高考专题复习：文言文词类活用

词类活用

在古汉语中，某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义的现象就叫做词类活用。特点：1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。

例如：“鞭”，本是名词，但在“公子怒，欲鞭之”中受能愿动词“欲”得修饰并且带了宾语，具有了动词的性质和语法功能，因此，我们说在这个句子中，“鞭”活用作动词，离开了这个句子（或语言环境）它仍然是普通名词。3、“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。

2、名词作一般动词1、名词作状语3、名词使动用法4、名词意动用法二、动词活用1、动词作名词2、动词使动用法三、形容词活用1、形容词作名词2、形容词作一般动词3、形容词使动用法4、形容词意动用法一、名词活用了解类型3、动词为动用法四、数词活用数词活用为一般动词数词活用为形容词示例：解释下列句子中加点的字。[2019全国卷Ⅰ]

乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”走进高考【技法点拨】判断词类活用的两种方法1.语法分析法第一步：划分成分。第二步：判断词性。第三步：推知含义。2.语境分析法翻译时，先采用语法分析法，若一个词可能有多个解释，再结合语境选择与之相符的答案。（定语）主语

[状语]谓语

<补语>（定语）宾语形容词翻译为“…的”名词、代词名词性短语副词(翻译为“…地”)介宾结构短语动词、形容词“得”为标志名词、代词名词性短语根据现代汉语的词语搭配规律来分析判断词类活用情况。①句中一定要有谓语。如“籍吏民，封府库”(《鸿门宴》)中的“籍吏民”缺少一个谓语，所以“籍”应活用为动词，意为“造册登记”。②名词放在谓语前作状语。如“上食埃土，下饮黄泉”中，“上”“下”是名词，分别位于谓语“食”“饮”之前，作它们的状语，译为“向上”“向下”。③名词不能带宾语和补语(有时是介词结构作补语)。如“沛公军霸上”中，“军”是名词，是“军队”的意思，但由于后面连接一个表地点的名词“霸上”，所以活用为动词，译为“驻扎”。④名词、动词、形容词不能带宾语而强行带了宾语，多是意动用法或使动用法。如“渔人甚异之”中，“异”为形容词，这里用作意动词，是“认为……奇怪”的意思。1﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。2﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用如：

范增数目项王主语谓语宾语名词活用作动词掌握方法如何判别词类活用名词活用一名词的词类活用1、名词作动词2、名词作状语3、名词的使动4、名词的意动规律一：两个名词连用，不是并列、修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个名词活用为动词。（名+名）1、晋军

函陵，秦军氾南。2、大楚兴，陈胜

王。3、籍吏民，封府库，而待将军。一、名词作动词驻扎称王“籍”之本义为古代登记赋税、户口等的档案簿书，相当于现代的登记册、户口簿之类。

登记规律二：名词前面有副词或能愿动词修饰。

1、沛公今事有急，亡去不义。2、公子怒，欲鞭之。3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。4、二月草已芽。符合道义用鞭子打游泳发芽副词：不、弗、皆、已、未

（副+名）

能愿动词：会、能、欲、敢、当、可

（能愿动词+名）1、寻向所志。2、置人所罾鱼腹中。规律三：名词用在“所字结构”中，便活用为动词。（所+名）做标记用网捕“罾”是一种鱼网，本来是名词，放在“所字后面，意思是“所网着的(或所捕捉的)”。1、唐浮图慧褒始舍于其址。2、况吾与子渔樵于江渚之上。3、沛公军霸上。规律四：名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面。（名+介词结构）建造房屋捕鱼,砍柴驻扎1.名词活用为状语（例句）相如〖廷〗叱之吾得〖兄〗事之其一〖犬〗坐于前君子博学而〖日〗三省乎己名词活用为状语主语谓语1、天下云集响应，赢粮而景从。2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。3、项伯乃夜驰之沛公军4、有好事者船载以入。5、相如廷斥之，辱其群臣。6、骊山北构而西折7、良庖岁更刀。8、而乡邻之生日蹙。找出下列句中哪些词语是属于词类活用比喻式：像…一样介宾式：在词前加合适介词在…，用…，在…，

向…，往…重叠式巩固练习：名词若不作动词主语，即作状语乡邻们的生活一天天地窘迫

现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。名词活用为状语（比较）

古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。主语+【名词】+谓语活用为状语注意名词用作动词和名词用作状语的区别①名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。②名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲刃相如。例如：又郊败之。比较分析下列句中加横线词的用法。①合流屈曲而南。②斜削东下,与东山夹溪南流。（名词用作动词）（名词用作状语）温馨提醒1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（）A.人皆得以隶使之B.沛公欲王关中C.能面刺寡人之过者D.俊才星驰E.籍吏民，封府库答案：BE

（A、隶：像对待奴隶一样，C、面：当面，

D、星：像流星一样，

B、王：称王；

E、籍：登记，名作动）练习巩固①、不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间.（«指南录»后序）②、贫甚，质女婢于人③、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。

2、翻译下列句子，注意活用现象在草地上，在露天里名作动,典当、抵押或把…抵押给天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。天天3、名词的使动用法1、汗牛塞屋，富贵家之书。2、族秦者，秦也，非天下也。3、先生之恩，生死而肉骨也

翻译

“使（宾）……”沛公欲王关中先破秦入咸阳者王之

(称王/名作动)(使……称王)使动用法（比较）现代汉语中的兼语句式：古代汉语的使动用法：晋侯

饮

赵盾使主语使宾语具有了某种行为具体动作是宾语发出的1、舍相如广成传舍

。2、项王虽霸天下而臣诸侯。使……为臣让……住在规范翻译，字字落实：

译为：使、令、叫、让、派意动用法：表示主语把宾语当作某种人或事物。把主

谓（名作动）宾

当做吾从而师之四、名词意动用法表示主语把宾语当作某种人或事物。粪土当年万户侯。孟尝君客我。以先国家之急而后私仇也。其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。邑人奇之，稍稍宾客其父。译：把……当作粪土一样译：把……当作客人一样译：以……为先，以……为后译：把……当作客人对待译：以……为师4.名词活用为意动1、侣鱼虾而友麋鹿。规范翻译，字字落实：

译为：把......当做什么以......为......

把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友1、下列属于名词活用为动词的一项是（）A、王无罪岁B、君子博学而日参省乎己C、席卷天下，包举宇内

D、用心一也解析：A、名作动，归罪；B、C、名词作状语；D、数词作形容词反馈练习

A2、选出下面加点字活用不同的一项（）

A、不耕而食，不蚕而衣。

B、公子怒，欲鞭之。

C、范增数目项王

D、天之亡我，我何渡为！D解析：ABC名作动。意思分别是：A、养蚕；B、鞭打；C、示意；D、使动用法D解析：A、C、名作动B、名做状语

D、认为……小的，意动用法3、下列句中加点的词与“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法相同的一项（）

A、朝歌夜弦

B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下

C、

儿涕而去。（《促织》）

D、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天动词活用二活用类型类型示例动词的活用用作名词追亡逐北(逃跑的人)使动用法欲因此降武(使……投降)为动用法等死，死国可乎(为……而死)动词的活用主要包括：动词活用为名词、动词的使动与意动用法。例句见下表。

动词的使动用法是指：动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系,而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为；

动词的为动用法：在文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了宾语所表示的人或物而发出的,这种用法就是动词的为动用法。

文言文中，动词作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。翻译时,译成一个以这个动词作定语的名词性偏正词组.

去国怀乡,忧谗畏讥

谗、讥：谗言、嘲讽的话后世之谬其传而莫能名者。（《游褒禅山记》）盖其又深，则其至又加少矣。（《游褒禅山记》）夫大国,难测也,惧有伏焉。（《曹刿论战》）

至，到这里的人传，流传的文字

伏，埋伏的军队一、动词作名词

文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。（译法：按“主语·使（让）宾语·动词”顺序翻译动+宾＝使+宾+动

）如：项伯杀人，臣活之卒廷见相如，毕礼而归之活，使……活命。归，使……回去二、动词使动用法

小练习：找出下列各句中的动词使动，并加以解释。

⒈忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（《伶官传序》）⒉外连横而斗诸侯⒊沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》）⒋鸣鼓而聚之，击木而招之。（《种树郭橐驼传》）⒌振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。（《过秦论》）兴，使……兴盛；亡，使……灭亡

斗：让……争斗

从：使……跟从鸣，使……鸣亡，使……灭亡

小练习：找出下列各句中的动词使动，并加以解释。

6.后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）7.近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！

《石钟山记》）8.市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。

（《促织》）却，使……退却鸣，使……鸣叫

昂，使……高。

文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎

死国：为国事而死

②既泣之三日，乃誓疗之

为……哭泣

③后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也。

哀：为……哀叹三、动词的为动用法

使动用法、意动用法、为动用法——三者的区别*使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。

*为动：为宾语而行动。*意动：（大木）匠人斫而小之。[客观上使大木变小了]孔子登泰山而小天下[“天下变小了”只是主观感受]华佗脉之。[有替宾语怎样的意味]主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。形容词活用三活用类型词类活用类型示例形容词的活用用作名词用作动词意动用法吾妻之美我者，私我也(以……为美)使动用法以愚黔首（使……愚昧）

形容词的活用主要包括：形容词用作动词、名词；形容词的意动用法与使动用法。例句见下表。

形容词的使动用法，是主语使宾语“怎么样”或“成为什么”的意思；它使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。形容词的意动用法是形容词充当的谓语“认为宾语怎么样”或“把宾语看成什么”、“把宾语当作什么”的意思，也就是主观上认为宾语具有形容词所表示的性质和状态。

小学而大遗（小的方面，大的方面）素善留侯张良(友善、交好)

规律一：形容词跑到了主语或宾语的位置（包括介词的宾语），活用为名词。

1、作主语。

是故圣益圣，愚益愚（《师说》）

2、作宾语。

简能而任之，择善而从之

3、作介词宾语。

虽董之以严刑，振之以威怒一、形容词作名词

规律二：形容词用在数词后面做中心语时或用作名词。

例：

四美具，二难并。

美：美好的事物

难：难得的贤主、嘉宾将军身披坚执锐。兼百花之长而各去其短。君安与项伯有故？瑜等率轻锐继其后。译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。译为：长处；短处。译为：旧交情。译为：轻锐的部队。秦孝公据崤函之固。非有仲尼墨翟之贤。郯子之徒，其贤不及孔子。规律二：在“之”（助词，的）、“其”（代词，他的、他们的）后充当中心词。即形容词被定语修饰，活用为名词。（该形容词其实也处在主语或宾语的位置上）译为：坚固的地方，形容词作名词译为：贤能。形容词作名词译为：贤能。形容词作名词二、形容词作动词形容词一般不带宾语，如果带了宾语（又不是使动意动用法），则活用为动词。

1、亲贤臣，远小人2、是以君子远庖厨也3、素善留侯张良

与······交好形容词作动词形容词放在“能”“足”“可”等能愿动词后面，作动词则其好游者不能穷也前面有“所”字向之所欣，俯仰之间，已为陈迹形容词后面不带宾语但也表示某种动态时活用不知东方之既白其他情况走到尽头显出白色巩固练习分析下列句子中的词类活用，并归纳其活用类型。1.因人之利而敝之（《烛之武退秦师》）2.秋毫不敢有所近（《鸿门宴》）3.善万物之得时（《归去来兮辞》）4.固前圣之所厚（《离骚》）5.千万不复全（《孔雀东南飞》）6.不知东方之既白（《赤壁赋》）“敝”形容词作动词，损害“近”形容词作动词，靠近，接触“善”形作动词，喜好，羡慕“厚”形作动词，推重“全”形作动词，保全“白”形作动词，显出白色

形容词处于谓语位置，又带宾语，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。

示例①春风又绿江南岸。

使江南岸变绿。②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

使秦国(的势力)削弱。

三、形容词使动用法

①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。②欲居之以为利,而高其直,亦无售者。③昂其直,居为奇货。④铸以为金人十二，以弱天下之民。弱：使……削弱高：使……高，抬高昂：使……高昂

弱：使……削弱

由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。示例①滕公奇其言，壮其貌。

认为其言出众不凡，其貌壮美②渔人甚异之。

认为……奇怪四、形容词意动用法练习：词类活用为意动用法的一组（）A、

登东山而小鲁B、必先苦其心志C、左右欲刃相如D、成以其小，劣之E、春风又绿江南岸G、将军奇其才H、且庸人尚羞之I、素善留侯张良

1、ADGH2、ACEH3、BDEG4、ACGH1

工师得大木，则王喜……匠人斫而小之,则王怒。

《孟子·梁惠王下》

孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

《孟子·尽心上》人的认识人的行动变化者：

主语变化者：宾语意动用法使动用法意动用法与使动用法活用类型类型示例数词的活用用作动词①六王毕，四海一(统一)②女也不爽，士贰其行(不专一，有二心)用作形容词予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(全)用作名词合从缔交，相与为一(一体)数词的活用主要包括：数词用