人音版三年级音乐下册（简谱）第1课《卢沟谣》教学设计_第1页
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文档简介

人音版三年级音乐下册（简谱）第1课《卢沟谣》教学设计一、教学目标知识目标了解《卢沟谣》的歌曲背景和故事情节。认识简谱符号，掌握A小调的五线谱。熟练掌握歌曲的歌词和唱法。能力目标发扬民族团结、互助友善的精神。培养学生的合作意识和团队精神。培养学生的音乐鉴赏能力和表达能力。情感目标培养学生的爱国情感和音乐兴趣。培养学生的自信心和表达能力。活跃课堂气氛，增强学生的参与意识。二、教学内容课程重点理解《卢沟谣》的歌曲背景和故事情节。熟练掌握歌曲的歌词和唱法。组织学生阅读简谱，掌握A小调的五线谱。课程难点理解《卢沟谣》的歌曲内涵。学会简谱阅读和演奏技巧。唱好高低起伏的曲调。教学内容及时间安排时间教学内容1分钟布置学习任务，告诉学生将要学习的歌曲。5分钟教师介绍《卢沟谣》的背景和故事情节。10分钟带领学生学习歌曲的歌词和唱法。20分钟教师讲解简谱符号，引导学生组织阅读，掌握A小调的五线谱。15分钟按照节奏，带领学生唱歌，纠正唱法。5分钟学生集体演唱，让学生互相倾听、评价。2分钟课后作业布置，要求学生家中复习歌曲。三、教学手段多媒体教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资料讲解《卢沟谣》的背景和故事情节，增强学生的听觉和视觉体验。讨论式教学法：将学生分成小组，让他们就歌曲内容展开讨论，引导他们发挥想象力，加深对歌曲内涵的理解。合作式学习法：让学生分组合作，学习简谱阅读和演奏技巧，加强学生的合作意识和团队精神。四、教学评估课堂发言：观察学生课堂发言情况，是否积极参与讨论，表达意见。演唱评价：评估学生的唱法，高低起伏、语音准确度等方面。简谱演奏：观察学生掌握简谱符号、演奏技巧的情况，是否能够完成规定乐曲的演奏任务。五、拓展应用本节课的教学内容，可以结合学生的绘画、手工等中小学科目进行跨学科融合

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