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文档简介

《品尝书香，成就梦想》敬爱的各位领导大家好，今日我演讲的题目是《品尝书香，成就梦想》大家都知道，花是香的，蜜是甜的，那向来陪同我们成长的书是什么滋味的有人说书假如有滋味的话，那必定是苦的！你看头悬梁锥刺股，学海无涯苦作舟不就是最好的例子吗也有人说书是甜的，否则哪有萤囊映雪的故事万古长青假如让我说，我感觉书是五味俱全的，从书中我们能够品尝出不同样的悲欢离合。在我眼中，书就是那炎炎夏季中的一阵清风给我带了丝丝清冷，它是那数九隆冬中的一缕阳光送给我暖和，它是一盏明灯帮我指点行进的方向。我是一名小学教师，我热爱我的教育事业，还记得我刚才踏上这三尺讲台，一点儿教课经验都没有，凭着满腔的热忱和一颗未泯的童心，我跟孩子们成为贴心朋友，可是班级的纪律，学生学习习惯的培育等各种问题向来困扰着我。我们班有个孩子叫小睿，他聪慧好动，每次课上他都喜爱搞小动作，一会儿把笔拆了，不一会儿把橡皮切成一小块一小块的，有时还不由得美食的迷惑偷吃几口零食为此我责备过他，也找过家长交流过，结果毫无转机，这怎么办幸亏有了书的陪同，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》帮我解惑，让我找到认识决问题的方法，它告诉我与学生心灵相通的重要性，于是我找他谈心“小睿，你知道吗，玩也能玩有名堂，列文虎克在玩镜子的过程中中发了然显微镜，你也在玩中发现什么风趣的事情呢讲堂上面玩边学，既不可以好勤学也不可以痛畅快快地玩，只会一无所得！”他听了我的话静静地址了点头，自然课上不听讲的缺点不是一天，两天就能能悔过来的，经过我不停提示，实时夸奖，他进步真的很大，课上开始踊跃讲话了，学习也更为努力了。经历了这件事让我尝到了书的甜头，于是我又读了魏书生的《班主任闲谈》它告诉我班主任虽小却需要很大智慧，也学会了该怎样去培育孩子们的学习习惯，我的工作也就更为驾轻就熟了，是书让我不停成长起来。此刻的孩子好奇心强，每次都会问出一些他们感兴趣的问题幸亏有了书的陪同，让我累积了丰富的知识，每当好问的孩子向我提出问题的时候，我就会娓娓道来，看到孩子们那崇敬的眼神，我骄傲极了，是书本给了我自信。在目前大课改形式下，我们老师要比学生更擅长学习，只有这样我们才能成为学生的学习楷模，用我们自己的智慧为孩子们指明行进的道路。孩子们那一双双求知的双眼告诉我，不单要自己念书还指引孩子们念书，指引他们在这书海中扬帆起航，学校的图书馆是我们的高兴小屋，在那阳光明朗的清晨，在风和日丽的午后，以致斜阳西下的夜晚，在图书馆都能够找到我们的身影，我们在尽兴享受书带给我们的快乐，孩子们在尽兴的吸取精神粮食，他们有的边读边标注，有的边读边摘抄，还有的脸上时时地露出会意的浅笑雄鹰在辽阔的天空搏击风雨，鱼儿在一望无际的海洋中披荆斩棘，我和孩子们在书的海洋中快乐成长！由于念书，我学会了为人处世，由于念书我学会了各样教课理念，由于念书使我

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