教师家庭教育指导工作经验分享

教师家庭教育指导工作经验分享分享教师家庭教育指导工作经验家庭是学生成长的重要空间和文化环境，学生的心理和行为都与家庭氛围息息相关。在影响学生成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个因素。因此，整合家庭教育和学校教育资源，形成教育合力，对学生的健康和谐发展至关重要。要指导家庭教育，首先要了解当前家庭教育的主要特点和误区，掌握家庭教育的基本规律，才能加强指导的针对性。《班级家庭教育指导》以科学的调查研究为基础，分析了当前中国家庭教育的五个基本特点和七个主要误区，并阐述了家庭教育的基本规律。现在许多家长的家庭教育定位不对，只注重孩子的智育，而忽视了德育和素质教育。我们应该认真研究家长在教育观念、教育认识上存在的问题，给以具体的指导和帮助，使家长明确自己的主要教育职责，走出家庭教育的各种误区。指导家庭教育也需要解决定位问题。我们常常是因为孩子出了问题才找家长联系，让家长去教育帮助孩子，但这样反而会让孩子产生逆反心理，家长也不知道该怎么办。因此，指导家庭教育需要从三个层面入手。首先，要解决家长的教育观念问题，让家长懂得素质教育的重要性，如何看待人才问题，如何看待亲子关系、德育和智育的辩证关系等等。其次，要解决家庭教育的基本原则和规律问题。最后，才是解决家庭教育的方法问题。我们应该通过家长学校和家长会以及个别交流，把家庭教育的科学知识教给家长。也就是说，我们指导家庭教育的根本是提高家长的家庭教育素养，使家庭教育成为一种理性行为。指导家庭教育应该适应教育改革的发展，采取灵活多样的方式方法。《班级家庭教育指导》这本书提供了许多值得借鉴的新方式和方法。比如，一位初中班主任教师成立了一个家长委员会，并将其视为班级重要的教育力量。他经常向家长委员会汇报班级情况，并请成员协助分析和共同解决问题。通过家长委员会成员分工访问家长，他成功地解决了学生晚自修的问题。另外，一位小学班主任将报刊上有关家庭教育的文章复印下来，贴在一个大本子上，按学生学号传给家长阅读。要求家长阅读这些文章，联系家庭教育实际思考，写出自己的心得体会，如果不会写，就请家长再复印一篇家庭教育的文章附在后面。这样，家长们传阅一圈等于读了一本家教指导书籍，提高了自身修养，改进了教育方法，促进了孩子们健康成长。家庭教育和学校教育、社会教育有许多共同点，但家庭教育又有其独特的特点。家庭是社会的天然细胞，是新一代成长的摇篮。家庭教育是培养新世纪杰出人才系统工程的起点和根基。随着历史的进步和社会的发展，家庭教育对于青少年健康成长越来越重要，甚至在一定意义上占据着举足轻重的地位。创设良好的农村家庭教育是一项长期而艰巨的任务，需要社会、学校、家庭多方面共同努力，也需要每一位农村任教教师的共同努力。家庭教育指导工作的经验分享如下：1、指导家长对孩子进行良好的品德教育。在教育孩子的过程中，道德行为的规范是至关重要的。要教育好孩子，首先要以身作则，成为他们的榜样，并相信教育的真实性。如果仅仅是说教，而自己却不能做出榜样，那么这种教育就是空洞无物的。例如，父母教孩子要诚实守信，但自己却经常说谎，这样的教育是没有效果的。因此，作为父母，要深刻理解品德教育的重要性，为孩子做出表率，要求孩子做到的，自己先做到。在家长教育孩子的过程中，多启发孩子，比如，当地面上有果皮纸屑时，可以启发孩子保护环境是每个人的责任。这样孩子就会知道不乱扔果皮纸屑，而家长捡起纸屑的行为也会成为孩子的榜样，帮助孩子养成良好的品德和行为习惯。同时，家长也应该多鼓励孩子，心理学家认为，只要一种行为得到鼓励，无论好坏，孩子就会再次重复这种行为。因此，家长们应该采用“正强化”的方法来塑造孩子的良好行为习惯，让孩子养成良好的思想品德。除了品德教育外，家长还应该重视对孩子的能力培养。孩子的能力培养不仅仅是学习成绩的提高，还包括社交能力、创造力、思维能力等方面。家长应该根据孩子的兴趣和特点，为他们提供各种学习机会和活动，培养他们多方面的能力，让孩子在成长过程中全面发展。同时，家长也应该给孩子足够的自由和空间，让他们自由探索和发展自己的能力，帮助他们成为独立自主的人。每次家长会上，我都会收到来自各个方面的问题，尤其是关于孩子依赖性太强的问题。很多家长都会亲力亲为，导致孩子缺乏自理自立的能力。这种现象的根源在于父母对孩子的包办一切的爱，这种爱会让孩子依赖性增强。因此，家长应该在日常生活中注意培养孩子的观察能力、思考能力、表达能力、自理能力、自控能力、社交能力和纠错能力。观察能力的培养要求孩子对事物的感知过程，思考能力和表达能力的培养则需要孩子根据事物进行分析推理、归纳和总结等能力。家长可以减少孩子看电视和上网的时间，培养孩子的自控能力。同时，家长可以让孩子去给客人倒杯热水、拿拿碗筷、注意就餐礼让等，培养孩子的社交能力。最后，培养孩子的纠错能力也很关键，让孩子自觉主动及时地纠正自己或者他人的过错，提高人的个人素质。家长应该培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。孟母三迁告诉我们环境对孩子的重要性，父母要为孩子创设良好的生活环境，如培养睡眠习惯、饮食习惯、节俭和诚恳待人等，让孩子生活有规律，知道自己的事情自己做。同时，家长也要重视孩子的学习习惯，如认真听讲、独立思考、仔细观察、用心记忆、工整书写、准确计算和及时检查等。家长了解后，可以配合预习题卡帮助孩子，检查课外作业时也能侧重各种学习习惯的养成。家长要保持对孩子教育的一致性，家庭成员之间要相互配合，共同培养孩子的能力和习惯。家长要有共同的教育理念和方法，要相互沟通，共同制定教育计划，让孩子在家庭中得到一致的教育。现代社会中，孩子是家庭的重心。然而，由于不一致的教育观念，父母和双方老人常常会对孩子的教育产生分歧。严厉的父母和溺爱的祖辈之间的矛盾，使得孩子往往会成为一个善于外交的“天才”，他会利用大人之间的权力关系，从而导致孩子的价值观模糊不清，养成不良行为和性格。因此，家庭教育的一致性至关重要。为了提高家长的家庭教育观念，我鼓励家长们参加家长学校的学习，参加家长课堂。在这里，家长们可以认识到“学习至上，成绩至上”并不是孩子的唯一目标，他们可以更加重视孩子的品格、能力和习惯的培养。此外，家长们也应该根据孩子的需求来选择适合他们的课外班，避免过度的高压教育和盲目参加各种辅导班。同时，家长们也应该避免“顺其自然”不负责任的教育，要积极参与