2023年幼儿园托班工作计划4篇

2023年幼儿园托班工作计划4篇幼儿园托班工作安排篇1

幼儿园工作安排托班教养月安排

嬉戏

激励幼儿保持开心的心情,喜爱上幼儿园。

引导他们参加各种活动,喜爱幼儿园的玩具和环境。

渐渐熟识幼儿园老师和同伴,喜爱与他们嬉戏和交往。

投入数量足够的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿嬉戏,主动与他们交往。

熬炼

开展丰富好玩的户外活动,吸引幼儿参加户外嬉戏,体验嬉戏的欢乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。激励幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车,激励幼儿主动活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械,做好平安检查。

教化反思

周安排(年9月第一周)

项目、活动内容、环境材料打算、生活活动

来到新的班,相识老师和小挚友,相识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟识四周的环境。

1.收集孩子的小挚友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交挚友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4.大皮球若干。

5.音乐磁带。

嬉戏

活动

1.幼儿园的音乐真好听。

2.自己会玩新玩具。

3.老师爱我,我爱她,拍拍小手真快乐。

体育熬炼

1.和大皮球来赛跑。

2.跟老师跑、跑、跑。

3.跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。

家园共育

1.召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。

2.老师了解幼儿在家的状况,向家长介绍幼儿在园状况。

3.听听家长的建议,满意家长的需求。

周安排(年9月其次周)

项目、活动内容、环境材料打算

生活活动

1.干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。

2.相识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1.班里的小床贴上小挚友的生活照片或标记。

2.班上贴有小挚友吃饭、睡觉的常规图片。

3.用可乐瓶做的动物的家。

4.油画棒、纸张若干。

5.音乐磁带一盒。

6.各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

嬉戏活动

1.和老师一起做嬉戏。

2.跟老师去表演。

3.学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。

4.小小彩笔真奇妙,画出画来真漂亮。

5.我知道什么是圆的。

体育熬炼

1.跟着老师下楼梯。

2.听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。

3.学老师的动作跟在小挚友后面走。

4.跑跑、跳跳真欢乐。

5.听音乐做动作,和老师做的一样美。

家园共育

1.老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2.爸爸、妈妈也说我长大了。

幼儿园托班工作安排篇2

一、状况分析：

1.家访视察状况：

我班现有2-3岁幼儿17名，其中男孩七名，女孩十名。其中，有两名幼儿刚满24个月，6名幼儿未满30个月，2名刚满30个月，7名幼儿超过32个月。独生子女占班级人数100%。班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教化方法不同，孩子的日常行为习惯有肯定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力，并加强情感培育：与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园；与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。

2.学期初评估通过几天的视察接触，发觉我班幼儿有以下几个较显著的特点：

a.依靠型强，特别娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙。

b.自理实力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙。

c.理解实力差，学习实力弱。

（1）语言理解和表达实力很差

（2）对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提示也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐；

本学期，我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育幼儿的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情自己做。

二、目标及措施

运动

（一）学期培育目标

1、能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。

2、乐意自己走。参与走、跑、爬、钻等体育活动。

3、在体育活动中，促进幼儿健康发展，培育幼儿活泼开朗，坚毅，英勇的意志品质。

（二）环境创设与教化策略

1、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好。

2、为幼儿创设运动环境，尽可能供应更多的户外活动时间。

3、用嬉戏、情境来激发幼儿活动的愿望，促进动作的基本发展。

生活

（一）学期培育目标

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，激励幼儿间的交往。

2、培育幼儿养成盥洗的习惯，相识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。

3、情愿接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。

4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。

5、有初步的自我爱护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危急物品等。

（二）环境创设与教化策略

1、组织丰富多彩的嬉戏，让幼儿乐于亲近老师，和老师做嬉戏，喜爱上幼儿园。

2、相识碗和勺，知道是宝宝吃饭的工具。并玩嬉戏宝宝吃饭，用勺勺较小的积木。

3、在成人的提示帮助下，并结合图示养成饭前洗手的好习惯。

4、结合生活阅历和故事，帮助幼儿建立初步的自我爱护意识。

嬉戏

（一）学期培育目标

1、喜爱摆布各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。

2、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步驾驭嬉戏技能。

3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规则。

4、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需求。

幼儿园托班工作安排（七）,标签：托班下学期班务安排,幼儿园托班班务安排,

（二）环境创设与教化策略

1、创设各种活动角，如娃娃角，生活角等，让孩子在嬉戏中体验开心的心情，获得相关体验。

2、利用废旧物品自己体育用具，丰富幼儿的嬉戏器具。

3、开展丰富的嬉戏活动，让幼儿体验与同伴嬉戏的欢乐。

4、在嬉戏中，不断巩固嬉戏规则，从而建立初步的`嬉戏规则。

学习

（一）学期培育目标

1、对一些婴幼儿音乐作品有爱好，尝试用声音，动作等方式进行自由表达，乐意跟着老师唱跳。

2、听懂一般话，喜爱听熟识的谈话，故事，乐意跟念儿歌。

3、喜爱看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。

4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物，尝试视察其声响、颜色，形态等的明显特征。

5、情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

6、喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画等活动。

（二）环境创设与教化策略

1、以故事、嬉戏、交谈等方式激发幼儿的学习爱好，使表达实力提高。

2、日常生活中，激励幼儿用一般话交谈，并学习礼貌用语。

3、为幼儿供应颜色艳丽的，适合幼儿年龄特点的图书、图片，让幼儿阅读。

4、选择适合幼儿的歌曲及音乐嬉戏，在老师的带领下进行音乐活动。

5、依据季节特征组织幼儿漫步，感知四周的改变。

家长工作

（一）学期目标

1、建立幼儿成长记录册，记录下幼儿的发展状况，帮助家长了解孩子的发展，并刚好和家长反馈，作好家园互动。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外还将利用家长面谈、通电话等多种形式，取得与家长的联系。

3、开展亲子活动，协作幼儿园召开家长会。

（二）详细措施

1、对新生进行家访，了解幼儿在家状况及传达我们的工作。

2、对生病的幼儿进行电话问候或家访。

3、刚好填写家园联系册并对家长的反馈进行回复。

4、对个别在园表现特别的幼儿刚好跟家长沟通。

幼儿园托班工作安排篇3

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。”转瞬间，一个学期又即将步入尾声。在这个学期里，我们班一共有30个小挚友，20个男孩子，10个女孩子。下面我就本学期的工作分几个方面简洁的做以下总结：

一、教学方面：

本学期我们重点培育的是让幼儿养成良好的学习习惯及学习爱好。共学习了三个大的主题，分别为：《新年好》、《春天的故事》、《夏天来了》。学习了103个字宝宝及英文教学。在前几个月的教学抽查中稍有逊色，经过我们老师及幼儿的共同努力，已经进步了不少。详细成果如表一：

另外由于我们两位老师的美术方面比较薄弱，所以在本学期的环境布置方面表现不太好，只有70分，希望下学期在这方面能有所改善。

表（一）

月份三月四月五月六月

成果77.75%88.62%84.6%

二、常规方面：

本学期我们小挚友在常规方面进步比较大，只是因为中途换老师的原因，在3月底4月初时幼儿由于对新老师不太熟的原因，所以有一些放松，常规有一点松弛下来，可喜的是很快小挚友就适应下来，并且在常规方面始终表现不错。除了少数几位幼儿较淘气，有时会推着凳子在教室里面跑来跑去。在下学期中会加倍努力改正的。

三、生活方面：

本学期在生活自理方面幼儿进步很大，基本上已经没有尿裤子现象了。在本次的幼儿自理实力竞赛中，得到了预备班年级组其次名，竞赛内容包括：穿衣服、穿鞋子、背书包、叠毛巾等。全部幼儿基本上都能自己完成。

四、保育方面：

我们班的生活老师在本学期的工作当中也是尽心尽职，依据天气改变刚好为幼儿增减衣服，在本学期中幼儿的出勤率也提高许多，发病率也相对削减。详细数据如表（二）：

在本学期的幼儿着装方面，幼儿穿校服的主动性还不是很高，下学期还应当加强。详细数据如表三：

表（二）

月份三月四月五月六月

出勤率87.84%86.96%93.62%

不错的发病率3.4%1.77%0.6%

表（三）

月份三月四月五月六月

着装率47%55%

五、家园联系方面：

在本学期的家长工作中，我们也取得了较好的效果。

详细表格见表（四）：

表（四）

事项家长会家长满足度调查亲子种植爱好班亲子春游献爱心

参加人数26人90%以上回收66%22人2人40人6人

在本学期中，总的来说工作的还不错，希望在下个学期中，在好的方面能接着保持，须要改进的方面能够进一步提高。我们三位老师也将协作的更好，努力工作。让幼儿能够健健康康、快欢乐乐的成长。

小B班

幼儿园托班工作安排篇4

一．年段状况分析

孩子们又重新回到了幼儿园。这个学期，我们托班还是有两个班。充溢活力的宝宝班，趣味十足的贝贝班。经过上半个学期的个磨合，不管是老师之间还是与幼儿之间，都有了很好的阅历和默契了。可以比上学期更快的进入正常学期的状态。

二．指导思想

老师依据园内的学期目标，仔细学习《幼儿园岗位职责》及《幼儿园规章制度》，严格的执行《幼儿园工作规程》，同时在工作中，贯彻新《纲要》的教化精神，坚持《纲要细则》中的内容，实践中结合本班幼儿的年龄特点与特性差异，制定适合可行的教化安排与目标。

三．年段工作目标

（一）制定教学安排

由年段组长先拟定整个学期的教学安排，再进过整个年段老师的沟通看法，进行修改和整合，确定教学安排。并通过备课，教学活动等逐步实现。

（二）教化教学工作

1.稳定幼儿心情。

开学校之初，可能会有部分幼儿（包括新生）的心情波动较大，简单出现焦躁担心、抗拒、极度哀痛等现象。面对这样的状况，作为老师应当镇静冷静地面对。对幼儿要耐性，通过对话，肢体动作取得幼儿的信任，赐予幼儿必要刚好的帮助，让幼儿对老师同伴产生依恋的情感。以老生带新生的方式，让幼儿尽快适应集体生活。让幼儿乐意主动入园，情愿协作老师完成教化教学活动。

2.培育良好的常规

在幼儿心情稳定后，就可以起先培育幼儿的常规习惯了。托班的常规主要是熬炼幼儿为自己做简洁服务的实力。如：自己脱下书包，学会怎么样平安地移动小椅子，在上卫生间时不乱跑爱护自己……此外还有要让幼儿驾驭初步的卫生习惯和人际交往实力。

通过一系列的互动，从嬉戏、日常生活、教化教学活动中让幼儿培育良好的常规习惯。更好地适应幼儿园的独立生活。

3.主动推动教化教学工作

培育出良好的常规后，幼儿可以宁静地融入教学活动中，学习学问。通过有序有安排的教学活动，让幼儿在认知、技能、情感三方面协调发展。从主观上更加乐意遵守对自己有益的常规。形成一个良好和谐温馨的班级环境。

四．年段重点工作

（一）幼儿平安方面

开学之初，老