2023年中小学工作计划

2023年中小学工作计划中小学工作安排1

为了适应项目财务工作的须要，提前做好打算工作，现对20xx年财务工作做如下安排：

1、力求会计核算信息化，提高工作质量及效率

(1)确立财务核算软件。目前尚未实现在项目上进行账务处理。项目日常报销及付款等都是在学校进行，在肯定程度上既不能保证财务核算的正确性，又增加了财务人员的工作量并且效率很低。建议项目部可以干脆采纳远程接入方式连接学校总部服务器，通过互联网进行账务处理。远程接入方式可以大大降低财务核算成本，采纳连接客户端的方式间接访问服务器，的保证了数据的平安性，项目财务数据也能刚好传达到学校总部。

(2)建立好重点核算的会计科目。生产成本、库存材料、应付账款等是本项目重点核算会计科目，需建立明细科目进行协助核算，这样有利于项目全程跟踪管理，精确与供货商结算，提高核算质量。刚好做好日常记账工作，报送财务报表。安排每月5日前将上月票据制单完毕，与关联单位核对清理往来明细，并报告相关领导确定后做账务处理。每月10日前，依据领导复核后的原始凭证刚好结转当期损益编制财务报表。

2、主动帮助项目经理，经营安排处制定产值确认单，项目资金安排等，并协作造价管理处做好造价预算工作，完善学校的预算限制体系。加强对项目部资金限制，严格做好日常资金运用的安排及审核工作

(1)资金安排申请。每月15日前，收集项目各部门经营安排处申请进行审核汇总，依据汇总资金需求量编制资金安排申请表，经项目经理审批后向总部报送申请，并刚好跟踪总部审批状况。资金安排申请表上注明资金运用时间、金额、事由以及其他须要说明的事项。

(2)建立对外付款程序，做好资金运用审核。首先要依据合同约定严格审查是否具备付款条件，重点审核付款时间、付款金额。涉及支付进度款及尾款的，审核是否有相关支撑资料，如相关部门签字认可的进度报告或验收资料，项目部门相关责任人签收入库的厂家送货单、入库单;开具的发票是否合法合规;同时复核单证之间单价、数量、金额是否相符且计算无误。

(3)做好内部费用报销审核工作。项目人员报销费用时，严格按学校的相关费用报销规定审核，对报销类目严格把关，对不符合规定的或者不按相关程序的一律不予办理，并留意防范不必要奢侈和舞弊。

3、仔细管理项目合同

建立合同台账，对每份合同的信息(对方单位、合同金额、签订时间、付款条件、经办人)和履行状况(付款金额、结算金额、发票金额)具体记录刚好更新，做到备案可查，并每月底向项目经理及总部报送最新合同台账。

4、参加库存管理

细致查验前期已付材料款是否取得了发票，并刚好索要。对于选购 入库单必需有相关人员验收和入库，入库单上需注明送货单位，联系电话等。对于不符合规定的票据刚好联系相关人员补办手续，编制库存材料状况表，刚好登记月材料出库入库台账，每月底与库管人员盘点核对，做到帐实、帐帐相符。依据库存材料状况表合理建议领导严格限制存货库存量。库存只需保证正常生产经营所须要的合理存货储备量，避开因库存量过大，导致流淌资金占用额高，给企业流淌资金周转带来很大的困难。

5、保持与当地税务局沟通

驾驭最新相关税收政策，保持与当地税务局沟通，充分了解当地的相关税收政策，并与税务局保持良好关系，在日后的正常生产建设中主动参加当地税务局的各项纳税培训，在税局要求时限内刚好向当地税务机关申报纳税，将报税资料存底备查，尽量做到合理节税纳税，将项目税务风险降至最低。

6、保管好财务印章、票据

预留印鉴和银行票据必需放入保险柜中保管，以确保其平安。出纳员应对票据的申购、运用、作废以及剩余状况进行具体登记，会计应当常常性的进行监督检查。

7、严格遵守学校外派财务人员的办公管理公约

遵守保密、严格遵守学校外派财务人员的办公管理公约，遵守学校外派财务人员的办公管理公约要求，保持与总部工作联系顺畅。

8、加强自身学习实力

主动参加各类会计培训课程，并将理论结合实际，在工作中不断提高，夯实自己。

中小学工作安排2

时间飞逝，挤眼间我们又将迎来新的学期。新学年伊始，我们充分总结了过去一年团工作的得与失，细致探讨了学校新学年面临的严峻压力，领悟了校务会上提出的目标，坚决了决心，誓从现在做起，从我做起。面对充溢了无限的希望与未知的挑战的明天，我们依据特别校情，结合新学年学生特点，为“先利其器”特制定本学年工作安排如下：

一、总体工作思路

1、争建市级“五四”红旗团委

市级“五四”红旗团委创建工作是一项系统而困难的长期工程，也是提高团队整体工作水平的重要措施。上一学年团组织工作的有序开展，为学校团队工作的建设与进一步发展奠定了良好的基础。

在今后的工作中，校团委将继承上一年珍贵的阅历，真比照省级五四红旗团委的创建标准，查找不足，不断完善，争取在这一学年高标准建设成优秀基层团委，真正做到“五有四好”。

2、围绕学校“埋头苦干一学年，志在必得创辉煌”的有关支配，踏实仔细地做好服务工作。

二、重点工作：

1、加强团委班子建设，提升团队工作集体决策的实力;

2、加强班级团支部建设，发挥其在班级管理中的有效作用;

3、探究团干、班干培育模式;

4、强化共青团舆论宣扬功效;

5、文艺汇演。

三、详细工作支配：

三月份

1、团委会、学生会、社团、班级支部总结上学期工作、安排本学期工作。

2、“人人为我，我为人人”雷峰月活动

3、六·一文艺汇演筹备工作启动。

4、上学期系列常规活动启动。

四月份

1、“绿色永安、绿色心灵”植树活动

2、抽查班级团支部建设状况。

3、六·一文艺汇演节目预选赛。

五月份

1、五·一“我爱我家”感恩活动

2、向初中、中学毕业班学习活动。

3、“拥抱奥运”活动。

4、迎评“五四红旗”团委

四、接着六·一文艺汇演节目预选赛。

六月份

1、联合小学部少先队，六·一文艺汇演

2、与语文组联合编辑年下学期校刊《起点》。

3、评比表彰先进团员、团支部、学生会干部。

4、期末考试“诚信”宣扬教化

中小学工作安排3

一、指导思想

通过培训，使新老师进一步巩固专业思想，酷爱教化事业，熟识教化教学环境和教学常规，树立正确的教化观念和新课程理念，提高教化教学实力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学实力出众的合格老师。为此，我们依据上级有关部门的新老师培训看法精神以及本镇实际制订本学年新老师培训安排。

二、预期目标

1、让新老师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步巩固新老师的专业思想，具备良好的道德素养，能酷爱本职工作，酷爱学生。

2、初步驾驭学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的相识，并能运用到实际教学中，增加驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂实力，提高教学水平及学科质量。

三、培训时间

年月——年月

四、培训形式与要求

由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由镇中心小学统一组织，分散培训由各村小校长干脆负责......

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中小学工作安排4

各中小学要实行有效措施，落实好“三进”工作。

1、开设形势教化大课堂。各中小学要利用两课教学、班团队会、业余团校和业余党校等时间，开设形势教化课，集中向学生宣扬党的十七大精神。要列出课时安排，组织学生观看教化部下发的形势教化课光盘。要结合学生实际，组织学生走出校内，开展形式多样的社会实践活动。

2、开展校内主题教化活动。要充分利用校内广播、校报、宣扬栏等宣扬阵地，大力宣扬党的十七大精神，营造学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领悟与相识。

二、狠抓常规教化，全面提高学生文明素养

深化“迎奥运、讲文明、树新风”活动教化效果，进一步加强学生文明素养养成教化工作。要把工作重点放到实行《守则》、《规范》上，把组织学生尤其是新生学习和贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》和市教化局制定的“十要十不要”作为一项常规性工作，常抓不懈。提高学生的文明素养。活动载体：“十要十不要”宣扬教化活动。通过全市征集和网上投票，市教化局制定了沈阳市中小学生“十要十不要”。各校要仔细组织好对学生的宣扬教化活动。详细支配见《“十要十不要”宣扬教化活动方案》。

三、狠抓常规管理，全面提高学校德育管理水平要建立学校在校常规要求，形成符合学校实际、具有本校特点的德育管理制度，大力推行学校一日联检制度，使学生在学习、班级内务管理、文体活动、课余活动等各个方面都有指导、有监督、有检查、有通报、有整改，真正使学生时时刻刻都处在有效的监管下，并渐渐把文明用语、文明行为内化为自己的习惯。活动载体：第五届德育巡礼活动。本届德育巡礼活动包括两个方面，即德育督导和班主任技能大赛。德育督导主要包括：（1）升旗仪式，各校要根据要求和规定步骤仔细组织好每周的升旗仪式，要做好各种材料的积累工作。（2）检查常规管理工作。主要是学生在校一日常规和每日联检制度的落实状况。（3）德育特色校验收。

四、夯实德育基础，抓好德育工作者队伍建设

1、加强德育主任队伍建设，实行德育主任月例会沟通制度，推广“一校一品”。轮番在各校召开主任例会，为主任供应学习先进阅历的机会，进一步提高德育主任的工作实力。组织德育主任培训，提高德育主任的理论水平。

2、加强班主任队伍建设。建立班主任培训、考评机制，举办班主任培训班，对全区优秀班主任进行培训。

3、丰富德育科网页的内容、完善功能，为各学校供应展示和沟通的平台。

活动载体：(1)班主任话细微环节案例电子版整理上传工作(2)班主任技能大赛。班主任技能大赛将分四个内容进行，分别是教学技能、主题班会、案例分析、阅历介绍。详细要求见活动方案。

五、固本培元，深化国学教化

1、推广普及国学示范校的先进阅历。通过国学教化现场会、特色展示等形式，大力宣扬国学教化示范校的胜利阅历，普及以固定时间诵读为基础，以校本课程、思品课为主渠道，以特色活动为载体的国学教化模式。

2、结合传统美德教化示范区创建工作，各校尤其是国学教化示范校要仔细梳理国学教化阅历，形成具有本校特色的国学教化体系，争取成为传统美德教化示范区创建工作骨干校。

活动载体：

（1）国学教化工作调研。依据创建示范区的工作要求，德育科将组织调研小组到各校进行国学教化工作调研，为创建示范区收集资料、积累素材。

（2）传统节日经典诵读。各校要利用传统节日等有利教化时机，举办校内国学经典赏读会。通过赏读会使学生进一步领会国学经典的魅力，激发学生学经典、读经典、用经典的爱好，培育学生的经典素养，提高学生的文明素养和文学修养，为将来的学习、生活奠定基础。2023年，教化局将举办国学经典赏读会，希望各校能够在下半年主动筹备、组织经典赏读会，选拔优秀节目，为区内经典赏读会做好打算。

六、开展主题教化月活动。仔细落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要》，组织开展9月份的民族精神教化月活动，加强对学生的以爱国主义为核心的民族精神教化。活动载体：

（2）奥运精神教化，奥运会的胜利举办，不仅展示了中国强大的国力和完备的组织实力，也展示了中国人民的文明、和谐、友善，展示了体育健儿坚韧的拼搏精神，各校要组织学生学习奥运会所展示的中国精神，使学生在文明礼仪、拼搏精神、奉献精神方面受到教化。

（3）感恩教化，教化学生感恩父母、感恩师长、感恩挚友，组织开展“感恩与成长”征文活动。征文活动在9月底结束，各校在此之前将十篇优秀征文上交德育科进行评比。

七、传统美德教化示范区创建工作。依据市教化局示范区创建工作方案，进行我区创建工作的调研、规划和骨干校设立、方案制定等工作，争取在三年内创建传统美德教化示范区。各校要主动开发和整合现有资源，争取成为传统美德示范区创建工作骨干校。

八、实施“十百千”活动。在全区评比十所德育特色校、百名优秀德育工作者、千名文明学生。各校要主动申报德育特色学校，并进行相关打算活动。申报材料在九月末上报德育科，德育科将依据学校申报在德育巡礼中进行验收考评，以确定最终入选学校。详细要求见活动方案。九、参与由市教化局和林业局举办的初中生爱护野生动植物学问竞赛。各校要依据供应的资料仔细组织学生学习并组织进行学问竞赛，要把选拔、竞赛的过程作为宣扬教化的过程，提高学生的生态爱护意识。各校在竞赛后要主动向科里举荐优秀队员，德育科将在全区选拔一个代表队，参与市里组织的决赛。各校举荐时间为10月15日前。

十、组织学生观看文件片、文件剧。各校要根据市区文件要求，仔细制定活动安排和平安预案，保证学生平安，取得教化效果。

中小学工作安排5

一、指导思想：

以县教化局工作要点和学校工作安排为指向，以提高课堂教学有效性为目标，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进老师队伍的建设和教化质量的全面提高。

二、主要工作：

（一）、常规检测与抽测相结合，努力加强质量监控

1坚持对与年级组差距较大的部分学科进行质量跟踪指导，直到缩小到必需的差距为止。主要措施是由教务处和各学科教研组长组成调研组，不定期进行听课，不定期进行质量抽测，并同时召开质量跟踪调研分析

2狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，探讨毕业班教学工作，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出特地的工作看法，在复习阶段实行群众备课，同心同德，做到心中有数，心中有度。定期召开家长会让家长参加到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习状况，为毕业班教学提出珍贵看法和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。

3每月召开教学月工作例会，在校长室的带领下，与教育处的分管主任与各学科教研组长共同关注教学，共同关注教学质量。

4坚持每月对一个年级进行教学视导，让教管人员深化课堂，了解教学，关注教学质量。

（二）、科研引领教学。

1接着加强教研组建设，发挥教研组教研功能

提高教研活动质量是提高老师素养的保障。本学期，对教研活动有以下要求：

（1）听课要求：老师每学期至少听课10节，教研组长及35周岁以下的年轻老师听课要到达12节，分管校长及教务主任听课不少于15节。同年级同学科的老师必需要相互听课，加强沟通，体现同伴互助。听课记录要有听课的感受、点评。

（2）立足课堂教学，探究教学改革。课堂是展示老师风采的舞台，老师应透过自己特性化的教学让课堂焕发朝气。围绕老师业务培训活动，本学期教务处要求每位老师要专心参与教研组听课评课、案例分析活动，青年老师都要参与学校组织的课堂教学大赛活动。学期结束要上交一份有质量的教学阅历总结。

（3）校本教研课的要求：为了使校本教研活动更有成效，本学期我们对学校校本教研课做了一些调整，在形式上我们分青年老师、中年老师两个年龄层次开课，青年老师的校本教研课要求全部本组老师参加听课评议，沟通评议时先在同年级组沟通，填写“校本教研课沟通评议表”然后每个年级组举荐一名中心发言人作集中评议。中年老师的校本教研课由教研组长牵头，协同本年级组同学科老师按安排支配听课并做好记录与反馈（当堂反馈，不再集中研讨）。

（3）老师业务学习及要求：每月各教研组至少支配一次集中业务学习活动（主要以优秀课例光盘学习或网络课堂教学学习为主，其他以教研组支配和周工作支配为准）

周二下午：语文组教研活动周三下午：数学组教研活动周四下午：综合组教研活动

请老师们提前支配好班级事务，按时参与教研活动，不允许迟到早退。每次教研活动由组长按安排组织中心活动。各位老师在教研活动中要专心发言，敢于提出在学习中发觉的问题。业务学习和评课研讨的中心发言人要事先做好充分的打算。教研组要做好资料整理并于学期结束前上交至教务处。

（4）加强理论学习，开展自我学习提高活动，提高老师的理论水平。结合学校课题探讨开展相关教化专著研读，仔细做读书笔记，撰写读书心得，互动沟通。每学期学习摘记不少5张，至少要撰写一篇教学论文或反思总结。

（三）、关注全面发展，提高学生综合素养。

1．抓好学生习惯养成教化。本学期将以培育学生良好的学习爱好、看法和习惯为突破口，进一步规范学生的学习行为，在整体上构成良好的学风，培育学生用心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等良好的学习习惯。

2.丰富校内文化活动。

（1）保证校内活动时间，合理支配校内文化活动，进一步丰富校内活动课的资料，提高活动课的质量，丰富学生生活。

（2）刚性实施阳光体育一小时活动。教育处要及早制定好本学期大课间及校内文化活动方案，要在真心落实、挖掘资源、科学支配上做好文章，确保学生每一天体育熬炼一小时，真正提高学生的身体素养，使学生的身心得到健康发展。

（3）持续推动书香校内建设。仔细总结过去书香校内建设过程中好的阅历和做法，接着抓紧抓实书香校内建设工程。立足于老师业务素养的提升，在老师中提倡“书香为伴”的思想，将“读书是老师的须要”上升为“读书是老师的职责”，使读书成为每位老师最有益的生活方式；要立足于学生综合素养的提升，以培育“广泛的阅读爱好”为主，重视阅读习惯的养成；还要立足于学生全面发展，专心探寻有效的阅读激励机制，广泛搭建互动阅读、共享沟通的平台，真正做到透过读书活动，提高老师的文化素养，陶冶学生的情操，促进学校的发展，提升学校的文化品位。语文老师要科学支配指导学生阅读、积累，接着做好“书香班级”、“阅读之星”的评比活动。

（4）另外，我们要接着有效开展多样的、学生感爱好的各类文艺、体育、科技等社团活动。努力提高学生的综合素养、培育学生的完备情操，使老师在工作中收获喜悦与乐趣，使学生在学习中增长学问与技能，使学校在运行中开发潜能与内涵，开创学校、老师、学生三方受益的良好局面。

（四）重视班级管理

班级管理是学校工作的重要组成部分。班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教化工作和沟通学校与家庭、社会教化之间的联系作用。学校要求各年级组接着发挥“以老带新”的传帮带的作用，使年轻老师尽快熟识班主任工作并走上正规。班主任要尽力创建班级优良的育人环境，重视班级学生的礼貌行为的养成教化，指导学生养成良好的学习习惯。教务处将协同总务处、大队部，透过班级环境布置检查、卫生工作检查、学生竞赛、班主任业务培训、阅历沟通等活动，到达优化班级管理的目的。

（五）仔细做好体艺卫工作

体育老师要仔细上好每节课，并有详细的学期教学安排，教化学生养成良好的卫生习惯，做好各种疾病的预防，降低常见病的发病率，重视“防近”工作，有针对性地开展健康教化，确保学生体质健康达标率到100%。

（六）加强对各室的运用和管理

图书室要做好服务工作，确保正常带给借书和阅览。

网络室和多媒体室工作：电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组刚好利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。运用多媒体的老师务必提前一天到管理员老师处进行登记，以便统一管理与协调工作。上课老师要做好财产的维护，下课后要与管理员老师办好交接手续。

音乐室和舞蹈室：做好上课的登记工作，加强设备的管理与维护保养。运用音乐室的老师务必提前一天到管理员老师处进行登记，以便统一管理与协调工作。上课老师要做好财产的维护，下课后要与管理员老师办好交接手续。

试验室做好学生试验登记及演示试验的打算及教学工作。

（七）加强学籍管理和留守儿童及进城务工子女就学管理

严格按规定履行学生的转入转出休学更名等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有缘由，更名有依据。刚好做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。进一步规范义务教化阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参与各类的检测。

要仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的成长记录册（联系卡）。其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据学生变动状况，刚好补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络。充分发挥教化功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病，因此学校除带给良好教化的同时，更要注意他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的暖和，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，带给一个健康成长的平台。

（八）中心学校工作

1、接着加强对四小点教学常规工作的检查指导。

2、规范四小点课堂教学常规管理。

3、指导四小点开展课堂教学沟通研讨活动。

中小学工作安排6

一、着力提高教化干部队伍素养

深化推动中小学校长提高培训工作。进一步提中学小学校长的综合素养、管理实力和水平，更新教化观念，增加服务意识，提高教化教学质量。

召开区小学校长工作探讨会20xx年年会，举办校长和镇(办)教化助理员论坛，沟通探讨成果和挂职学习体会。深化开展校长读书工程，以小学校长探讨会为载体开展校长读书论坛活动，充分利用校长博客、名校长工作室，开展小学校长教化论坛，加强沟通，推广先进的管理阅历和教化教学理论，促进中小学管理水平和教化教学水平的提高。

启动新一轮小学校长提高培训班并向副职延长，举办第十期小学校长岗位培训班，培训成果计入校长档案和学校发展性评价，借助探讨会、名校长工作室等载体，加强我区校长同省内外探讨机构和培训机构的合作沟通。以多种形式将镇办教化助理员和名校长外出学习的阅历分区域，分层次，分专题进行广泛传播。

二、开展“百位名家名师进活动”

与中国教化学会合作，主动邀请全国教化名家名师来我区中小学送培、送教、送研，让更多的学校和老师共享优质培训资源。今年3月份，举办“中国教化学会老师发展基地”项目启动仪式暨“百位名家名师进”活动的开幕式。借助中国教化学会先进的教化资源，利用知名的专家和名师，引领和培育区骨干老师队伍，增加广阔老师终身学习、不断提高的自觉性；提升全区教化培训的品质，通过名家名师和一线老师面对面沟通，开阔视野、更新理念、增加教化教学实力，促进专业成长；进一步发挥区已出名师的辐射带动作用，完善名师工作室，带动更多老师加入名师成长行列；开展课题探讨，探究提高区域老师群体专业素养的有效培育途径和评价机制，建立名师后备资源，扩大骨干老师队伍，整体提升师资质量，打造教化核心竞争力。

全区各个学校都是名家名师进活动的基地，各学段的全体老师是活动的主体，各单位要依据教化局的统一部署，通力协作，妥当支配，保证全区活动协调有效的开展。

三、全区英语老师教学素养培训

与知名外语培训机构合作，借助先进的培训理念、培训方法和培训力气，开展全区英语老师培训，进一步提高英语老师的业务水平和教化教学实力。先期做好小学英语老师的全员培训工作，重点是听力和口语实力的培训。在此基础上逐步延长到初中和中学学段，通过培训，为我区英语教学的新突破打下基础......

中小学工作安排7

（一）指导思想

仔细贯彻湘潭市教科院《20xx年基础教化教研工作思路和要点》中所提出的指导思想和所提出的详细要求，依据本学科特点及上级教研部门的统一部署，仔细完成本年度工作，在队伍建设、教材探讨、测试探讨、课题探讨等方面，进行有效的实践和探究。

（二）工作内容

队伍建设

努力建设学习型组织，促进全体英语老师的专业成长，进一步宣扬和推广新的课程理念。

进一步加强以校为本的教研制度建设，加强教研组建设，充分发挥教研组抓校本教研的作用。11年下期组织市级优秀教研组评比活动（两年一次）,并将最有代表性的获奖单位举荐参与湖南省优秀校本教研单位的评比。

协作教化局组建“名师工作室”，建立外语名师队伍，充分发挥学科带头人、骨干老师辐射作用，不断促进老师课堂教学水平和专业素养的提高。

仔细组织好“全国优秀外语老师出国留学”的选拔工作,激励广阔外语老师努力学习，不断提高,进一步扩大“出国留学”考试的影响，使它成为外语老师自觉学习的动力，努力为优秀青年老师供应公允、公正、公开的选拔机会和进修机会。

教材探讨

在全市组织优秀教学设计竞赛活动，各年级都以11年上学期所运用的教材为素材，以单元为整体进行教学设计，然后，教科院将组织专家进行评比，并分级进行表彰。优秀教学设计将上传至湘潭市教科院网站，使优秀资源全市共享。

以教学视导为手段，检查各教研组、备课组对教材探讨的现状，检查新课程理念的落实状况。

结合20xx下学期对市直学校调研所发觉的问题，加强对备课、上课、评课、作业布置与批改等方面进行指导，明确要求。从每一个环节上和每一个细微环节上抓落实，对影响教学质量的要素进行有效监控。

测试探讨

1）高考：本年度是非课改年级的最终一届学生参与高考，高三年级肯定要重视对高考信息的搜集、分析、整理，精确地把握高考命题方向，在3月底或4月初要召开一次全市高考研讨会，对高考最终阶段的复习提出要求，各学校要分析状况，提出本届的奋斗目标。

2）高三模拟考试：命题组成员要依据高考指导思想，命制出高质量的试题，把握好试题的方向、难度、区分度，力争各项指标符合或接近高考指标，为学校调整教学策略供应真实、有效的数据支撑。

3）中学毕业学业考试：这是我们面临的新课题，各教研组要做仔细思索，在课时紧、任务重，考试时间及内容与教学实际不是很吻合的状况下，找寻解决困难的最佳途径。四月份将召开一次中学学业考试研讨会。

4）中考：将组织召开全市初中毕业学业考试研讨会，提前将命题指导思想与老师们沟通，有效地引导教学。

课题探讨与优秀论文评比

各教研组应强化科研意识，主动从事课题探讨。调动全体老师的主动性、创建性，着力解决教学中的难题。今后，市里将三年一次组织课题成果评奖，各教研组至少要有一个课题立项，并将是否有课题在市里立项作为评比优秀教研组的必要条件。

本年度论文的主题：选修课程开设、学业水平考试、课题探讨阶段性成果等。

中小学工作安排8

本学期教务处将仔细贯彻学校行政工作会议上的教学工作要求：以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着合格中职学校学校的复评，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。

一、工作重点

坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。

2.加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功竞赛活动。

3.加强对课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。

二、突出“三个中心”，提高教学质量

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益。因此，全体老师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：

第一、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

其次、各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，主动投身到新课标改革中来。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，主动激励老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出肯定数量的学科特色课，支配一项学科特色教研活动。可以依据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。

第三、学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气。骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。做到学用一样，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在支配公开课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应当虚心向骨干老师学习。在教学过程中务实进娶提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。

第四、进一步完善教学质量评估机制，在加强考试成果质量评估的同时，将对老师的教学行为、命题质量，学生评教看法和家长评教看法等纳入教学质量评估范围，增加评估的透亮度，充分体现公允、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。

三、抓好教化教学常规工作

(一)教研组和备课组常规工作

1.依据上级支配，本学期于20xx年9月1日正式开学，20xx年2月14日放寒假，全学期共23周。除节假日停课和复习考试时间，预料老师支配上新课17周。安排于第十一周期中考试，于21周进行期末考试。教研组要细心订出授课安排和老师公开课安排。

教研组长要细心组织本组老师以不同的形式学习党的教化方针，学习先进教化理论，树立正确的教化思想，不断更新教化观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的须要。学习的形式要多样化，可以集中学习(含观看影像资料)，可以集中探讨、沟通，也可以集中培训(仪器、软件的运用及新课标和新教材的培训等)等等。每次例会要邀请至少一位中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个主题，形成一种学术气氛。

2.重视新老师的培育和帮扶工作，加快新老师的成长步伐。教研组长要明确学校对“青蓝工程”结对子双方的要求，让其尽早站稳讲台，并常常了解实际状况，发觉一些在新老师培育过程中的问题，并提出来探讨，以便刚好解决问题。在教研组长会上要定期汇报和沟通本组新老师培育状况。

3.抓好备课组工作。要求组织同年级老师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，探讨教学中的新状况，新问题，提出改进看法。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、运用资料统一。

4.常常分析各年级教学状况和学生学习状况，处理好基础学问的落实与培育实力、发展智力的关系，探讨教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段

优化教学过程，激发学生的爱好。

5.激励和引导老师主动开展教化教学探讨。依据教学实际，确定教研组、备课组和老师个人每阶段的探讨课题。组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，刚好总结、沟通阅历，指导、激励老师撰写教研论文。教研组长全学期至少听本组每个老师一次课。

6.主动进行课堂教学改革。提倡“四多三激励”：多启发、多激趣、多直观、多实践，激励发问、激励探讨、激励求新。

7.依据本组老师不怜悯况，订出老师业务学习进修规划和措施，常常检查落实。通过老带新、先行课等方式帮助青年老师及教学上有困难的老师尽快熟识业务，提高教学水平。

8.组织本组各年级老师搞好考试命题工作，审查、驾驭命题原则，仔细组织好阅卷、评分，确保成果信度，要求备课组做好考试质量分析，并在教研组组会上进行总结。

9.各教研组要组织好老师主动参与市级教学基本功竞赛，全组老师要全员参加，全程参加，这既是对老师个人业务实力的测评，也是对该组全体老师教化教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组老师教化教学水平。

10.每学期人人上好一节公开课，要做到一人上课，大家得益。在听课中探究，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。各组评课活动要做好记录，形成过程性资料。

11.教研组长要负责上述多项工作的实行，开学时订好教研组工作安排，学期结束时做好工作总结并定期向学校行政领导和老师总结工作。

(二)、老师教学常规要求

1.实施素养教化，为把学生培育成高层次的德才兼备的人才奠定基础，其主渠道在课堂教学。课堂教学质量干脆影响学生的思想政治素养、审美素养、良好特性品质的形成和发展，干脆影响学生学问、实力、素养的提高，学生创新意识、创新精神、创新实力的培育也主要靠课堂教学来奠基。因此，老师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫，打破传统式的“满堂灌”教学方式，“授之以渔”，重视学法指导。

遵循课堂教学“五原则”：

(1).目标性原则：每堂课都要有明确的情感目标、学问目标、实力目标。

(2).针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受实力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生学有所获，有所提高。

(3).主体性原则：要变“讲堂”为“学堂”，变学生被好听讲为主动主动参加课堂教学活动，在发挥老师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参加。

(4).思路教学原则：在讲清学问点的同时，突出思路教学，教给学生规律与方法，培育学生举一反三，触类旁通的学习实力。

(5).精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练习促进学生主动学习达到驾驭、消化、巩固当堂教学内容的目的。

2、切实做到教学“六仔细”

(1).仔细备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间支配。中、老年老师可备略案，年轻老师应备详案。培育对象的教案应有指导老师签名。检查教案三次，并评比优秀教案，赐予相应的物质和精神嘉奖。

(2).仔细上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以老师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注意培育学生的创新意识、思维实力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清晰，难易适度，效果良好。老师上课规定用一般话。上课不迟到、早退，不私下调课或代课。

(3).仔细批改作业。仔细支配好课内外练习、作业，对作业要作规范要求，习题，要根据基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生仔细作业，按时交作业;作业应全批全改;作业中的共性问题应集中评讲。本学期检查学生作业状况二次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改状况。使作业成为沟通信息和促进教学的有效途径

(4).仔细辅导。准时到班辅导，既备问，又负责纪律;课余时间的辅导也应热忱、耐性，注意发展学生的特性特长。

(5).仔细组织检测、考试。老师均有命题的责任，试题难度值、区分度应恰当，不得有学问性错误;应按教务处和年级组的支配严格监考;应

按评分标准仔细阅卷，客观公正，宽严适度，确保成果信度;应作质量分析和试卷评讲。

(6).仔细执行教学“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。

3.听课：发扬团结协作精神，互助互学，老师平均每月听课不少于2节，各任课老师每学期必需听同科同年级老师的课在5节以上，教研组长每月听课不少于4节，各位行政每学期不少于20节，每位新老师每学期必需听同年级老师课在10节以上，指导老师必需听新老师课8节以上，并刚好交换看法，严防走过场，流于形式。

4.进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。

(三)、加强对中学一年制班工作的指导，努力提高服务意识

中学一年制班是我校新开的专业、缺乏阅历和资料、我们要从头抓起，按部就班，具体制定好教学安排并仔细落实。中学一年制班老师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，学习兄弟学校胜利阅历、注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试实力。使本届中学一年制班工作取得胜利、力争成为我校的一个品牌。教务处在本学期对中学一年制班工作着重做好服务，做好信息搜集与整理，支配好高三年级的各类模拟考与分析，支配好学生会和家长会，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做探讨，多予关注。

四、扎实推动新课程改革的全面落实

职业中学的课程改革已摆上日程，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革;切实转变老师的教学行为，实现学生学习方式的变革;深化教化改革，使素养教化取得突破性进展，开创芜湖中华职业学校改革和发展新局面。

(1)集体备课。重点探究教材教法，新课程教学设计。

(2)公开教学。上试验课、示范课、对比课，重点探究新课程、新理念在课堂教学中的体现。

(3)专题探讨。重点探讨新课程老师教学方式的变更和学生学习方式的变更，以及新课程课堂教学的评价机制。

(4)教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探究高效的新课程课堂教学，刚好总结推广课改中的阅历。

详细教务工作支配

八月：

1.预定教材、老师教学用书。

2.支配老师课务。

3.编排好课表、作息时辰表、校历，检查备课笔记，迎接教化局开学工作检查。

4.制定教务安排，教研安排，学科授课安排，中学一年制班复习安排，校级教研课支配等。

5.新生报到注册。

6.发放学生教材、簿本.

九月

1.老生报到注册。发放.教材、簿本。

2.协作学校做好新生军训工作。

3组建学科教研组，制定教研组工作安排。

4.学习中华职业学校教学管理规范。