2023年有关大班安全教案4篇

2023年有关大班安全教案4篇大班平安教案篇1

活动目标

1、视察四周环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。

2、知道火灾的危害，知道简洁自救的技能。

活动打算

生活中找寻的标记，图片

活动过程

一、师生共同视察搜集的标记，引起幼儿的爱好。

1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记?

2、找己相识的标记并说说这些标记代表什么意思(如禁止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、平安通道等)。

二、老师读一则火灾新闻，提问：

1、新闻中说了一件什么事?

2、火灾给人们带来了那些灾难?

3、火灾是由那些因素引起的?

三、相识易燃物和火种

1、当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那小挚友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气、、、、、、)

2、现在请小挚友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。

四、探讨:如何预防火灾

小挚友们，我们已经共同相识了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应当怎样预防火灾?

禁止燃放鞭炮、禁止玩火

五、出示课件.请幼儿观看自救常识

1、拨打急救电话

2、立刻开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、马上披上用水打湿的衣服和被子

六、1、探讨假如幼儿园里发生了火灾，小挚友们应当怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方)

2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的.位置，并尽快确定逃命路途。

3、出示逃命图，请幼儿视察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标记，并画出相应的逃命路途。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小挚友制作逃命图。

幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标记，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路途。

活动反思老师可组织幼儿进行一次模拟的逃命演习。要求幼儿听到“警报”(哨声)后，停止全部的活动，快速到老师身边集合，一个接一个地撤离“危急地”(教室)，到达“平安地带”(操场)。

大班平安教案篇2

活动目标：

1、会平安、正确的运用铅笔

2、做铅笔的好挚友，爱惜铅笔。

活动打算：

1、铅笔人手一支，转笔刀一个

2、握笔歌

3、自编儿歌《铅笔是我的好挚友你》

4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。

活动过程：

一、猜谜语导入，引起幼儿爱好。

身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。（谜底：铅笔）

二、自由尝试用笔，引导幼儿正确运用铅笔

1、自由探讨沟通：小挚友在用笔书写的`过程中都存在哪些不良行为？（咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等）

2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片，让幼儿真正相识到这些不良习惯带给我们的危害，肯定要改掉这些坏习惯。

3、探讨如何正确握笔，并学习《握笔歌》

小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。

总结：铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就又要放在铅笔盒中，不能拿着到处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要刚好削，笔芯很脏不能放入口中等等。

三、学习自编儿歌《铅笔是我的好挚友》

小小铅笔本事大，能写字来能画画，我来做他的好挚友，爱护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。

活动延长：

在日常生活中，刚好关注、引导幼儿学会正确运用铅笔，养成良好地用笔习惯。

大班平安教案篇3

活动目标

1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

5、喜爱参加嬉戏，体验。

重点难点

重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

难点：初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

活动打算

消防标记，火灾逃命视频，儿歌视频。

活动过程

一、出示消防标记，介绍11。9是消防日。

1。相识火警电话119

创设情景表演（新年到了，思思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）

（1）探讨“你怎么知道着火了？”

（2）着火了我们该怎么办呢？

重点教化幼儿，尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11。9是消防日，同时告知幼儿119是火警电话。因为小挚友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的'发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。（附属图片，加深相识）

1。预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

2。不玩插座、插头和电线。

3。不能随意燃放烟花爆竹。

4。提示爸爸不乱扔烟头。

5。相识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃命

1、观看视频。

2、探讨逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、幼儿练习逃命的方法。

四、播放消防学问儿歌结束。

教学反思

平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。两个小挚友春节兴奋放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。

活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。最终，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火学问。

要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

大班平安教案篇4

一、活动目标：

1、知道公路上的一些交通设施和标记，如红绿灯、停车场、人行横道（斑马线）等。

2、能遵守“过公路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规则，养成遵守交通规则的`好习惯，增加交通平安意识。

3、感受与同伴一起嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、引导幼儿初步驾驭日常生活中的交通规则。

二、活动打算：

1、事先支配家长带孩子视察公路上的车、交通设施和标记等。

2、布置公路场景：红绿灯、停车场（有不同色点）、人行横道，方向盘若干。

3、小挚友过公路时不同表现的图4幅，语言磁带。

4、交通平安的课件。

三、活动过程：

1、情景导入，激发幼儿活动爱好。

（1）老师：今日天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗？

（2）幼儿拿好方向盘，做开车状。

2、做嬉戏“小司机开车”。

（1）幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。

（2）边念儿歌，边做嬉戏“小司机开车”。

①老师（出示红绿灯标记）：看，这是什么？它告知我们小司机要怎样做？（红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。）

②幼儿按红绿灯信号停车、开车。

③到停车场停车。

3、过人行横道线、

（1）老师：爷爷奶奶家在公路对面，怎么办？

（2）幼儿学念儿歌《过公路》小挚友