青岛版（六三制2023秋） 五年级上册9.热传导课件16张PPT

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第3单元热的传递

3.1热传导

科学知识目标

（1）知道热通常从温度高的物体传向温度低的物体。

（2）同一个固体中热通常从温度高的部分传向温度低的部分。

科学探究目标

能基于所学知识对热传导现象提出可探究的科学问题，制订探究热传导的实验计划，并能选择自己擅长的方式表达实验结果。

科学态度目标

（1）能大胆质疑，从不同角度提出研究思路，采用新的方法完成探究。

（2）能在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论。

科学、技术、社会与环境目标

了解热传导在生活中的应用。

教学目标

引入新课

哪个锅铲容易烫伤手？

炉火产生的热是怎样通过锅铲传到我们手上的？

杯子是怎样变热的

杯子为什么会变热？

不锈钢

塑料

纸

陶瓷

我猜热从温度高的水传到了温度低的杯子。

热是怎样在固体中传递的

热在金属棒中的传递

实验步骤：

①把金属棒固定到铁架台上。

②每隔一定距离在金属棒上用凡士林粘上一根火柴。

③用酒精灯给金属棒加热，观察哪边的火柴先掉下来。

注意：

①不能用手直接接触实验中或实验后的金属棒，以防烫伤。

②小组分工合作，实验装置都装好后再加热，注意酒精灯的使用方法。

③认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。

热是怎样在固体中传递的

画出热的传递方向

金属棒

金属棒

金属棒

热在金属棒上是从温度高的部分向温度低的部分传递的。

热是怎样在固体中传递的

热在金属片中的传递

①在金属片的一面涂上蜡油，且要涂满、涂均匀。

②将圆形铁片放在三脚架上，用酒精灯给中间部位加热；将方形金属片用木夹夹住，用酒精灯给其中的一角加热。加热时，铁片保持水平。

③认真操作，仔细观察实验现象，填写好实验记录表。

④结束后，将金属片平放在石棉网上冷却，不能用手触摸加热后的金属片，小心烫伤。

热是怎样在固体中传递的

热传导的概念

热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫作传导。

“沿着物体”：

①从物体的一部分传递到另一部分；

②通过直接接触，从一个物体传递给另一个物体。

热之所以会传递，是因为有温差的存在，当温差消失后，热传递也就停止了。

生活中的热传导现象

煎鸡蛋的秘密

下面熟了，上面没熟

锅柄用塑料，锅体用金属

生活中的热传导现象

热水袋是怎样传热的？

热水—→热水袋—→人体

为什么不用金属做热水袋？

生活中的热传导现象

热传导的应用

腋下量体温

熨衣服

炒板栗（砂砾让板栗受热均匀）

保温杯（防止热传导）

影响热传导速度的因素

拓展活动

如果温度差距很大，热传导就会很快。

你能设计实验证明自己的猜想吗？

两个物体间接触的面积比较大时，热传导也会比较快。

总结

热传导：温度高温度低

沿着物体

热是一种能量。

（1）填空题。

①热是一种能量，可以沿着物体从（）的部分传到（）的部分。这种传递热的方式叫作（）。

②给涂满蜡油的金属片中间加热，蜡油从（）向（）扩散熔化。

（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

①离金属片加热的部分越远，热得越快。（）

②热传导只发生在固体之间。（）

③利用电暖气取暖，是电暖气发热后把热直接传给了我们。（）

（3）将正确答案的序号填在括号里。

①热传导在固体中较为常见，其形成条件不包括（）。

A.是同一个物体的不同部分或直接接触的不同物体

B.有温差

C.必须在物体中心处加热

基础达标

②如下图所示，当用酒精灯给铁棒加热时，下列说法中正确的是（）。

A.温度从A到E逐渐上升

B.温度从A到E逐渐下降

C.A点温度最高，其他地方温度相等

③在金属汤勺、竹筷、铁丝中，（）的传热能力最差。

A.金属汤勺B.竹筷C.铁丝

基础达标

综合探究

（1）小明把手伸进冰水，感觉到很冷，他根据所学的科学知识进行解释：冷总是从温度低的地方传到温度高的地方。对于这一现象，小明的解释正确吗？

（2）如下图所示，将小烧杯放入大烧杯中，在大烧杯中倒入热水，小烧杯中倒入冷水。

①热从大烧杯中的热水传到（）