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文档简介

六年级下美术说课稿-会跳舞的鸟-岭南版一、教学目标与考核标准1.1教学目标了解岭南文化及其绘画特色；知道如何运用线条、色彩等构成鸟的形象；培养学生绘画的兴趣，提高学生绘画的技巧；通过绘画活动，培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力。1.2考核标准作品表现是否准确地表达了鸟的跳舞形象；是否合理运用线条、色彩等表现技法；用语是否准确、清晰、条理分明；效果是否清晰明了，能否清楚地表达教学主题。二、教学重点与难点2.1教学重点通过线条、色彩等构成鸟的形象；使学生表达鸟的跳舞形象。2.2教学难点如何运用线条、色彩等表现技法构成鸟的形象；如何能准确表达鸟的跳舞形象。三、教学方法和教学步骤3.1教学方法讲解法：通过图示及文字讲解岭南文化及其绘画特色；互动交流法：通过对比不同鸟类的特征，感性理解鸟的跳舞形象；实践操作法：通过实际绘画操作，学习并掌握相关技法。3.2教学步骤第一步：导入介绍本节课的教学内容，并通过图示及短片等方式，向学生展示岭南文化及其绘画特色。第二步：分析介绍不同鸟类的跳舞形象特征，通过互动交流的方式感性理解鸟的跳舞形象，并通过图示和文字讲解鸟的特征及其表现技法。第三步：实践操作准备素描纸及相关绘画工具；学生跟随老师的指导绘制鸟的形象，学习绘画的相关技法；学生自由创作，发挥想象力，将所学技法运用到实际绘画中。第四步：总结通过多样化的方式展示学生的作品，让学生互相欣赏、交流，并对学生的作品进行点评和总结。四、板书设计明细内容教学目标了解岭南文化及其绘画特色；知道如何运用线条、色彩等构成鸟的形象；培养学生绘画的兴趣，提高学生绘画的技巧；通过绘画活动，培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力。教学重点通过线条、色彩等构成鸟的形象；使学生表达鸟的跳舞形象。教学难点如何运用线条、色彩等表现技法构成鸟的形象；如何能准确表达鸟的跳舞形象。教学方法讲解法、互动交流法、实践操作法。教学步骤导入、分析、实践操作、总结。考核标准作品表现是否准确地表达了鸟的跳舞形象；是否合理运用线条、色彩等表现技法；用语是否准确、清晰、条理分明；效果是否清晰明了，能否清楚地表达教学主题。教学时长2学时。教学原则以学生为主体，注重学生动手操作和自主创作的能力培养。教学工具电脑、投影仪、素描纸、铅笔、彩色笔等。教学资源网址无。五、教学反思本节课采用了多种教学方法，包括讲解法、互动交流法和实践操作法，使学生在绘画活动中能够感性认识到岭南文化及其绘画特色，并通过实际操作掌握相关绘画技法。同时，在实践操作环节中，老师还引导学生自由发挥创意，发挥想象力，充分激发学生的创造力和创新意识。在教学过程中，老师需要充分考虑学生的个体差异和兴趣特长，因材施教，尊重学生的主体地位，同时要注意调动学生积极性，建立良好的学习氛围，使学生在愉快的环境中提

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