教研学期工作计划 教学教研工作计划

教研学期工作计划教学教研工作计划教研学期工作方案教学教研工作方案篇一

仔细学习和领悟学校新学期的工作方案，本学期我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。

本学期理化组老师共有14人，本组老师起点较高，在大环境的影响下，老师们对教研活动的开展有了较高的熟悉，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。

1、连续深化新基础理论，强化创新意识，争取在观念和实际行动上有质的突破。

2、注意教学常规的管理，关注“家常课”、“随堂课”讨论，强化组内老师的质量意识，并协作教育处做好各项检查工作，且准时做好反馈工作。

3、加强教研组和备课组的建设。着力教研级建设“四个一”（学习一篇文章；说、听、评一节课、探讨课题的一个方面；抓住后继工作的一个重点）。明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。增加分散力和团队精神，并仔细搞好主题教研活动，真正起到肯定的促进作用。

4、连续开展优化教学设计，优化课堂教学活动，开展部分学科的竞赛活动，努力提高课堂教学质量。

5、关注学科前沿信息，追踪改革热点，紧紧围绕中考进展的新形势和要求，制定出具体的复习方案，搞好初三班级的每一次阶段性测试工作和质量分析，排查教学薄弱环节，查找出有效的弥补措施。连续做好教育处关于新一轮教研组的课题讨论。

1、连续学习新课改的相关内容，努力领悟其精神，深刻理解“与时俱进”在教学上的涵义。本着“让每一位同学都得到进展、让每一位同学的潜能都得到程度发挥”的思想，转变传统的教学模式，大胆进行争论、探究等活动，努力体现同学的学习主体性，使同学能主动学习，学得轻松、高效。并且与同学在人格上保持公平，用商议 、探讨的形式组织教学，多与同学作情感上的沟通，充分挖掘同学的非智力因素，努力将之转变为智力因素。

2、立足四非常钟效益。课堂是提高教育教学质量的主阵地，要切实达到减负增效的目的，老师必需更仔细地备课，突出重点，想方设法突破难点，充分考虑，细心选题，为四非常钟效益供应坚实的保障。期中、期末制定详细的复习方案，并仔细按方案进行系统的复习、系统的讲解。对期中、期末和每一次阶段测试，各备课组仔细做好命题、阅卷工作，并作好质量分析和试卷分析状况。理化生都有较多的试验，老师要尽一切可能转变演示试验的形式以增加并充分发挥演示试验的作用，从同学感爱好的内容动身，努力保持学习的爱好。对同学的作业，要仔细批阅，只要布置的作业都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并准时要求同学加以订正，对同学中错误较多的问题，老师必需加以分析，并作相应的巩固。对所订帮助材料，肯定要用并且要用好，起到其应有的作用。

3、仔细对待每一次的月考出卷工作，避开无效试题。学校请有关专家来校听、看、聊，重点检查无效教学行为、无效作业布置、无效考试试题，总结共性问题，切实减轻同学过重的课业负担，做到“减轻不减效”。

4、坚持做好以下几项常规性重点工作：

（1）落实本学期老师的组内公开课，并做好听课及课后组内相互之间评课。鼓舞老师乐观报名参与区教研室组织的课堂教学展评活动和校际间的沟通活动，充分展现组内老师崭新的教学理念和良好的精神面貌。

（2）开展针对解决教学实际问题的教学科研，要求每位老师撰写至少一篇学习体会方面的论文或案例，乐观参与校级或更高级别的教研成果的评比，真正做到在教学中科研，在科研中教学。

（3）做好月考教学质量监控。尽量采纳背靠背的命题方式，进一步提高老师分析、把握教材和自行命题的力量与水平。以高度的责任意识和质量意识，做好月考命题工作、阅卷工作、质量分析工作等等，切实起到肯定的作用。

（4）落实好提优补差工作。老师工作要做到位，对于学习上有余力的同学，要维持他们学习的爱好，提升他们的思维、综合分析力量，等等，能在区级竞赛中获得名次。针对学习较困难的同学，老师要付出极大的爱心，要急躁细致地加以辅导，以幅度提高及格率。

本学期初三理化要参与期终定位考，初二物理同学是起始班级如何使同学养成良好学习习惯非常重要，教学任务相当重，盼望我们组的老师能团结一心，努力奋斗，再创辉煌！

教研学期工作方案教学教研工作方案篇二

本学期,我校的教学工作将以中心校工作方案、市局教育教学精神为指导，依据我校实际状况，立足课堂，加强教学常规管理和教研工作，抓好常态课堂，促进老师专业进展，进一步规范教育教学行为，促进同学学习习惯的养成教育，做好质量监督工作。通过组织老师教学研讨活动,引导老师乐观参加有效课堂探究，全面提升教学质量。

1、深化开展老师学习工程活动。通过老师读书学习沟通活动，让老师在学习中成长。任课老师连续读一本适合自己教育教学的理论书籍，并要仔细撰写读书笔记、读书心得体会。同时依据中心校的要求，开展读书心得沟通会。学校将在学期末组织读书笔记展评，并组织召开读书心得沟通会，促使老师将提升自己的业务理论水平作为工作的首要任务。

2、深化开展校本教研活动。本学期，依据本校老师队伍的实际问题，建立语数教研组，重点抓好语数课堂教学的有效性，把教研的“关注点”放在行动讨论并解决课堂教学的实际问题上，使老师逐步养成学习与反思的好习惯。乐观组织老师参与校本培训，学习课标、把握标准，研读教材、用好资源。组织老师参与市级举办的各学科新课程研训及专题研修等活动，以不断提升老师队伍整体素养。

3、乐观组织老师参与中心校、市各学科的业务培训及课堂教学竞赛、教学设计及教学案例等竞赛活动，使老师在参与培训或参赛的过程中有所收获，得到提高。

教学工作是学校工作的核心内容，提升教学质量是学校的第一要务。常规管理是教学管理的核心，是提高教育质量的重要保证。主要做好以下几方面工作。

1、严格执行课程方案。坚持依法执教，根据国家或省级教育行政部门颁布的课程方案、课程标准，开齐课程，开足课时。乐观抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《海西家园》地方专题课程，更好地促进同学综合素养的提高。

2、合理支配同学作息时间。严格掌握同学在校活动时间和活动量（包括教学、自习、课外活动时间），严禁利用课余、晚上和节假日支配同学集体补课或上新课，切实减轻同学过重的课业负担。学校一二班级不留课外作业，其他班级每日课外作业量不超过1小时。

3、精选好作业。老师要对作业量进行合理掌握，要对作业布置进行自主筛选和适当取舍，作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，作业量要适中，避开大量抄写或重复性作业，多布置思索、练习型作业。

4、坚持教学“六仔细”

仔细方案：开学仔细制定各学科教学进度方案、教学方案，各学科教学常规检查要求，评估的详细措施。确保常规落到实处。

仔细备课：仔细编写教案，并有教后反思，每位老师要提前一周备课。科学老师要备试验并记好试验记载。学校将组成检查组定期或不定期进行检查。

仔细上课：仔细做好课前预备，按时上课，按教学方案完成教学任务，不拖堂，不离堂，不坐着上课（身体不好除外），不做与本课堂教学无关的事，不得私自调课，不接打手机。留意板书工整，重视运用远程教育资源和现代化教学手段。

仔细批改：依据教学要求仔细布置作业、作业总量和难度要适当，避开大量机械重复的作业，切实减轻同学过重课业负担；作业要准时批改，批改符号要规范，书写要端正。作业订正应准时批改或当面指导。学校将组成检查组定期或不定期进行检查至少两次。

仔细辅导：对基础差学习有困难的同学，要热忱急躁地个别辅导。要关怀和爱惜同学，爱护同学的自尊心，提高同学的自信念。

仔细考核：仔细做好学习成果的检查和评定，仔细组织实施教学质量过程考核，期中、期末检测后，要准时进行质量分析和试卷评讲，仔细填写成果记载表、同学素养报告单和学籍卡。

5、加强教学质量监控。一是成立以校长为组长的巡课和随堂听课工作领导小组，实行巡课和推门听课制度。了解老师课堂教学质量。二是通过检查备课、作业批改、课前预备、课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结阅历和查找问题；三是加强学科教学质量测评或调研，注意分析、反馈、改进。

6、仔细贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，必需保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”（早操、眼保健操），保证同学每天有1小时的体育活动（含体育课）。体育组要做好冬季长跑训练和运动会的组织落实工作。

7、抓好特色教育。一是注意对同学进行写字教育和训练。二是培育同学良好读书习惯。语文老师要把培育同学宠爱读书的习惯作为教学工作的有机组成部分，引导同学多读书、读好书、会读书，开展读书沟通、评比活动，营造良好的读书氛围，充分利用图书角、图书室的功能。三是重视特长教育，激发同学爱好，培育同学多方面素养，动员和鼓舞同学乐观参与校外爱好班。重视参与各级各类的艺术、体育等特长竞赛，开展小型多样各种竞赛活动，活跃校内学习氛围，培育同学爱好和特长。

8、加强校本教研。学校教研组每周开展一次教研活动。教研组组长要准时记录教研活动状况。

本学期我校连续开展以《提高课堂教学的有效性》为主题的教研活动。以语文教研组和数学教研组为突破口，在学习理论的基础上，教研重点进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。加强课堂教学讨论，开展互听课、研讨课等教研活动。在理论与实践相结合的基础上，鼓舞老师乐观总结阅历撰写科研论文。

1、老师方面：参与镇学校科学教学观摩评比活动、镇级学校品德与生活优质课竞赛、镇级学校综合实践活动课堂教学观摩评比活动和镇级“要做教书人，先做读书人”演讲竞赛。

2、同学方面：学校生平安学问竞赛；四至六班级学校生五科学问竞赛；学校生数学学问速算竞赛；中心校20xx年学校生田径运动会。

3、校级

（1）1—6班级写字竞赛；

（2）同学读书活动竞赛；

（3）、一、二班级口算竞赛；

教研学期工作方案教学教研工作方案篇三

一、指导思想

教研活动是每个学校的一项常规而又至关重要的工作，为老师们供应了一个相互学习、探讨、沟通且能自我熬炼、自我展现、自我发挥的一个良好的阵地。数学教研活动以同学为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高老师整体素养，促进同学全面、持续、和谐地进展。

二、数学工作要点

1、备课，这就需要老师在上课之前做好充分的预备：备教材——备同学——备教学方法——备教案。只有这样，老师的上课才能达到预期的效果。因此，要求上课的老师在上课前一周做好对教材、对同学的讨论，并写好教学设计。

2、仔细组织开展评课活动。我校制定每周三上午第一

一节课作为数学教研活动的时间，要求每位老师在这一学期中听课至少8节，有记录，评课有建议。

3、反思。授课老师在上完课后，应仔细分析自己课堂的得失，听取评课老师的看法，融会贯穿，总结记录。

4、要在课堂上留给同学自主实践的空间。采纳开放的教学，让每位同学在自己的思索中学会分析、比较、综合、应用等力量。

5、加强对学习上有困难的同学的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些同学也在一种乐观而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教育。

6、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教学质量。考试虽重要，但不要陷入题海战术中，体验数学的思想方法、培育数学的思维力量和创新力量，还是我们当下必做的课题。

三、音乐、美术工作要点

音美以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校详细实际，全面贯彻新课程标准，使我校音体美教育工作正常地开展，全面推行素养教育，促使同学在德、智、体、美、劳全面进展。

开学初学习音乐、美术课程标准，熟识新教材，备好课，并制定具体而又可行性较强的教学方案。

仔细学习新教育理念，关注同学的体验、感悟和实践;激发同学爱好、开发同学潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，鼓舞同学敢于质疑、敢于实践敢于创新。讨论一些课例，促进教研组成员的教研水平。

青年老师能针对学校提出的老师基本功达标要求，针对音乐、美术学科特点，加强老师基本功学习。

乐观参与县、校等各类教研活动，参与各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。

教研活动要保质保量地进行,并符合音体美学科的特点。遇到问题将随时争论解决。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

教研学期工作方案教学教研工作方案篇四

本组新学期以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以促进同学的全面进展为主要任务，以学校和教育处工作方案为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理论，乐观参与课改培训，开展课题讨论等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

1．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2．连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3．加强理论学习，推动教学改革。

4．乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

1、连续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

2、明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。

1、连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。

3．加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

通过理论学习，不断总结教育、教学阅历，乐观撰写论文和阅历总结，组织好已有课题的讨论，提出新的课题设想。对于立项课题要按方案进行，抓实讨论过程，注意学问的积累，把课题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和消失的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

通过开展各种适合同学语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发同学学习英语的热忱和主动性，为同学学习英语供应不竭动力，培育同学的听、说、读、写的英语综合运用力量，同时也为同学们制造了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人力量的平台，挖掘个人潜质的前台。

教研学期工作方案教学教研工作方案篇五

教研是学校工作的重要组成部分，是提高老师理论专业水平和业务素养的有效途径，是全面推动素养教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材讨论为载体，以课堂教育讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度;以熟识新课标，吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，深化开展教学方法和学习方式的讨论，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与进展，质量与创新的关系，探究符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上进展。结合我校实际，特拟订本方案。

二、工作要点

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。

2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。

3、开展课程讨论，方法讨论，考试讨论，潜能生转化讨论等方面的工作。

4、组织老师撰写教学、教研阅历，案例分析，教学反思和论文等。

5、开展课题讨论。

7、组织老师进行听课、评课、说课等活动。

8、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。

9、指导好教改试验班级的建设工作。

三、详细措施及方法

(一)加强理论学习，发挥理论的引领作用

1、组织老师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领悟“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能依据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进同学自主进展。

2、组织老师学习《课程观》，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使老师尽早进入课改的新角色，增加课改意识，树立正确的课程观、同学观、老师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与讨论，不断推动课程