓励他人教师可以通过示范的方式，让学生了解如何用积极、亲切的语言赞扬和鼓励他人。同时，教师还可以带领学生发掘身边小事，让他们能够善于发现他人优点，进而学会真诚赞美他人。诚实守信作为受欢迎的人，诚实守信也是不可或缺的品质。因此，教师可以讲解诚实、守信的重要性，让学生认识到自己诚信行为和维护信用的重要性，激发他们树立“守信用、说实话”的意识。（三）活动锻炼分组讨论教师将学生分组讨论，让同学们自由交流、自觉探究与他人良好相处的重要性，分享生活中遇到的困难和解决方法，并总结出有效的策略。课堂小练习教师进行小练习的形式，引导学生去分别选择一个同伴，并让他们交换彼此的优点与需改进之处，通过这种方式营造出学生互相鼓励和帮助的氛围。（四）课堂总结在课堂结束时，教师与学生可以共同总结和回顾本课所学的内容，检验学生对知识点的掌握情况。提出下一步练习的要求以及如何让这些技能转化为实际行动的指导。五、教学评估教师可以通过以下方式对学生学习本课所掌握的知识和技能进行评估：课堂小测验：给出相关问题，让学生针对本课的学习内容进行答题。角色扮演：展示情境，让同学以角色扮演的形式展现学习到的技能。作业布置：提供课外练习，让学生在实践中逐步完善自己人际交往能力，促进综合能力的提高。六、课堂反思本节课教学重点是让学生认识做一个受欢迎的人的重要性，并传授一些涉及人际交往的技巧。在设计教学内容时，我在注重学生能够通过表演、讨论等方式自主地学习和体验过程，从而培养他们的归纳总结和综合应用能力。本节课的评价方式多样化，既有小测验、角色扮演这些课内形式，也有课外作业的设置。这种做法可以有效促进学生的积极参与，加深学生对课堂知识的掌握。综上所述，本节课教学效果明显，达