期末复习模拟试题 部编版道德与法治七年级下册

期末复习模拟试卷一、单项选择题（每小题2分，共30分）.青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。面对这些困惑，下列做法不正确的是（）A.正确面对青春期的身心矛盾B.不因自己的生理变化而自卑C.拿同伴的生理变化开玩笑D.追求内在美和外在美的统一.在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明：（ ）A.男生女生间可以优势互补，取长补短 B.应该把重活推给男生做C.大家可以边聊天边干活，提高效率 D.大家平分工作，谁也不吃亏.下列做法符合“行己有耻”要求的是：（）A.小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱.小静总是爱对周围的同学指指点点，品头论足C.小刚为了不受老师批评，每天早晨到学校补作业D.小强总是遵循“红灯停，绿灯行”的规则过马路，从不违反4.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，这是青春期的心理萌动。下列不属于青春期心理萌动的是（ ）A.在异性面前有自我表现的欲望B.更在意自己的形象C.不与异性接触，喜欢独处D.渴望得到异性的肯定和接受5、2020年2月7日，教育部召开全国教育系统应对新冠肺炎疫情防控工作视频会议。要求严格管控学校校门，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门。从保护未成年人的角度看，此举属于（）学校保护 B.社会保护C.司法保护D.家庭保护.以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（ ）①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物②无节制地上网聊天、打游戏③通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感④参加有意义的社会活动。①②③B.①②④C.①③④D.②③④.现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅身累更心累。生存压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐惧会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相……这说明（）A.要学会合理地调节情绪B.情绪丰富了我们的生活C.人的情绪是复杂多样的D.要完全消除负面的情绪TOC\o"1-5"\h\z8,刚进中学，某校七年级（2）班同学就讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步,我是七（2）班的J这句格言要求该班同学： （）①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系A.①②③ B.②③④ ④ D.①③④.任何社会行为规范，都有一定的强制性或约束力。但法律的强制性与其他行为规范的强制性有明显的区别。法律强制性的维持和实现是以： （）A.社会舆论和习俗的力量来保证的 B.警察、法律、监狱等作为后盾的C.道德、纪律和规章制度来保证的 D.大规模群众运动的力量保证的.七年级⑴班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点，你觉得正确的有（）①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉④集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③.在学习完“在品味情感中成长”的内容后,七年级⑸班的同学们对此有以下观点，你认为正确的是（）①小华:高尚情感是天生的，不用培养②小明:我们可以通过感受、体验和理智来培养高尚情感 ③小东:我们要通过追求正义、善良和道德来培养高尚情感④小伟:我们可以通过欣赏美的事物培养美好情感A.①③④B.②③④C.①②③ D.①②③④.同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（）①可以彼此进行交流，共享成长的体验②彼此尊重是必须遵循的原则③可以通过交谈,互相纠正对青春期生理变化的错误理解④不该彼此谈论生理发育变化上的问题A.①②③B.①②③④C.①②D.③④.我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（）A.我们的生活与法律息息相关B.法律指导着我们未来的生活C.法律只对违法的人有约束力D.法律与我们的一生相依相伴.在2020年防控新型冠状病毒肺炎疫情期间，广东省某市某住宅小区对确诊患者、疑似患者、不能排除“新冠”病毒感染的发热患者等“四类人员"居住的单元楼实施封闭管理,严格监控。面对封闭管理，单元楼的居民应该（ ）①关注、承认和保护个人合法利益，集体应充分满足个人意愿②坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义③在个人和集体发生冲突时，要互相平衡，据理力争④心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情A.①③B.②④C.③④D.①②15.七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。后来发现，这包薯片是“三无”产品。对此，下列说法正确的有（）①在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益②小瑜应通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望③小瑜应带人将该商贩痛打一顿④小瑜应该自认倒霉A.①②B.③④C.①③D.②④二、非选择题（30分）16、（10分）1月26日，新冠疫情进入大爆发期，湖北疫情越发严重，一睁眼就是数以千计的新增病例，医护人员也，是夜以继日的工作在一线。就是在这危急关头，一病人家属无法接受自己亲人离世的消息后，竟在医院疯狂拉扯并殴打值班医生，致使高医生多处受伤，前来劝阻的护士长也被扯掉隔离服，导致二人无法继续在一线工作。结合上述材料，回答下列问题：（1）根据材料，请你分析影响情绪的因素有哪些？（2）请你列举合理调节情绪的方法有哪些？（3）通过上述材料，你得到了什么启示？17、（10分）对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。某校七年级⑵班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。【温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，李大为马上向班长马亮报告，班长连忙拿来体温计，38.5度！“快把他送到医务室！”马亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！”还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师。老师问：“谁丢了50元钱？”刘飞一看书包说：“我丢的！我丢的！”刘飞对付明轩说:“太谢谢你了！”“没关系，这是我应该做的」（1）在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响？【团结就是力量】故事：一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。⑵根据上面的故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征。美好集体为什么要具有这一特征？【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。（3）为建设美好集体，你准备怎么做？18、最近，中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他有些失望。（10分）综合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：（1）你认为集体利益与个人利益有什么关系？（两个方面即可）（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时该怎么做？（三个方面即可）参考答案1-5CADCC6-1OAABBD11-15BAABA16、(1)我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。(3)①情绪影响着我们的观念和行动；②学会合理调节情绪；③不合理调控自己的情绪，很可能会做出令自己后悔甚至违法犯罪的事。17、认真学法、知法、守法；用法律意识构筑起我们人生的防线，预防违法犯罪；自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。18、(1)有助于我们获得安全感；可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；增强自我保护意识和能力；等等。⑵①美好集体应该是善于合作的集体。②在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。(3)与同学们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会承担；等等。19、(1)根据自己的实际回答即可得分(2)这是我们在成长过程中青春期正常的心理现象。心理