小学四年级家长会公开课一等奖课件省课获奖课件

第1页召开家长会目标：第2页谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。——魏书生这世界上没有比教育孩子成人更主要事情了。

——柏拉图——与全体家长共努力第3页今天会议有四项议程：一、班级情况报告;二、期中考试总结；三、分析孩子存在问题；四、对家长提议与要求；第4页第5页第6页第7页第8页4．由于各方面原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，也许有些家长也感觉到了，很多孩子学习比较浮躁，并且目前学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题时候，老师和家长交流起不到较好推进作用，致使学生对学习产生厌倦。5.学生某些良好行为习惯没有形成。第9页行为养成习惯习惯形成性格

性格决定命运第10页孩子成功教育从好习惯培养开始第11页好习惯成就好将来第12页成功和失败，都源于你所养成习惯。第13页孩子心灵是一块神奇土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。第14页以上问题，我们老师一定会想措施去处理，不过学校教育离不开家庭教育，假如一种孩子没有良好家庭教育，那么不论老师付出多大努力，都收不到完美效果，因此，在这里我向家长朋友们提出几点提议：第15页

提议一：身教重于言传

教育无他，楷模而已

第16页为人父母者，在孩子面前所体现出来做人涵养，比爱更主要。由于它是父母对孩子进行家教灵魂。第17页提议二：“斥责”要有放矢

批评要达成效果很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题和批评详细要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚。经常会让孩子挨了批评还不懂得为何。为此，在批评孩子前一定要有放矢

第18页任何时候严格要求都对学生有利，老师批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。第19页提议三：重成果更重过程

有些家长不关怀孩子学习办法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关怀成果。有甚至在孩子取得了好成绩时，还不停地提醒孩子尚有不足，这个错误不该犯，那个错误不应当。成果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母盼望内化成自己学习动力，在面向考试时，更多不是去想如何提升复习效率，而是担心不能实现父母盼望，不能有好出息，成果可想而知。

第20页提议四：保持一致，始终如一

家长有时候，能够注意到孩子问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种情况经常使孩子感觉到教育只是满足大人需要。另外，目前许多孩子教育中还受到祖辈影响，父母与上辈教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最后影响到教育效果。

第21页前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“两个教育者——学校和家庭，不但要一致行动，要向孩子提出同样要求，并且要志同道合，抱着一致信念，始终从同一标准出发，无论在教育目标上、过程上，还是伎俩上，都不要发生分歧”。第22页提议五：分解目标，逐渐实行

无论是培养习惯、改正缺陷，还是实现目标，都必须是能够操作。所谓“操作”含义就是孩子懂得第一步该干什么，第二步该干什么。假如对孩子要求只是一种理论上成立计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。第23页提议六：保护孩子自尊心

真正怜惜孩子家长，一定允许孩子有失误时候，并且在孩子失误时抱有强烈同情心而不是简单谴责。假如能和孩子站在一起面向失误而不是站在对立面批评，虽然孩子考砸了，他也会积极告诉你，由于这时候他非常需要有人分忧。能分忧家长一定有权威，也一定能让孩子愈加爱惜父母给予这份自由。

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爱是家庭教育前提和基础。家长对孩子盼望和付诸行动往往起着关键性作用，孩子积极性往往反应出家长积极性，成才孩子经常是在家长鼓励下成长起来。相反，家长假如对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子聪明才智。应当表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，并且往往效果更加好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。

提议七：会爱孩子第25页风筝要想飞得高，必须由底下线牵引着，假如没有了这根束缚它线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝正确自由，绝正确自由带来是绝正确放纵，是绝对没有什么好成果。第26页哪怕天下人都看不起你孩子，做父母也应当眼含热泪地观赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。第27页提议八：生命可贵，安全第一。

1，安全工作是一切工作重中之重。

2，严格管理时间，科学安排时间。第28页我们要让学生明白：一种懂得规矩，并且自觉遵守规矩人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。第29页您关注，是孩子期待；您赞赏，是孩子骄傲；您鼓励，是孩子动力。第30页当代家庭教育出现种种误区误区之一：由溺爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由盼望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱惜而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。第31页抱负家长八条做法：1.老师家长要以身作则，为孩子做出表率2.发明良好家庭气氛。3.要允许孩子犯错。4.放手让孩子做他想做又能做事。5.帮助孩子建立广阔智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别孩子攀比8.有时间话读一点家庭教育方面书籍

第32页再次感激您到来第33页做好孩子护航使者第34页父爱如山，父爱山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成；父爱山是一种力量，支持着儿女一生。山是爸爸，你是一座不倒山，永远耸立在儿女们心中。第35页母爱如水，有高山流水壮观伟大，有容纳江海伟大，有细细绵绵情丝。母爱如水，孜孜不停地流淌着，滋润