软绵绵的云教案

软绵绵的云教案教材分析：本课是湘教版小学一年级下学期美术教材的第2课，属于造型·表现学习领域课程。通过以自然界中的“云”为表现题材，通过回忆与观察使学生从客观上认识云的形状、色彩及其丰富的动态变化，再结合自己的感受和体验，建立对云的感性认识，进而对云展开丰富的联想。学情分析：一年级的孩子对大自然充满了好奇，非常迫切地探索周围的各种事物。在创作上，能够大胆的联想、大胆用色。但是有一部分学生总怕“画坏了”，所以在教学过程中，需要鼓励这些学生大胆表现，树立他们的自信心。教学目标：1、观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。2、对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，大胆地画下来。3、发展观察能力、形象思维能力和想象力。4、增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。教学重点：掌握云的几个基本画法；运用所学知识创作一幅云的想象画。教学难点：在作品中表现出云的质感。课时安排：1课时教学方法：观察法、讨论法、练习法教学准备：课件、有关云的视频资料、范画、水彩笔、铅笔、橡皮、练习本、油画棒等。教学过程：一、谜语导入，揭示课题1、出谜语：“形状象浓烟，变化万万千，雨雪是它造，能挡日和天。”（打一自然物）2、解答谜底是“云”，介绍云的形成过程。3、引导学生一起畅游云的世界。二、观察、体验，综合感受1、问学生云的形状、颜色，引导学生大胆想象。2、介绍科学家对云的形态分类。三、学习云的画法，练习画云1、介绍云的画法，如用弧线画出云朵的形状。2、让学生练习画云。四、创作云的想象画1、让学生发挥想象，画出自己在云上玩耍的情景。2、鼓励学生大胆表现，展示作品。五、总结1、回顾学习内容，强调云的形态丰富多变。2、鼓励学生保护大自然，爱护环境。改写后的文章：《软绵绵的云》教案教材分析：本课程是湘教版小学一年级下学期美术教材的第2课，属于造型·表现学习领域课程。通过以自然界中的“云”为表现题材，通过回忆与观察使学生从客观上认识云的形状、色彩及其丰富的动态变化，再结合自己的感受和体验，建立对云的感性认识，进而对云展开丰富的联想。学情分析：一年级的孩子对大自然充满了好奇，非常迫切地探索周围的各种事物。在创作上，能够大胆的联想、大胆用色。但是有一部分学生总怕“画坏了”，所以在教学过程中，需要鼓励这些学生大胆表现，树立他们的自信心。教学目标：1、观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。2、对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，大胆地画下来。3、发展观察能力、形象思维能力和想象力。4、增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。教学重点：掌握云的几个基本画法；运用所学知识创作一幅云的想象画。教学难点：在作品中表现出云的质感。课时安排：1课时教学方法：观察法、讨论法、练习法教学准备：课件、有关云的视频资料、范画、水彩笔、铅笔、橡皮、练习本、油画棒等。教学过程：一、谜语导入，揭示课题1、出谜语：“形状象浓烟，变化万万千，雨雪是它造，能挡日和天。”（打一自然物）2、解答谜底是“云”，介绍云的形成过程。3、引导学生一起畅游云的世界。二、观察、体验，综合感受1、问学生云的形状、颜色，引导学生大胆想象。2、介绍科学家对云的形态分类。三、学习云的画法，练习画云1、介绍云的画法，如用弧线画出云朵的形状。2、让学生练习画云。四、创作云的想象画1、让学生发挥想象，画出自己在云上玩耍的情景。2、鼓励学生大胆表现，展示作品。五、总结1、回顾学习内容，强调云的形态丰富多变。2、鼓励学生保护大自然，爱护环境。云朵是一种非常神奇的自然现象，它们的形状和颜色都会随着天气的变化而变化。当天气晴朗的时候，云朵通常呈现出白色的颜色；但当天气即将下雨的时候，云朵的颜色会变成灰色，形成乌云。在早晨或傍晚，有时候会出现红色、金色的云，这也是非常美丽的自然景象。当我们看到云朵的时候，会感觉到它们非常轻盈、柔软，就好像是一朵朵软绵绵的棉花糖。我们可以用不同的线条来画云朵，可以尝试在练习本上画画看。在学生们尝试画云朵之后，教师会对他们的作品进行点评，鼓励他们在形状、蓬松感、线条流畅等方面继续努力。为了帮助学生更好地掌握画云的技巧，教师会示范几种不同的云朵画法，并讲解每个步骤。在这个过程中，教师也可以提前录制小视频来帮助学生更好地理解。最后，教师会给学生一个练习题：如果一朵云变成了小兔子的形状，