2022-2023学年安徽省六安市霍邱县八年级下期末物理试卷含解析

第第页2022-2023学年安徽省六安市霍邱县八年级（下）期末物理试卷（含解析）2022-2023学年安徽省六安市霍邱县八年级（下）期末物理试卷

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1.如图所示的四个场景，目的是为了增大压强的是()

A.骆驼脚掌较宽

B.又长又宽的滑雪板

C.蚊子口器较尖

D.书包背带较宽

2.用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变如图，下列说法正确的是()

A.右手对球的压力大于左手对球的压力

B.右手对球的压强等于左手对球的压强

C.右手对球的压强大于左手对球的压强

D.右手对球的压强小于左手对球的压强

3.如图所示，底面积相同且质量和厚度均忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是()

A.甲容器液体的密度最大B.三容器底部所受液体的压力乙最大

C.三容器对桌面的压强大小相等D.三容器底部受到液体的压强甲最大

4.下列说法正确的是()

A.图甲中帕斯卡裂桶实验证明了大气压强很大

B.图乙中气压计从山脚拿到山顶，细玻璃管内的液面高度不会发生变化

C.图丙中从管的一端吹气时，连通器两端液面下降、液面上升

D.图乙中玻璃管倾斜或者变粗时试管口始终在液面下，玻璃管内外水银面高度差不变

5.如图所示，有一个重力为的长方体浸没在液体中，其受到的浮力为，液体对长方体向下和向上的压力分别为和。下列说法正确的是()

A.和的大小关系是

B.、和的大小关系是

C.长方体的前、后和左、右四个侧面不受液体的压力

D.若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比、、的大小均不变

6.如图所示，体积相同的铝球、铁块和木块。铝球沉在容器底部，铁块用细线拉着浸没在液体中，木块用细线固定在容器底部。则比较它们受到的浮力()

A.铝球受到的浮力最大

B.铝球受到的浮力最小

C.铁块受到的浮力最大

D.它们受到的浮力一样大

7.水平桌面上两个完全相同的烧杯中分别装有水和浓盐水，将完全相同的小球分别放入水中和盐水中，在水中小球下沉直至静止在烧杯底部，在浓盐水小球处于悬浮状态，此时两液面相平。下列判断正确的是()

A.小球的密度比水的密度大但比浓盐水的密度小

B.小球在水中受到的浮力小于在浓盐水中受到的浮力

C.小球在水中受到的浮力等于在浓盐水中受到的浮力

D.小球在水中和浓盐水中受到的浮力大小均小于小球受到的重力大小

8.下列说法正确的是()

A.用吸管吸瓶中的饮料，是利用了大气压强

B.鱼鳔的大小变化是改变自身重力使鱼在水中沉浮

C.疫情期间的负压救护车，车内气压大于车外气压

D.飞机飞行时获得升力，是利用流速大的地方压强大

9.下列事例中，属于扩散现象的是()

A.走进厨房即可看到满屋烟雾

B.将泥沙投入水中，水变浑浊了

C.糖放入水中，不久整杯水变甜了

D.扫地时，太阳光下能看到大量尘埃做无规则运动

10.科学家在探索微小粒子的过程中，首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成，再后来人们又发现原子核不是不能再分的粒子，它由质子、中子组成。近代高能物理实验又证实了质子和中子都是由夸克这些更小的粒子组成，那么下列粒子中全部带电的一组是()

A.电子、中子、原子核B.电子、质子、原子核

C.质子、中子、原子核D.电子、质子、中子

二、填空题（本大题共13小题，共30.0分）

11.如图所示，物体在水平推力的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，对桌面的压力将______，对桌面的压强将______填“变大”、“不变”或“变小”

12.如图所示，停在斜坡上的汽车共受到______个力的作用。汽车对地面有压力作用，压力的方向为图______所示选填“”“”“”或“”。

13.如图甲所示，水电站的拦河大坝切面通常修建成下宽上窄的结构，这是由于______；图乙所方是我国古代三大水利工程之一的“郑国渠”的过路涵洞，它是利用______原理来工作的。

14.如图所示，完全相同的两个烧杯甲、乙内装有密度不同的液体，两烧杯中，距离杯底同一高度处有、两点，已知、两点受到的液体压强相等，则烧杯______选填“甲”或“乙”里的液体密度较大；烧杯甲中液体对杯底的压强______选填“大于”、“等于”或“小于”烧杯乙中液体对杯底的压强。

15.如图甲所示，茶壶盖上都开有一个小孔，如果把小孔堵住，茶壶里的水就很难被倒出来。小孔的作用是______，乙图为医院的护士给病人输液场景，如果扎针处突然出现“回血”现象血液进入输液管，最便捷的解决方式是改变手的位置，你认为手应该______选填“上抬”或“下移”。

16.在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象表明：______。若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压______选填“大于”、“等于”或“小于”瓶外大气压。

17.如图所示，在雨天我们打伞行走在外面时，当大风吹来，平举着的雨伞会被吹着向上偏，而不会向下偏，这是因为伞上方的空气流速______伞下方的空气流速，从而使伞上方的空气压强______伞下方的空气压强。均选填“大于”、“小于”或“等于”

18.有一种被称为“跟屁虫”的游泳救生浮球，用一条带子拴在使用者腰间，游泳时如影随形，是游泳安全的保护神。救生浮球是一个醒目的橙色气囊，其质量为，体积为，正常游泳时带子是松弛的，气囊漂浮在水面，此时气囊受到的浮力是______；在人体力不支时，可以将气囊压入水中，此时气囊对人的支持力是______。取，

19.如图所示，将乒乓球用细线固定在容器底部，并浸没在水中保持静止状态。已知乒乓球受到线的拉力和重力大小分别为和，则乒乓球受到的浮力大小______；当斜面倾角逐渐增大时，悬线与水平面的夹角______选填“增大”“不变”或“减小”，进而可知乒乓球受到的浮力的方向是______。

20.潜艇能在水中上浮和下潜，它是通过改变______的方法来控制浮沉的，其基本原理可以用图示烧瓶模拟。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从管吸气，烧瓶将会______选填“上浮”或“下沉”，它受到的浮力______选填“增大”“不变”或“减小”。

21.图甲滴入热水中的红墨水在水中很快扩散开，说明______；图乙将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了______；通过比较混合前后水和酒精的总体积会发生变化，说明______。

22.小明利用小桌、海绵、砝码等器材通过图中甲、乙、丙实验“探究压力的作用效果”。实验中通过______来比较压力的作用效果；该探究实验中用到的实验方法有转换法和______；实验中选用海绵而未选用丁图中的木板，主要原因是______。

23.如图所示是卢瑟福进行的粒子散射实验，结果发现，绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数的粒子偏转超过，有的甚至几乎达到，像是被金箔弹了回来。根据实验现象，卢瑟福提出：“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，这个“很小的结构”指的是______；绝大多数粒子穿过后方向不变，说明原子内部______。

三、实验探究题（本大题共3小题，共20.0分）

24.实验“探究影响液体内部压强的因素”

猜想：可能与方向、深度和液体密度有关。

设计与实验：

如图所示，将压强计的金属盒放入水中某一深度处，记录形管两侧液面的高度差；

如图、所示，保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，记录形管两侧液面的高度差；

如图所示，改变金属盒在水中的深度，重复上述步骤；

如图所示，将水槽中的水换成浓盐水，重复上述步骤。

液体内部压强的大小变化是通过比较______的变化来反映的；测量时为了使压强计形管内的液面高度差增大一点，形管内应装密度______选填“大”或“小”的液体；

实验步骤是探究______。

和实验步骤分别是探究______和______。

如图乙所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。该实验装置可以“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。

若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，实验方法是______；

若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论，实验方法是______。

25.小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔；

如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞______时，记下弹簧测力计的示数为；

如图乙所示，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为______，计算得到活塞的横截面积为______；

计算得到大气压强的数值为______；计算结果保留位有效数字

小明了解到班内同学做该实验时普遍存在实验误差，有的偏大，有的偏小。若活塞与筒壁之间有摩擦，则大气压测量值______；若注射器内空气没有排尽，则大气压测量值______。

26.实验“探究浮力大小与哪些因素有关”

猜想：根据生活常识，同学们猜想浮力大小可能物体浸入液体的体积、深度及液体密度有关。

器材：弹簧测力计、物块、盛有水和盐水的容器。

实验与探究：按如图所示的步骤进行实验

图中，物块在盐水中受到的浮力大小为______；

、两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟______有关；

、两图中，弹簧测力计的示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟______无关；

、两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟______有关；

由到，烧杯对桌面的压力______选填“增大”或“减小”；

如已知水的密度，则物块的密度______；盐水的密度______。

四、计算题（本大题共3小题，共20.0分）

27.质量为的边长为的立方体石块平放在水平地面上，现用图中所示装置将石块提离地面，以的速度匀速拉动绳子。已知动滑轮重为，不考虑绳重及摩擦，取，求：

人的拉力大小；

内石块上升的高度；

未拉升时石块对地面的压强。

28.如图所示，平底烧瓶底面积为，内装水，水的深度为，烧瓶放置在表面积为的水平桌面上。容器自重和容器的厚度均可忽略不计，，取，求：

水对烧瓶底的压强和压力大小。

烧瓶对桌面的压强大小。

29.某地在修建一座跨江大桥，图甲是使用吊车向江底投放立方体石料的示意图，在整个投放过程中，石料以的速度匀速下降。从开始投放到石料刚好接触江底前，图乙是钢绳的拉力随时间变化的图象。时刻吊车开始下放石料，，取，不计摩擦、水的阻力及钢绳重。则：

江底的深度；

石料的密度；

石料刚好接触江底前上表面受到水的压力大小。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、骆驼脚掌较宽，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；

B、又长又宽的滑雪板，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；

C、蚊子口器较尖，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C正确；

D、书包背带较宽，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。

故选：。

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

2.【答案】

【解析】解：、气球处于平衡状态，一定受平衡力的作用。在水平方向上，受到右手指对它向左的压力和左手掌对它向右的压力。气球处于平衡状态，说明这两个力是一对平衡力，所以相等。故A错误；

、由压强的计算公式可知：在压力相同的情况下，越大，压强越小。左手掌与气球的接触面积大于右手食指与气球的接触面积，所以右手指对气球的压强大于左掌对气球的压强，故BD错误，C正确。

故选：。

压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。为了描述压力作用效果，而引入了压强。要比较压强的大小，就要从压力大小，受力面积的大小两个角度去分析。

此本题考查了压力、压强大小的比较，是一道综合题。此题的突破点是在气球处于平衡状态，由此进行受力分析。

3.【答案】

【解析】解：、甲、乙、丙三种不同液体的质量相等，从图中可知甲液体的体积最大，丙液体的体积最小，根据可知三种液体密度关系，故A错误；

、三种液体密度关系，且甲、乙、丙三种不同液体的深度相同，根据可知三容器底部所受液体的压强的大小关系为：，即三容器底部受到液体的压强丙最大，故D错误；

容器的底面积相同，根据可知三种液体对容器底部的压力的大小关系为：，即丙液体对容器底部的压力最小，故B错误；

C、容器的质量忽略不计，容器对桌面的压力等于液体的重力，而甲、乙、丙液体质量相等，重力相等，则三个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上时，对桌面的压力相等，三个容器底面积相同，根据可知，三容器对桌面的压强大小相等，故C正确。

故选：。

甲、乙、丙三种不同液体的质量相等，从图中可知甲液体的体积最大，丙液体的体积最小，根据可知三种液体密度关系；

甲、乙、丙三种不同液体的深度相同，根据可知三容器底部所受液体的压强的大小关系，根据判断容器内液体对容器底的压力；

容器的质量忽略不计，容器对桌面的压力等于液体的重力，根据判断三容器对桌面的压强大小。

本题主要考查压强、压力、密度公式的应用，关键是知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力。

4.【答案】

【解析】解：、帕斯卡裂桶实验是在一个装满水、密封的木桶中插入一根很细、很长的管子，向管子内加水后，水柱升高后，木桶被胀破，说明液体压强与深度有关，深度越高、压强越大，与大气压无关，故A错误；

B、大气压随着高度是升高而减小，乙中气压计从山脚拿到山顶，瓶内气压不变，外界大气压减小，细玻璃管内的液面升高，故B错误；

C、气体在流速小的地方压强大，在流速大的地方压强小。从管的一端吹气时，粗细两管中的空气流量是相同的，粗管中的空气流速小、压强大，细管中的空气流速大、压强小，则液面上方的气体压强小，液面上方的气体压强大，所以会造成液面上升、液面下降，故C错误。

D、在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小，在正常测量时，外界大气压不变，水银柱的高度差就不会改变，故玻璃管倾斜或者变粗时，玻璃管内外水银面高度差不变，故D正确。

故选：。

帕斯卡裂桶实验，证明液体的压强与深度有关；

大气压随着高度的增加而减小；

比较粗细两管的空气流速，根据流速大的地方压强小再判断液面高度。

在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小，在正常测量时，外界大气压不变，水银柱的高度差就不会改变。

本题考查与压强相关的知识，涉及到液体压强、大气压强和流体压强，具有较强的综合性，关键是对相关基础知识的把握。

5.【答案】

【解析】解：液体内部压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大，根据可知，，故A错误；

B.根据浮力产生的原因可知，浮力等于物体上下表面的压力差，即浮力为：，故B正确；

C.长方体的六个表面都会受到液体压力，故C错误；

D.若物体浸没于更深的位置，受到的压强增大，受力面积不变，受到的压力增大，、大小均变大，浮力不变，故D错误。

故选：。

液体对浸入的物体向各个方向都有压强，压强随深度的增加而增大；

物体受到液体或气体对它的上、下表面的压力的合力，这个合力就叫浮力。

本题考查了浮力产生的原因和液体压强的特点，是一道典型题。

6.【答案】

【解析】解：由图可知，铝球、铁块和木块均浸没在同种液体中，因物体浸没时排开液体的体积与物体体积相等，

所以，体积相同的铝球、铁块和木块排开液体的体积相等，

由可知，它们受到的浮力一样大。

故选：。

根据阿基米德原理的推导公式可知三个物体受到的浮力大小关系。

本题考查了阿基米德原理的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。

7.【答案】

【解析】解：、小球在水中沉底，小球的密度大于水的密度；小球在盐水中悬浮，小球的密度等于水的密度，所以小球的密度比水的密度大、且等于浓盐水的密度，故A错误；

、小球沉底时，小球在水中受到的浮力小于小球受到的重力；小球悬浮时，小球在盐水中受到的浮力等于小球受到的重力，所以小球在水中受到的浮力小于小球在盐水中受到的浮力，故B正确，CD错误。

故选：。

当物体沉底时，小球的密度大于水的密度；当物体悬浮时，小球的密度等于水的密度；

当物体沉底时，浮力小于自身的重力；当物体悬浮时，浮力等于自身的重力。

本题考查阿基米德原理以及物体浮沉条件的应用，是一道力学综合题。

8.【答案】

【解析】解：、吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，故A正确；

B、鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，是利用了阿基米德原理，改变排开水的体积，改变浮力实现浮沉，不是改变自身的重力，故B错误；

C、由负压原理可知，负压救护车内的负压发生器是通过排风机向车外空间主动排风，使车内气压低于外界大气压，故C错误；

D、飞机飞行时获得升力，是因为飞机机翼的特殊形状，使下方空气流速小，压强大，获得升力，故D错误。

故选：。

由于空气有重力且具有流动性，故大气也有压强，如吸饮料、拔火罐等都是利用气压的作用进行的；

鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，利用的是阿基米德原理和物体的浮沉条件。

所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，这样空气在自由流动时只能由车外流向车内；

流体速度大的地方压强小，流速小的地方压强大。

本题考查了大气压的应用、流体的压强与流速的关系、阿基米德原理和浮沉条件的应用，难度不大，要熟记这些知识。

9.【答案】

【解析】解：分子运动属于扩散现象，是肉眼看不见的运动，机械运动是物体的运动，是宏观上的运动，是看的见的运动；

A、、选项，走进厨房即可看到满屋烟雾，将泥沙投入水中，水变浑浊了，扫地时，太阳光下能看到大量尘埃做无规则运动，这些现象都是肉眼看的见的运动，属于固体小颗粒的机械运动，不合题意。

选项中，糖放入水中，不久整杯水变甜了都是分子无规则运动的结果，属于扩散现象，符合题意。

故选：。

扩散是发生在两种物质之间的现象。扩散是彼此进入对方的现象，有时说成一者进入另一者中。

分子的运动我们用肉眼是看不见的。

扩散表明一切物质的分子都是不停地做无规则的运动。

要解答本题需掌握：扩散现象是分子运动，分子是看不见的。以及机械运动和分子运动的区别。

10.【答案】

【解析】解：、中子不带电，原子核带正电，电子带负电，质子带正电，故ACD不符合题意；

B、电子带负电，质子带正电，原子核带正电，故B符合题意。

故选：。

原子是由原子核和电子组成的；原子核是由质子和中子组成的；原子核带正电。

质子带正电，中子不带电，电子带负电。

知道原子结构的基本组成，属于基础性题目。

11.【答案】不变；变小

【解析】

【分析】

本题考查压强公式的应用，在解答本题时应注意先确定压力不变再由接触面积的变化确定压强的变化。

由二力平衡可知重力与支持力的关系，由力的相互性可知压力的大小；由接触面积的变化利用压强公式可求得压强的变化。

【解答】

因物体在桌子上匀速直线运动处于平衡状态，故G，而支持力与压力相等，故压力也等于重力，重力不变，故压力不变；

在物体移动的过程中因接触面积变大，故由可知，因不变接触面积增大故压强将变小。

故答案为：不变；变小。

12.【答案】三

【解析】解：停在斜坡上的汽车受到重力、支持力、摩擦力作用，共三个力；

压力的方向垂直于受力面，为图中。

故答案为：三；。

对汽车进行受力分析，判断受力情况；

垂直压在物体表面上的力叫压力；压力属于弹力，是由施力物体发生形变引起的。

此题考查压力的定义和方向，属于基础知识考查，难度较小。

13.【答案】液体内部的压强随着深度的增加而增大连通器

【解析】解：由于液体内部的压强随着深度的增加而增大，所以拦河大坝切面通常修建成下宽上窄的结构，这样可以承受更大的水的压强；

由图可知，过路涵洞上端开口、下部连通，它是利用连通器原理来工作的。

故答案为：液体内部的压强随着深度的增加而增大；连通器。

液体内部的压强随着深度的增加而增大；

上端开口、下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是相平的。

本题考查了利用液体内部压强规律和连通器原理来解释生活中的现象，难度不大。

14.【答案】乙小于

【解析】解：由图知，、所处的深度关系为，因、两点压强相等，即，

由的变形式可知两液体的密度关系为；

根据可知、两点下方液体的压强关系为，

所以，即，故烧杯甲中液体对杯底的压强小于烧杯乙中液体对杯底的压强。

故答案为：乙；小于。

由图知、所处的深度关系，根据结合、两点压强相等得出两液体的密度关系，再根据比较、两点下方液体的压强关系，液体对杯底的压强等于、上方和下方液体压强之和，据此比较烧杯甲、乙中液体对杯底的压强关系。

本题考查了液体压强公式的应用，正确得出两液体的密度关系以及、两点下方的液体压强关系是关键。

15.【答案】与大气相通，使得液面有大气压下移

【解析】答：如果小孔被堵住了，此时壶嘴和壶身就不能构成一个连通器，当壶嘴放低时，由于壶内水面上方气压低，小于外界大气压，故壶身内的水无法流出。

扎针处出现“回血”现象血液进入输液管，最便捷的解决方式是改变手的位置，手应该向下移，手在液体中的深度增加，由可知液体对人体的压强增大。

故答案为：与大气相通，使得液面有大气压；下移。

茶壶是个连通器，壶嘴和壶身构成了一个连通器，壶嘴和壶身的液面是相平的，故放低壶嘴，水就会从壶嘴处流出。但要构成连通器，就要求连通器的各部分上端是开口的，所以壶身上方不能用壶盖盖严实了，必须开个小孔。

手在液体中的深度增加，由可知液体对人体的压强增大。

本题考查大气压的应用与液体压强的特点，属于基础题。

16.【答案】在同一深度，水向各个方向的压强都相等小于

【解析】解：液体的压强与深度有关，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，说明在同一深度，液体向各个方向压强相等；

盖上瓶盖并拧紧，不久水便停止从小孔中射出，因为在流出一部分水后，瓶内上方空气的体积变大，气压就变小，小于外界大气压，水就停止从小孔中射出。

故答案为：在同一深度，水向各个方向的压强都相等；小于。

液体内部存在压强，液体的压强与液体的密度和深度有关；

气体的压强跟自身的体积成反比，气体的体积增大，其压强就减小；反之，气体的体积减小，其压强就增大。

本题考查了液体压强的特点，液体的压强与液体的密度和深度有关，属于比较基础的内容。

17.【答案】大于小于

【解析】解：等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小。因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，使下垂的伞面被向上吸。

故答案为：大于；小于。

流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。

本题的解题关键是看准伞面向哪弯曲，找出伞的上下方的空气流速特点。

18.【答案】

【解析】解；气囊漂浮在水中受到的浮力等于重力，即；

气囊全部浸没在水中，气囊受到的浮力为：

，

气囊受到竖直向上的浮力、竖直向下的压力、竖直向下的重力，

所以人对气囊的压力为：

，

由于物体间力的作用是相互的所以气囊对人的支持力为：

。

故答案为：；。

根据物体的浮沉条件可知浮力等于物体自身重力；

根据阿基米德原理求出全部浸入时的浮力，对气囊受力分析判断出人对气囊的压力，根据物体间力的作用是相互的判断出气囊对人的支持力。

本题是一道力学综合题，考查了重力的计算、浮力的计算、阿基米德原理的灵活运用等，知识点多，综合性强，本题关键是阿基米德原理和漂浮条件的联合使用。

19.【答案】不变竖直向上

【解析】解：乒乓球受到线的拉力和重力大小分别为和，都竖直向下的，而乒乓球静止受力平衡，竖直向上的浮力与重力和拉力平衡，大小相等，则；

当斜面倾角逐渐增大时，悬线与水平面始终垂直，即夹角不变，可知乒乓球受到的浮力的方向是竖直向上的。

故答案为：；不变；竖直向上。

对乒乓球受力分析，计算浮力，浮力的方向总是竖直向上的，始终与水平面垂直。

本题考查浮力的方向和二力平衡的应用，属于中档题。

20.【答案】自身重力上浮不变

【解析】解：在水中，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，

由可知，潜水艇的体积不变，排开水的体积不变，潜水艇受到水的浮力不变；

把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将水排出，潜水艇自重减小，当时，潜水艇上浮；

打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重增大，当时，潜水艇下沉；

当时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；

由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的；

当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，浮力等于重力，若从管吸气，瓶内气体减少，气压减小，所以烧瓶内水面就会上升，烧瓶自身重力变大；

由于排开液体体积不变，则烧瓶浮力大小不变，所以重力大于浮力，则烧瓶会下沉。

故答案为：自身重力；上浮；不变。

潜水艇浸没在水中，潜水艇的体积不变排开水的体积不变，受浮力不变；通过让水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，然后再根据物体的浮沉条件分析是怎么上浮或下沉的；

由物体的浮沉条件可知当排出一部分水时潜水艇的运动状态；由浮力公式可知浮力的变化。

此题考查物体的浮沉条件及其应用，潜水艇为物体的浮沉条件中最典型的应用，应明白其工作原理。

21.【答案】分子不停地做无规则运动分子间存在引力分子间存在空隙

【解析】解：红墨水在水中散开是因为分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象；

图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了分子间存在相互作用的引力；

因为水的密度比酒精的密度大，故应该先向试管中注入水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将管反复翻转，使水和酒精充分混合，因为分子间有间隙，故混合后与混合前相比，总体积变小。

故答案为：分子不停地做无规则运动；分子间存在引力；分子间存在空隙。

不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象；

分子之间同时存在相互作用的引力和斥力；

组成物质的分子间存在间隙。

此题考查了分子动理论的应用，是一道基础题，难度不大。

22.【答案】海绵的凹陷程度控制变量法受到压力作用时，木板形变不明显，海绵形变效果明显

【解析】解：通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显；

控制变量法，一个物理量与多个因素有关时，只改变其中一个量的大小，并保持其它的量不变；探究压力的作用效果与压力大小、受力面积有关，该探究实验中用到的实验方法有转换法和控制变量法；

实验用海绵而不用木板，是因为受到压力作用时，木板形变不明显，海绵形变效果明显。

故答案为：海绵的凹陷程度；控制变量法；受到压力作用时，木板形变不明显，海绵形变效果明显。

压力作用效果用物体形变大小来反映，用到的是转换法；

当一个物理量与多个因素有关时，只改变其中一个量的大小，并保持其它的量不变，应用控制变量法；

物体的形变程度与物体的材料有关。

本实验中，重点要掌握转换法和控制变量法的运用，是一道基础题。

23.【答案】原子核绝大部分空间是空的

【解析】解：绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数的粒子偏转超过，说明原子的质量主要集中在原子核上，这里的“很小的结构”指的是原子核；

原子核外有一个非常大的空间，使绝大多数粒子穿过后方向不变，说明原子内部绝大部分空间是空的。

故答案为：原子核；绝大部分空间是空的。

根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上，核外有一个非常大的空间，“控制变量”和“建构模型”法是物理学中经常用到的研究方法。

本题考查了原子核的相关知识，属于材料信息题，认真阅读提供的材料就能够顺利解题，比较简单。

24.【答案】形管两侧液面的高度差小液体压强是否与方向有关液体压强是否与深度有关液体压强是否与液体密度有关两侧装入不同深度的同种液体，观察橡皮膜的形变两侧装入相同深度的不同液体，观察橡皮膜的形变

【解析】解：液体压强大小通过形管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大，这是转换法的运用；

测量时为了使压强计形管内的液面高度差增大一点，根据可知液体压强与液体的体积无关，即与内径粗细无关，高度差与液体的密度成反比，故形管应

装密度小的液体；

保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图、所示，形管液面高度差相同，由转换法可知，液体产生的压强相等，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强都相等，探究的是液体压强是否与方向有关；

如图所示，改变金属盒在水中的深度，重复上述步骤，观察形管液面高度差变化，探究的是液体压强是否与深度有关；

如图所示，将水槽中的水换成浓盐水，重复上述步骤，观察形管液面高度差变化，探究的是液体压强是否与液体密度有关；

要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，应控制液体的密度相同，改变液体深度，故实验方法是：两侧装入不同深度的同种液体，观察橡皮膜的形变；

要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论，应控制液体的深度相同，改变液体密度，故实验方法是：两侧装入相同深度的不同液体，观察橡皮膜的形变。

故答案为：形管两侧液面的高度差；小；液体压强是否与方向有关；液体压强是否与深度有关；液体压强是否与液体密度有关；两侧装入不同深度的同种液体，观察橡皮膜的形变；两侧装入相同深度的不同液体，观察橡皮膜的形变。

液体压强大小通过形管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大，这是转换法的运用；根据分析解答；

分析实验中相同因素和不同因素，得出压强与变化因素的关系；

要探究“液体压强跟深度的关系”，则应使液体密度相同，液体深度不同；

要探究“液体压强跟液体密度的关系”，则应使液体深度相同，液体密度不同。

知道液体内部压强的特点，并能结合实际试验器材进行分析是解决该题的关键，注意转换法和控制变量法的运用。

25.【答案】刚被拉动偏大偏小

【解析】解：活塞刚被拉动时，由二力平衡的条件可知：此时大气压强产生的压力和弹簧测力计的示数相等。

由图可知：注射器的全部刻度的长度为；注射器的体积为

活塞的横截面积为：。

活塞刚被拉动时，

大气压强的数值为：。

如果活塞和注射器筒壁之间有摩擦，拉力增大，大气压力测量值偏大，受力面积不变，大气压强偏大；

将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气，使注射器内接近真空，大气压测量更准确，若注射器内空气没有排尽，则大气压测量值偏小。

故答案为：刚被拉动；；；；偏大；偏小。

本实验的原理是：先排出注射器内的空气，这样在往外拉活塞时，由于外界大气压的作用，要拉动活塞需要很大的力，这个力的大小为，故测出注射器全部带刻度的长度，求出活塞的横截面积和测出活塞刚被拉动时的拉力，就可根据求出大气压强的值。

如果活塞和注射器筒壁之间有摩擦，拉力增大，大气压力测量值偏大，受力面积不变，大气压强偏大；将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气，使注射器内接近真空，大气压测量更准确，若注射器内空气没有排尽，则大气压测量值偏小。

解决本题的关键是在弄清测量大气压强实的验原理，然后才能分析出实验需要注意的事项，才能计算出大气压强的值。

26.【答案】物体排开液体的体积浸入液体的深度浸入液体的深度增大

【解析】解：由图可知物块受到的重力是，

由图可知，弹簧测力计的分度值为，物体受到的拉力为，物块所的浮力大小为；

、两图中，液体的密度相同，排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关；

、两图中，物体排开液体的体积和液体的密度相同，浸没的深度相同，弹簧测力计示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟浸入液体的深度无关；

、两图中，物体排开液体的体积相等，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同的体积液体时，所受浮力大小跟被浸入液体的密度有关；

物体浸入液体时受到液体竖直向上的浮力，根据力的作用是相互的可知，物体给液体竖直向下的反作用力，其大小与浮力大小相等；实验中烧杯对桌面的压力包括三部分：液体重力、烧杯重力和物体对液体的反作用力；由到，