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#/62020—2021年人教版七年级数学上册第一次月考考试(汇编)班级:姓名:一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)多项式mx2€m与多项式x2€2x+1的公因式是()A.x—1B.x+1C.x2—1D.,x—1匕甲、乙两地相距360千米,一轮船往返于甲、乙两地之间,顺水行船用18小时,逆水行船用24小时,若设船在静水中的速度为x千米/时,水流速度为y千米/时,则下列方程组中正确的是()„18(x+y)=360„18(x+y)=360A*124(x—y)=360B*124(x+y)=360„18(x—y)=360„18(x—y)=360&124(x—y)=360124(x+y)=360TOC\o"1-5"\h\z3•若x2—kxy+9y2是一个完全平方式,则常数k的值为()A.6B.—6C.±6D.无法确定已知整式x2—5x的值为6,则整式2x2-5x+6的值为()2A.9B.12C.18D.24已知点P(a+5,a-1)在第四象限,且到x轴的距离为2,则点P的坐标为()A.(4,-2)B.(-4,2)C.(-2,4)D.(2,-4)下列说法中,错误的是()A.不等式xV5的整数解有无数多个B.不等式x>—5的负整数解集有有限个C.不等式一2xV8的解集是xV—4D.—40是不等式2xV—8的一个解下列各组线段不能组成三角形的是()A.4cm、4cm、5cmB.4cm、6cm、11cmC.4cm、5cm、6cmD.5cm、12cm、13cm

,x—m<0若关于x的不等式组鳥门小的整数解共有4个,则m的取值范围是…7—2x„1()A.6VmV7B.6WmV7C.6WmW7D.6VmW7a9.已知—=2b(aH0,bH0),3下列变形错误的是()a2A.=_b3B.2a=3bC.b_3a2D.3a=2b10.计算a3•C3〉的结果是()A.a8B.a9C.ailD.ai8二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)已知关于X的代数式X2-(a+l)x+9是完全平方式,则a=.如图,点0是直线AD上一点,射线OC,0E分别平分ZAOB、ZBOD.若Z如图,一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下,则<1=度.,x>a+2TOC\o"1-5"\h\z如果关于x的不等式组{q门无解,则a的取值范围是•…x<3a—22x斗m5•若关于x的方程一-+—=2有增根,则m的值是x—22—x6.如图,在△ABC中,ZBAC=33°,将△ABC绕点A按顺时针方向旋转

50°,对应得到△AB'C',则ZB,AC的度数为三、解答题(本大题共6小题,共72分)解方程(组):(1)x—y,43x+2y,—3(1)2•先化简,再求值:(a+b)2+b(a-b)-4ab,其中a=2,b=-2如图,AB丄BC于点B,DC丄BC于点C,DE平分ZADC交BC于点E,点F为线段CD延长线上一点,ZBAF=ZEDF求证:ZDAF=ZF;在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出所有与ZCED互余的角.如图,四边形ABCD中,ZA=ZC=90°,BE,DF分别是ZABC,ZADC的平分线.Z1与Z2有什么关系,为什么?BE与DF有什么关系?请说明理由.

EDED近几年购物的支付方式日益增多,某数学兴趣小组就此进行了抽样调查.调查结果显示,支付方式有:A微信、B支付宝、C现金、D其他,该小组对某超市一天内购买者的支付方式进行调查统计,得到如下两幅不完整的统计图.条形銚计图10060斗Q0A条形銚计图10060斗Q0AB请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:本次一共调查了多少名购买者?请补全条形统计图;在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为_度.若该超市这一周内有1600名购买者,请你估计使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名?某水果商从批发市场用8000元购进了大樱桃和小樱桃各200千克,大樱桃的进价比小樱桃的进价每千克多20元,大樱桃售价为每千克40元,小樱桃售价为每千克16元.大樱桃和小樱桃的进价分别是每千克多少元?销售完后,该水果商共赚了多少元钱?该水果商第二次仍用8000元钱从批发市场购进了大樱桃和小樱桃各200千克,进价不变,但在运输过程中小樱桃损耗了20%.若小樱桃的售价不变,要想让第二次赚的钱不少于第一次所赚钱的90%,大樱桃的售价最少应为多少?参考答案、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1、A2、A3、C4、C5、A6、C7、B8、D9、B10、B二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分1、5或-72、62°3、654、aW2.5、0.6、17°三、解答题(本大题共6小题,共72分)X€11、(1)X=—3;(2)„y€-32、5.3、(1)略;(2)与ZCED互余的角有ZADE,ZCDE,ZF,ZFAD.4、(1)Z1+Z2=9O°;略;(2)(2)BE〃DF;略.5、(1)本次一共调查了200名购买者;(2)补全的条形统计图见解

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