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三年级上册美术说课稿－14亲昵｜苏少版课程背景本次美术课程是针对三年级上册的学生而设计的，本节课程将讲解“亲昵”这一主题。通过本次课程，学生将学会感受亲密关系、理解亲密关系对于心理健康的重要性，并能够运用亲密关系来表达自己的情感和情绪。学习目标了解亲密关系对于心理健康的重要性；培养学生感受亲密关系的能力；培养学生对“朋友”、“家人”、“爱情”等不同亲密关系的理解；帮助学生通过绘画等形式表达自己的情感和情绪。教学重点理解亲密关系；感受亲密关系；运用亲密关系表达情感和情绪。教学难点帮助学生将感受亲密关系的理念转化为可视化形式；帮助学生用绘画等形式表达情感和情绪。教学过程1.导入环节在本节课程开始前，老师可以通过闹钟、音乐等方式为学生打造一个安静放松的环境。在学生们进入教室后，老师先展示一些关于爱和亲密关系的图片，并引导学生讨论他们对“爱”和“亲密关系”的理解。通过激起学生们对这个话题的兴趣，为后面的学习做好铺垫。2.学习内容本节课程的重点是“亲密关系”，并分别以“朋友”、“家人”、“爱情”三个方面进行探讨。2.1朋友在这个环节中，老师可以播放一段小视频，让学生感受朋友之间的亲密关系。随着视频的播放，学生可以观察两个朋友之间的互动，了解朋友之间亲密关系的体现，以及亲密关系对心理健康的影响。在学生感受亲密关系后，老师可以引导学生画出他们心中亲密的朋友或者和朋友在一起的场景，最后请他们分享自己的画作和感受。2.2家人在这个环节中，老师可以让学生说出自己最亲密的家人，并告诉他们亲密关系对他们的生活产生的影响。通过这样的讨论，让学生了解家人之间的亲密关系，以及亲密关系对于家庭和个人心理健康的重要性。随后，老师可以引导学生画出他们心中最亲密的家人或者一起和家人在一起的场景，并请他们分享自己的画作和感受。2.3爱情在这个环节中，老师可以让学生回想一下自己身边的爱情故事或者亲密的情感体验。通过分享彼此的故事和感受，让学生理解爱情亲密关系的特征和影响。接下来，老师可以引导学生画出他们心中最亲密的人或者一起体验爱情的场景，并请他们分享自己的画作和感受。3.总结归纳在学生们表达自己的情感和情绪后，老师可以引导他们回顾今天学到的内容，在学生回答正确后，总结归纳本节课程的主要内容，为下一节课的探索铺垫。课后作业让学生按照本节课程的内容，自己画出他们的亲密关系，并请他们和他们最亲密的人分享自己的画作和感受。教学策略以小组或者全班的形式进行亲密关系的探讨；利用视频、漫画等多媒体素材来激起学生的兴趣；提供多种表达情感的形式，帮助学生找到自己喜欢的方式。总结通过本次课程的学习，学生们了解了不同种类的亲密关系，并能够用多种形式来表达自己的情感和情绪。通过这样的学习，学生们的情感表达能力得到了提高，同时也对心理健康的

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