2014-2015学年人教选修 中国古代诗歌散文欣赏 第四单元 单元测试2

姓名：一、1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.驰骋(chěnɡ)当世(dānɡ)矍然(jué) 岐山(qí)B.著帽(zhù) 谪居(zhé)勋阀(xūn) 垢污(ɡòu)C.奴婢(bēi) 萧然(xiāo)省亲(xǐnɡ) 言讫(qì)D.两骑(qí) 精悍(hàn)偕行(xié) 仆倒(pū)3.下列各句中,句式特点与其他三项不同的一项是()A.方山子,光、黄间隐人也B.精悍之色,犹见于眉间C.泯泯然不见功名于世者D.使从事于其间阅读下面的文字,完成第4~7题。方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻;弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方耸而高,曰:“此岂古方山冠之遗像乎?”因谓之方山子。余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者,余告之故。俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之,独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐山,见方山子从两骑,挟二矢,游西山。鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉?然方山子世有勋阀,当得官。使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉?余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥见之欤?4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.余谪居于黄谪:降职。B.稍壮,折节读书 折节:改变以往的志向行为。C.方山子傥见之欤傥:或许。D.欲以此驰骋当世 驰骋:纵马奔跑。5.清代王文儒评此文说:“隐字侠字乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组()①使酒好剑,用财如粪土②弃车马,毁冠服,徒步往来山中③从两骑,挟二矢,游西山④皆弃不取,独来穷山中⑤庵居蔬食,不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间A.①②④⑤B.①③④⑤C.②④⑤⑥ D.②③④⑥6.下列各项是对文章的分析阐述,正确的一项是()A.方山子出身贫寒,自幼苦读,意欲以此驰骋当世,但不得意,晚年隐逸光州、黄州一带,自得其乐。B.传主少年、壮年时血气方刚,意气风发,一身侠气;晚年时安贫乐道,心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。C.尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”,从“岂山中之人哉”这句话中可以看出,答案是否定的。D.作者写方山子,实际上是自悲“不遇”。但他方以诗文遭祸,不便直言,于是在文中隐约其辞。从这个意义上可以说,《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.又秋深潦缩潦:积水B.幸有舟楫迟,得尽所历妙 幸:幸而C.信造化之尤物也 信:相信D.尝加营葺 葺:修补3.下列句子中,加点的词古今意义相同的一项是()A.信造化之尤物也B.与江山相发挥C.江水浑浊,每汲用……过夕乃可饮D.江自湖口分一支为南江,盖江西路也4.下列句子中与其他三项句式不同的一项是()A.倒影水中B.泛彭蠡口C.今为定江军 D.其间一日阻风不行三、1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.贿赂(luò)骊山(lì)妃嫔媵嫱(pín)B.剽掠(piāo) 逦迤(yǐ) 鼎铛玉石(dānɡ)C.呕哑(ǒu) 囷囷(qūn) 直栏横槛(kān)D.雨霁(jì) 杳然(yǎo) 架梁之椽(chuán)2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A.奈何取之尽锱铢锱铢:贵重的东西。B.与嬴而不助五国也 与:跟、和。C.独夫之心,日益骄固固:巩固。D.戍卒叫,函谷举 举:拔、攻占。3.下列句子中,文言句式与例句相同的一项是()例句:为国者无使为积威之所劫哉A.灭六国者六国也,非秦也B.洎牧以谗诛C.赵尝五战于秦D.朝歌夜弦,为秦宫人4.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是()A.一旦不能有,输来其间B.而犹有可以不赂而胜之之势C.韩魏之经营,齐楚之精英D.胜负之数,存亡之理对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.奈何取之尽锱铢锱铢:古代重量单位。锱、铢连用,极言其细微。B.秦爱纷奢爱:喜爱。C.则递三世可至万世而为君递:传递,顺着次序传下。D.后人哀之而不鉴之鉴:鉴赏。四、1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是()A.肩之所倚(yǐ)莫不中音(zhònɡ)B.砉然向然(xiǎnɡ)技经肯綮(qìnɡ)C.批大郤(xǐ) 岁更刀(ɡēnɡ)D.导大窾(kuǎn) 发于硎(xínɡ)2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.乃中《经首》之会中:合乎。B.批大郤,导大窾,因其固然 导:引导。C.族庖月更刀,折也 族:众。D.黫然已解,如土委地 委:卸落。4.下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.视为止,行为迟B.虽然,每至于族C.依乎天理,批大郤,导大窾D.三年之后,未尝见全牛也5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.嘻,善哉!技盖至此乎盖:大概B.批大郤,导大窾,因其固然批:击C.动刀甚微,饡然已解,如土委地委:卸落D.庖丁释刀对曰释:放下6.下列说法有误的一项是()A.庖丁解牛技巧发展的第二阶段:三年后,不再把牛看成是一个不可分割的整体,因为他对牛的身体结构已完全了解,这反映了他技术的精湛。B.庖丁技艺高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道”的追求。C.庖丁解牛的故事说明,凡事只有经过反复实践,才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律,做起事来才能得心应手,运用自如。D.庖丁解牛的故事启示我们,技艺的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)臣之所好者道也,进乎技矣。(2)臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。(3)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。五、1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A.垓下(ɡāi)乌骓马(zhuī)数阕(è) 美人和之(hè)B.麾下(huī) 五千骑(qí)田父(fù) 斩将刈旗(yì)C.自度(duó) 能属者(zhǔ)溃围(kuì) 瞋目叱之(chēn)D.鴂船(yǐ) 十余创(chuànɡ)披靡(mǐ) 怜而王我(wànɡ)2.下列句子中,加点词的用法不同于其他三项的一项是()A.直夜溃围南出B.项王则夜起C.于是项王乃欲东渡乌江D.且籍与江东子弟八千人渡江而西3.下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.江东虽小,地方千里B.令四面骑驰下,期山东为三处C.项王泣数行下,左右皆泣D.我何面目见之4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.时不利兮骓不逝逝:奔驰。B.项羽乃复引兵而东 引:率领。C.然今卒困于此 卒:士卒。D.马童面之 面:面对。5.对下列各句句式的判断,全都正确的一项是()①麾下壮士骑从者八百余人——一般陈述句②骑能属者百余人耳——定语后置句③汉骑追者数千人——定语后置句④所当者破——被动句⑤有美人名虞,常幸从——介词结构后置句⑥此天之亡我,非战之罪也——判断句A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②⑤⑥ D.②③④⑥六、课外文言文阅读曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”（《梦溪笔谈》）

1．下列句中红色的词语的解释，不正确的一项是（）

Ａ．曹玮知镇戎军日知：主管。Ｂ．牛羊无用，徒縻军縻：束缚。Ｃ．比其复来比：等到。Ｄ．几行百里矣几：几次。

2．比较下列每组红色的意义和用法，判断正确的一项是（）

┏我不欲乘人之怠┏乃止以待之

┗若乘锐便战┗故为贪利以诱之

Ａ．两个“乘”字相同，两个“以”字不同。

Ｂ．两个“乘”字不同，两个“以”字也不同。

Ｃ．两个“乘”字不同，两个“以”字相同。

Ｄ．两个“乘”字相同，两个“以”字也相同。

3．下列语句在文中的意思，正确的一项是（）

①颇失部伍②少选决战

Ａ．①很是让一部分人掉了队②隔一会儿就决战Ｂ．①很是不成军队行列②隔一会儿就决战

Ｃ．①很是不成军队行列②少选一些士兵决战

Ｄ．①很是让一部分人掉了队②少选一些士兵决战

4．下列语句在文中的意思，正确的一项是（）①歇定可相驰矣②人气亦阑

Ａ．①歇息稳定可以相互驱马进攻了②人气也不足了

Ｂ．①歇息好了可以相互驱马进攻了②人气也不足了

Ｃ．①歇息好了可以相互驱马进攻了②人气也残尽了

Ｄ．①歇息稳定可以相互驱马进攻了②人气也残尽了

5．下面六句话分别编为四组，全部表现曹玮用兵智慧的一组是（）

①尝出战小捷，虏兵引去。②乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还

③行得地利处，乃止以待之。④请休憩士马，少选决战。

⑤虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。⑥于是各鼓军而进，一战大破虏师。

Ａ．①②④Ｂ．②③⑤Ｃ．③④⑥Ｄ．①⑤⑥

6．下列叙述不符合原文意思的一项是（）

Ａ．曹玮侦察敌兵退离已远，于是驱赶缴获的牛羊辎重缓慢地返还。

Ｂ．曹玮部下为此忧虑，认为应抛弃牛羊而使军队整齐地返回。

Ｃ．敌人还军来袭击，离得很近时，曹玮派人告诉已行近百里疲劳的敌人休憩再战。

Ｄ．敌军歇定后，双方鼓军而进，敌人大败，于是抛弃了牛羊逃回去了。七、名句名篇默写(1)明星荧荧，开妆镜也；，；渭流涨腻，弃脂水也；，。(2)出师未捷身先死，。（杜甫《蜀相》）(3)未老莫还乡，。韦庄《菩萨蛮》(4)各抱地势，。（杜牧《阿房宫赋》）(5)忧劳可以兴国，。欧阳修《伶官传序》(6)后人哀之而不鉴之，。杜牧《阿房宫赋》(7)，两朝开济老臣心。杜甫《蜀相》答案解析:B项,著”应读“zhuó”;C项,“婢”应读“bì”;D项,“骑”应读“jì”。答案:A解析:A项,“阳”通“佯”,假装;B项,“善”通“缮”,修治;C项,“扣”通“叩”,询问。答案:D解析:A项为判断句,其他三项为介词结构后置句。答案:A解析:D项,“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思。答案:D解析:①③是描述他的“侠”。答案:C解析:A项,“方山子出身贫寒,自幼苦读”错误;B项,“传主少年、壮年时血气方刚,意气风发,一身侠气”错误,因为他壮年时“折节读书,欲以此驰骋当世”;C项,理解有误,方山子自己就是一个“异人”,当然会同类相求。答案:D解析:(1)注意“而”和“妻子”的翻译。(2)注意“因”和“马上”的翻译。答案:(1)(他的家里)四壁萧条,然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事,自认为是一代豪杰。答案:C解析:A项,“造化”文中指天地、自然界;今义指福气、运气。B项,“江山”文中指长江与小孤山;今义多指国家或国家的政权。C项,“浑浊”古今义相同,都指(水、空气等)含有杂质,不清洁,不明澈。D项,“江西”文中指长江的西面;今义指江西省。答案:C解析:D项为被动句。其余为省略句。答案：D解析:A项,“赂”应读“lù”,“骊”应读“lí”;B项,“铛”应读“chēnɡ”;C项,“槛”应读“jiàn”。答案:D解析:A项,“锱铢”,古代重量单位,形容极为细微;B项,“与”,结交,亲附;C项,“固”,顽固。答案:D解析:B项与例句均为被动句;A、D两项为判断句;C项为介词结构后置句。答案:B解析:A项,“一旦”,古义为“一天之间”,形容时间短;今义指不确定的时间,表示有一天。B项,“可以”,古义为“可以凭借”,今义表示同意、能够。C项,“经营”,古义指金玉珠宝等物;今义指筹划、计划或组织。答案:D解析:D项,鉴:名词的意动用法,以……为鉴。答案:D解析:“郤”应读“xì”。答案:C解析:导:顺着、循着。答案:B解析:A项,“向”通“响”;B项,“盖”通“盍”;D项,“善”通“缮”。答案:C解析:A项,“行为”在文中为两个词,“行”意为“动作”,“为”是介词,意为“由于,因为”;今义指受思想支配而表现在外面的活动。B项,“虽然”在文中是两个词,“虽”意为“虽然”,“然”是代词,意为“这样”;今义为转折连词。C项,“天理”在文中指牛的生理上的天然结构;今义指天然的道理或伦理道德。答案:D解析:“盖”通“盍”,何,怎样。答案:A解析:B项,应为“对‘道’的追求超过了对技术的追求”。答案:B答案:(1)我所爱好的是自然的规律,(已经)超过(一般的)技术了。(2)我只用精神去和牛接触,而不用眼睛去看了,视觉停止了,而精神在活动。(3)用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节),宽宽绰绰的,刀刃的运转必然是有余地的啊。解析:A项,“阕”应读“què”;B项,“骑”应读“jì”,“父”应读“fǔ”;D项,“创”应读“chuānɡ”。答案:C解析:D项,名词用作动词。其余均为名词作状语。答案:D解析:A项,“地方”文中为两个词,“地”意为“土地