部编人教版四年级上册语文 第一单元测试卷VIP

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(35分)1.读拼音，写词语。(7分)周末，我和爸爸来到乡村游玩，这里的小路不再kēnɡkēnɡwāwā()，而是铺满了éluǎnshí()。小路两旁开满了qiānniúhuā()，zhuānɡjiɑ()chénɡshú()了，田野里到处是金灿灿的dàozi()，yóurú()铺了一地的金子。2.选择正确答案的序号填在括号里。(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A.屹立(yì)霎时(chà) B.田埂(gěng)芦苇(wěi)C.麦穗(suì)崩溃(bēn) D.昂扬(áng)愚昧(wèi)(2)“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”中“观”的意思是()A.看。 B.看到的景象。C.对事物的认识，看法。 D.道教的庙宇。(3)依次填在句中横线处的词语最恰当的一项是()①汽车在______的高速公路上奔驰。②______的月光照在水面上，清风徐徐，荷香阵阵，令人心旷神怡。A.宽阔柔软 B.广阔柔和C.宽阔柔和 D.广阔柔软(4)读句子，想象画面，下列不恰当的一项是()A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(联系听雷声的生活经验，想象潮来时的声音。)B.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。(由“霸占”一词联想到天气晴朗、白云满天的景象。)C.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。(读句子，我能想象到夕阳下鸟儿捕鱼时敏捷的身影。)D.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(读句子，我能感受到星光闪烁的美好画面。)3.将下列词语补充完整，并完成练习。(14分)若隐()() 鸦雀(____)(____) ()()私语人()人() ()()欲坠 悄无()()人声()() 响彻()() 低声()()(1)看到画线的词语，我眼前仿佛出现了____________的画面。(2)以上词语中，形容人多的是____________，形容人声嘈杂喧闹的是____________。我也能写一个形容人多的四字词语：____________。(3)“神舟十四号和神舟十五号胜利会师了！”大家激动不已，欢呼的声音______________。(选词填空)4.按要求完成练习。(6分)(1)钱塘江大潮是天下奇观。(改为反问句)_____________________________________________________(2)走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……(照样子，用相同的修辞手法写句子)__________________________________________________________________________________________________________(3)看图，用下面任意两个词语描写一下放烟花时的情景。霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫__________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅(9分)5.【立德树人】四(1)班举办了一次以“爱护环境”为主题的活动，请你积极参与。(1)最适合作为本次活动的宣传标语的一项是()(2分)A.同心描绿色，众手绘和平。B.让地球生机勃勃，让家园绿意浓浓。C.人生百年，健康第一。D.点点滴滴家国情，殷殷切切爱国心。(2)活动中，同学们搜集到了一些漫画，这些漫画反映了什么环境问题？请写在对应的横线上。对此你有什么看法？请任选一幅图说说。(5分)①③_______________________________________________我选图________(填序号)，我的看法：______________________________________________________________________(3)为了引导全校师生保护环境，同学们打算做环保小贴士，张贴在校园中。请根据校园中常见的环境问题，将下面的小贴士填写完整。(2分)环保小贴士①经常打扫卫生，保持校园环境整洁。②_______________________________________________③_______________________________________________三、课本直通车(12分)6.根据所学知识填空。(1)浪潮__________，犹如千万匹白色战马____________，____________地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。(2)哟，卵石间有多少__________________啊，每个__________都抱着____________！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多______________……(3)“八月涛声吼地来，____________________。”这两句诗出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》(其七)。读这两句诗时，我仿佛看到了被称为“天下奇观”的____________________。(4)《鹿柴》一诗中，“__________________，_________________”两句描写了余晖映照下的山林的幽静景色。四、阅读检阅台(14分)觅春我走在乡间的田野上，迈着轻快的脚步，哼着婉转悠扬的歌曲，奔向这美丽的大自然，去寻找春的足迹，去拥抱春的温馨。赤着双脚，踏在酥软的草地上，一丝酸痒的感觉散发到全身，多么舒坦，我享受着无限的惬意。小草探出了尖尖的脑袋，有的嫩得鲜亮，像碧玉；有的嫩得诱人，像翡翠。它们绿成一片，在阳光下，掩映生辉。那是一种说不出的绿意。一阵微风拂过，我想，莫非“春”就在柔嫩的绿中，要不，风为什么这般温柔，这般亲切？“嗒”，一滴雨滴在了我手上。哦，下雨了，不知何时，那细如牛毛、花针似的雨丝正用巧手涂抹着大自然。眼前的景色一片朦胧，瞧，______________________________________________________________________________________________________。哦，我知道了，春不就在这纤细如丝的雨中吗？风住了，雨停了。远处的田野上，农民正在忙碌地播种。是啊！“春雨贵如油”“一年之计在于春”。春华秋实，一分耕耘，一分收获，不行春风，难得夏雨。正因如此，农民才给这嫩绿可爱的小苗注入了无限的希望。瞧，他们干累了,抬起头来,露出了幸福的微笑。看到此景,我情不自禁地高喊：春天在哪里？春天就在这希望的田野上。(有删改)7.【新题型】作者在觅春的过程中，欣赏了哪些图景？它们分别有什么特点？把下面的思维导图补充完整。(4分)8.对第2自然段画“____”的句子理解有误的一项是()(3分)A.作者进行了细致的观察，才能把小草描写得如此形象。B.画线句运用了拟人和排比的修辞手法，生动地写出了小草的特点。C.“掩映生辉”说明小草在阳光的照耀下互相掩映，更加美丽。D.画线句通过对小草的描写，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。9.“眼前的景色一片朦胧”，此时你仿佛看到了什么？又想到了什么？请展开想象，将第3自然段横线处补充完整。(3分)10.春还可能在哪儿？又会是一幅怎样的画卷？留心生活，写一写。(4分)______________，哦，我知道了，春不就在____________吗？______________，哦，我知道了，春不就在____________吗？五、习作百花园(30分)11.校园在我们心中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一处景物，把它写下来。题目自拟。

第一单元综合素质达标一、1.坑坑洼洼鹅卵石牵牛花庄稼成熟稻子犹如2.(1)B(2)B(3)C(4)C3.若现无声窃窃山海摇摇声息鼎沸云霄细语(1)示例：考场上同学们认真答卷(2)人山人海人声鼎沸示例：摩肩接踵(3)响彻云霄4.示例：(1)难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？(2)我们快乐地奔跑着，跑过田野，跑过小桥，跑过山丘……(3)烟花飞上了天，顿时，天空中像在举办花展一样，盛开了一朵朵美丽的花，这些美丽的花霎时又没了踪影。二、5.(1)B(2)乱扔垃圾水污染汽车尾气污染示例：②乱排废水，造成了严重的水污染，动物们失去了家园。我们要保护水源，给动物们创造美好的生活环境。(3)示例：②不乱扔垃圾，分类投放垃圾。③不践踏草坪、攀折花木，爱护植物。三、6.(1)越来越近齐头并进浩浩荡荡山崩地裂(2)可爱的小水塘小水塘一个月亮新鲜的花瓣(3)头高数丈触山回钱塘江大潮(4)返景入深林复照青苔上四、7.春雨图播种图细忙8.B9.示例：那远处的山峦留下的一抹如烟似雾的淡影和村庄里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起，真是一幅美丽的田园图画10.桃花绽开了美丽的笑脸这盛开的桃花中柳树垂着嫩绿的枝条这柔嫩的柳枝中五、11.思路：选择校园中的一处景物，按一定的顺序进行描写，可以按空间顺序来写，也可以按时间顺序来写。一定要抓住景物的特点展开描写。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七总分得分第1部分积累与运用(58分)一、字词积累。(32分) 1．用“____”画出加点字错误的读音，并在后面的括号里改正。(4分)(1)芦苇(wěi)坠落(duì)屹立(yì)霎时(shà)() (2)谷穗(suì)田埂(gēng)巢穴(cháo)镀金(dù)() 2．根据语境，看拼音写词语。(6分) (1)太阳一出来，笼罩在湖面上的雾就zhújiàn()消散了。站在dīàn()上，kuānkuò()的湖面清晰地展现在我眼前。 (2)沿着僻静的小路，我们来到cūnzhuānɡ()外，映入眼帘的是一片庄稼地。风一吹，chéngshú()的dàoɡǔ()翻起了金色的波浪。 3．选择恰当的词语填空。(8分) eq\x(平静镇静寂静)(1)夜空中有一轮明月，照着()的江面。 (2)就在运动员起脚踢球的一刹那，观众们屏住呼吸，全场一片()。 eq\x(满意满足得意)(3)北京冬奥组委会的细心服务，让来自世界各地的运动员们都很()。 (4)我国的航天技术虽然已经取得了巨大的成就，但是不能()于现状，要继续探索更加浩瀚的宇宙。 4．将下列词语补充完整，并完成练习。(14分) ()彻()霄 ()()卷地 ()()无声人山()() ()耳欲() ()()鼎沸()声()语 ()()私语 锣()喧()(1)上面的词语中，“_________________”的意思是响声直达高空，形容声音十分嘹亮；“________________”用来形容非常安静。(2分)(2)上面的词语中，可用来形容右图情景的是“____________”。(1分)(3)写一写读了画“”的词语后你想到的画面。(2分) ________________________________________________________二、句段运用。(9分) 5．按要求完成练习。(9分) (1)宽阔的钱塘江横卧在眼前。(仿写拟人句)(2分) ________________________________________________________(2)钱塘江大潮被称为天下奇观。(改为反问句和双重否定句)(4分) 反问句：__________________________________________________双重否定句：______________________________________________(3)从下面的图片中任选一幅，用上两三个给出的词语，写几句话描绘它。(3分) 霎时忽然转眼间一刹那不一会儿过了一会儿________________________________________________________三、语文要素训练。(9分) 6．边读边想象，感受句中描写的画面、声音和味道。下列句子分别描绘了怎样的画面？将正确答案的序号填在括号里。(3分) eq\x(①果园飘香图②虫唱鱼跃图③浪潮奔腾图)()浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ()从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 ()秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…… 7．边读边想象，把你想象到的画面写下来。(6分) (1)通过修辞想象画面。读到“稻田像一块月光镀亮的银毯”，我能联想到蒲公英被吹飞时是这样的：___________________________(2)通过重点字词想象画面。读到“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星”，我能联想到蜘蛛离开蛛网时是这样的：__________________________________________________________________(3)结合生活实际想象画面。读到“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，我能想象到：_________________________________________________________________________________________________四、课文主题感悟。(8分) 8．跟着作者欣赏大自然的美丽画卷。钱塘江大潮，自古以来被称为______________。在《观潮》一文中，作者按照__________、__________、__________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。《走月亮》一文中，作者以“啊，我和阿妈走月亮”这句话为线索，通过描写“细细的溪水，流着______________________，流着__________。灰白色的鹅卵石布满河床”等，表达了“我”和阿妈之间____________以及“我”的幸福快乐。跟着巴金去欣赏夜晚的__________，《繁星》一文以________为线索，表达了作者对星空的________________。(5分) 9．王维的诗“诗中有画”，请补充完整古诗——《鹿柴》：空山不见人，________________。返景入深林，________________。这首诗前两句()，表现山之空；后两句()，表现林之深(A．以动衬静B．以明衬暗)(填序号)。(3分) 第2部分阅读与欣赏(12分)五、课外阅读。(12分) 西湖秋意(节选)走进花港公园，才真正看到了秋天的本色：不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。 枫叶正红。那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，我面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示出生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。 依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的西子湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。(有删改) 10．作者认为秋天的本色是___________________________。(2分)11．选文描写了西湖的哪些景物？它们分别有什么特点？将表格补充完整。(4分) 景物特点枫叶(1)(2)吐着苍劲的墨绿，给人庄重、深沉之感12．为什么“西子湖畔的如火红枫”令作者“身心为之一振”？()(2分)A．因为它们的颜色最鲜艳，叶子上还写着一首美丽的抒情诗。B．因为西子湖畔的红枫形状比较独特。 C．因为它们有着鲜艳的色彩，展示出生命的亮色。 D．因为西子湖畔的红枫品种独特，非常珍贵。 13．当你读到“那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着”时，你的脑海中浮现出了怎样的画面？写下来和大家分享一下吧！(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表达与交流(30分)六、语文实践。(5分) 14．四年级(1)班开展了“环保宣传周”活动，打算做一些环保小贴士张贴在校园中。请你帮典典将下面的环保小贴士补充完整。环保小贴士(1)________________________________________________________(2)__________