内蒙古包头2013年中考语文现代文阅读真题

内蒙古包头2013年中考语文现代文阅读真题纯真年代里的纯真人情1978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。我从家乡来到上海参加考试。上海音乐学院工名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。我决定先回泰兴老家去等。走之前，我嘱咐一位亲戚：“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试。”嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友——王次炤。我和次炤在考场一见如故，谈得很投机。从他看我的眼神就可知，这是一个值得信赖的朋友。于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊！比我年长7岁的次炤，毫无疑问肯定比我埸希望获得复试资格。而那年中央音乐学院音乐系在全国范围内只招录10人，考生之间竞争之惨烈是不言而喻的。复试名单发榜那天是我的生日。早晨起来，我就开始等电报，等到中午，电报还没有来。下午4点多，门外响起了决定命运的敲门声——来自中央音乐学院的复试通知终于到了。但当天泰兴到上海的班车已经没有了，唯一能让我赶上次日早上8点钟复试的，是离家20多公理的长江边上一班到上海的小客轮。那班客轮五等舱的乘客，全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民。而我，美滋润地与那些即将被上海人民吃掉的鸡鸭鱼蟹呆在一起，向着我的未来航行。那天深夜，就在我和各种动物酣睡在一起的时候，另外一份通知我复试的电报到了泰兴家里！家里人接到这份作为喜讯的电报，却惊出了一身冷汗：如果我只委托一个人，而这个人恰恰是发送这份深夜才到的电报的主儿，我的前途就毁了！那么晚才收到复试电报，除非我有直升机，否则，无论如何也不可能赶上次日早8点在上海音乐学院进行的复试。后怕之余，家人感到庆幸——幸亏那第一份电报到得及时！庆幸之后，大家又感到纳闷：是谁选择这么晚的时间把复试消息告诉我呢？上海到泰兴的电报从发送到接收大概需要4个小时，半夜来的电报，发送的时间应当是傍晚七八点。故意这么晚才把消息传给我，这个人是谁？家里人显然不会认为发第二份电报的是我亲戚。那么，肯定是那位受我委托的考生，故意拖延到晚上才发电报。这样，既可以轻松消除一个竞争对手，又不必负约之名。于是家里人都嗟叹人心除恶。可是，大家的推测都错了！恰恰是王次炤——这位当时和我还素昧平生，只是在激烈竞争的考场上萍水相逢的考友，看到复试榜上有我的名字后，在第一时间给我发来了复试的喜讯。而我的亲戚后来告诉我：他那天起来就没想到看榜，到了傍晚时分，他信步走到离家不远的发榜处，在那里看到了我的名字，于是立即给我发了电报，虽然当时已经是晚上七八点钟了。亲戚是个老人家，我不能责怪他。但我心里充满了对次炤兄的感激！如果不是他第一时间给我发来电报，我的大学梦一定会梦断扬子江了。⑾我说不清楚，次炤兄后来担任中央音乐学院院长，和他当年给我发电报之间有什么因果关系。但有一点是肯定的：好人有好报！一个人做点好事并不难，难的是为和自己毫无关系甚至还有利益冲突的陌生人做好事。这一切堪称纯真年代里纯真人情的典范。（选自2013年6期《读者》作者：徐小平有删改）12．依据文章内容，补全下面情节。（3分）13．文章第④段能否去掉？为什么？（3分）14．请揣摩并分析第⑤段划线句中蕴含的作者的情感。（3分）15．文章⑥—⑩段运用了多种手法来表现王次炤这个人物，请任选一种手法进行简要分析。（3分）16．简要分析文章第⑾段表达了作者怎样的人生认识？（2分）【参考答案】12．（3分）收到电报，夜赴上海。再收电报，惊后庆幸。揭出真相，歌颂真情。13．（3分）不能。（1分）因为第④段通过写考试竞争激烈，为下文写与“我”存在竞争关系的考友看榜后立即电告“我”参加复试作铺垫，（1分）进而烘托出考友坦荡无私的宽阔胸怀。（1分）14．（3分）鸡鸭鱼蟹的腥臭味令人厌恶，（1分）而“我”在如此污浊的环境中，心里是美滋滋的，（1分）传达出作者在人生理想即将实现时的喜悦与兴奋之情。（1分）15．（3分）示例：（1）作者运用了欲扬先抑的表现手法。（1分）家人推测迟到电报是考友发的，目和是借助时间来不及消除“我”这个竞争对手，（1分）后面揭出真相，赞美了考友信守承诺，乐于助人的高尚品质。（1分）（2）首先写家人在深夜收到第二封电报，并推测是谁发出来的，设置了悬念，（1分）接着揭示了悬念，表达出“我”对王头昏脑胀炤的感激之情，（1分）从而更好地表现了王次炤信守承诺，乐于助人的高贵品格。（1分）（3）与“我”存在竞争关系的王次炤在第一时间给我发来复试电报，和亲戚漫不经心，很晚才去看榜后才给“我”发来电报形成对比，（2分）突出了王次炤信守承诺，乐于助人的高尚品质。（1分）16．（2分）作者虽然不大相信世上存在因果报应关系，（1分）却坚信“好人有好报”的观。（1分）（只答最后一段的第三句话得1分）（2013内蒙古包头）人类的“生命天书”走过十年十年前的4月14日，被称为人类“生命天书”的人类基因组序列图绘制完成，人们期盼这个划时代的成就带来对自身和疾病认识的革命性变化。人类基因组计划于1990年启动，旨在揭开人体30亿个碱基对的秘密，绘制人类基因组序列图，从而在分子层面上为人类提供一份生命“说明书”，有人将其称为生命科学的“登月计划”。2003年4月14日，中、美、日、德、法、英6国科学家宣布，人类基因组序列图绘制成功，人类基因组计划的所有目标全部实现。过去十年中，科学家在人类基因组序列图的基础上，取得了一些里程碑式的成就。基因驵测序技术的飞速发展导致其成本直线下降，医学应用继而成为现实。1990年人类基因组计划启动，经中、美、日、德、法、英6国科学家联手，历时13年，花费27亿美元才得以完成。而今天，个人基因组测序成本不到5000美元，且只需要一到两天的时间。目前全球已有数千人绘制了个人基因组图，而随着基因组测序成本进一步下降，这一数字预计将迅速增加。有人乐观地预测，到2020年，每个新生儿都能被绘制基因组图。随着对基因组图研究的日益深入，科学家对疾病的基因根源认识也越来越深入，所找到的致病突变基因数量迅速增加。据美国国家人类基因组研究所统计，1990年人类基因组计划开始时，这一数字是53个，而今天则超过2900个。对疾病基因根源的认识将有助于对症下药。比如说，药物易瑞沙只对EGFR突变基因的肺癌患者有效，而药物爱比妥则对KRAS基因突变的结肠癌患者无效。但基因药物也不过是从4种增加至106种。十年悠悠而过。今天，尽管找到的致病基因越来越多，新的基因组药物不断问世，个人基因组测序费用也直线降低，但科学家认为，基因驵学时代刚刚拉开帷幕。（选自2013年4月15日《科技日报》作者：林小春、任海军有删改）17．请简要概括本文的说明内容。（2分）18．第②段划线句子用了哪种说明方法？并结合上下文，说明其用意。（2分）19．阅读④—⑦，概括十年来基因组学研究都取得了哪些成就？（3分）20．文章第⑥加点的“这一数字”，具体指什么？（2分）21．下列表述不符合原文意思的一项是。（2分）A．人类基因组计划于1990年启动，在中、美、日、德、法、英6国科学家的努力下，历时13年，花费27亿美元，最终在2003年4月14日，人类基因组序列图绘制成功。B．基因组测序技术的飞速发展导致其成本直线下降。随着基因组测序成本进一步下降，有人乐观地预测，到了2020年，每个新生儿都能被绘制基因组图。C．随着对基因组图研究的日益深入，科学家对疾病的基因根源认识也越来越深入，所找到的致病空突变基因数量迅速增加。D．基因药物的研发是一个漫长过程。从1990年到现在，美国食品和药物管理局批准上市的基因药物仅仅增加了106种。【参考答案】17．（2分）过去十年，科学家在人类基因学研究中取得的成就。（2分）18．（2分）打比方。（1分）把人类基因组序列图比作人类生命说明书，生动形象地说明了人类基因组计划的意义。（1分）19．（3分）基因组测序费用直线下降；（1分）对疾病的基因根源认识越来越深入，所找到的致病基因越来越多；（1分）研发了更多的基因组药物。（或：新的基因组药物不断问世。）（1分）20．（2分）具体指科学家“找到的致病突变基因数量”。（缺少“找到”二字扣1分）21．（2分）D（2013内蒙古包头）百无一用非书生常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬！君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，，西陲守土，保疆卫国，令强冠丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带去了一线生机。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方道”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超国民总生产才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生！知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大！国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素！科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为已任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰！百无一用非书生，天生书生必有用！（选自《格言·2013增刊》作者：孙亮略有改动）22．阅读文章①—④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）23．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（3分）24．请为第⑥作划线句补写一个具体的事实论据。（2分）25．你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词？（2分）26．真正“有用”的书生具有怎样的精神？（请用原文回答2分）【参考答案】22．（3分）首先指出“百无一用是书生”观点的错误；接着举例对错误观点进行批驳；最后论证书生对社会发展的重要作用，并顺理推出自己的观点；百无一用非书生。23．（