2023年小小雕塑家作文汇总十篇VIP

2023年小小雕塑家作文汇总十篇小小雕塑家作文篇1

“你不要过来，你不要动啊。”“哈哈哈！”今日教室里为什么会这么喧闹呢？原来是老师让我们过了一把雕塑家的瘾。

在上课之前，老师简洁地介绍了嬉戏的规则：两人为雕塑家，一人为大理石，在规定的时间内完成自己的作品，但是在嬉戏过程中，大理石假如动了，那就要扣分。话音刚落，全班就炸开了锅，有的同学嘴角不停的上升，止不住地大笑；有的同学却面无表情，心里早已乐开了花；还有的同学站了起来，已经起先打算战斗了。

只见我们这一组大摇大摆地走上前去，但是那块大理石满脸却写着不情愿。只见老师说：“竞赛起先！”那块大理石就立刻僵硬了起来。可他的脸上却仍旧限制不住笑容。我们两个雕塑家先一起思索了一会，确定先把大理石的手轻轻抬了起来，又把他的头往下移，在把他的身体用力地弯曲了下去，我们的自由矮神像就做完了。但是我们两个这个时候却对自己的作品并不是特别满足，但是看到这个雕像时又觉得他非常好玩，便起先哈哈大笑起来。而那块雕像满脸通红，感觉快忍不住了。于是我们得到了九分的高分，心满足足的下台了。

接下来其他组的表演也特别精彩，让整节课都充溢着欢声笑语。而且他们摆出了许多让人意想不到的东西，每一个雕塑都把活动推向了高潮。

这节活动课可真是太有意思了，经过这次嬉戏我明白了一个道理：一件事情一个人可能是不能完成的，但是只要学会团结，那就肯定可以胜利。

小小雕塑家作文篇2

“你们下手轻点！别太用力了。”“别动别动，这里要这样，对就是这样。”教室里怎么会这么喧闹，原来是我们在进行小小雕塑家的嬉戏。

先石头剪刀布，然后选出一个大理石像和两个雕塑家。用一分钟的时间内把石像雕刻再让其他组的小组进行评分哦，遗忘说了，每三人一组。说罢老师就帮我们分好了组。

起先嬉戏，老师选了一组先上去表演，他们僵硬地走上台，就像三个机器人一样。在老师的示意下嬉戏就起先了，大理石立刻僵硬起来，只能让雕塑家随意摆布。那一组的雕塑家把大理石的左手往左边移，又把他的手臂一弯，在用他的右手往下面伸直完后，又觉得脑袋不够完备，于是又把他的脑袋往左摆一摆，脚一迈。成了！

我们疯狂地争论着，这究竟是一个什么名字的雕塑，在台下众说纷纭。他们把名字报出来后，我们先是一惊！这是喜羊羊？班级又掀起了一股热潮，大家都哭笑不得。

接着轮到我们组了。我突然在临场前走不动道了，似乎地上粘了胶水似的。要不是旁边的同学推推桑桑让我往前走我或许就停在这儿了。离讲台越来越近，我的心情也越来越惊慌，就像在打鼓一样。起先竞赛了，我笔直地站在那里，心想：反正都已经大祸临头了，就让他们自便吧。他们先是把我的手举了起来，然后示意让我握拳，又把我另外一只手抬了起来。他们盯着我看了好一会儿，看得我浑身不自由。他们酝酿了一会儿，之后想出了作品的名字，那就叫“加油”吧。这个名字似乎一个笑声炸弹，让全班的同学都笑得前仰后合的，还大声的说道：“加油，加油！”

美妙的时间总是那么短暂，嬉戏在同学们的欢声笑语中结束了。这次我不仅玩到了好玩的嬉戏，我还懂得了什么叫做团结合作的力气。

小小雕塑家作文篇3

今日，老师给我们举荐了一个嬉戏——“小小雕塑家”。我们快乐极了。

老师说：“这个嬉戏是要三个人当雕塑家，一人当大理石。雕塑家要想一个动作让“大理石”摆出这个动作。谁的动作最好，我就给谁加分。”

同学们听完后，叽叽喳喳嚷成一片，有的在想摆什么动作，有的在想谁当大理石，谁当雕塑家。

“谁第一个上来？”老师发问了。第一组自告奋勇，最终做了一个咏春拳。其他组也纷纷上来，造型千姿百态：金鸡独立、读书者、思索者……我们组是观音菩萨。

我当的是“大理石”，雕塑家让我盘腿坐地上，双手摆成兰花指状，朝上放在腿上，同学们一个个笑得前仰后合。

令我印象最深刻的是“金鸡独立”。大理石立起一只脚，双手抬起，做成兰花指，雕塑家紧紧抓住她，生怕她会掉下去。这一组特别团结。

我喜爱这种课堂，从中收获了欢乐。

小小雕塑家作文篇4

今日我上了一节别开生面的活动课，活动课的主题就叫做小小雕塑家。

作文课快要起先了。这时老师一脸笑容的说到：“今日是活动课！嬉戏规则就是三人一组石头剪刀布，确定谁来当雕塑家，谁来当大理石。并且在规定时间内完成竞赛作品。

一听是活动课，全班都像炸开了锅。有的同学一蹦三尺高，干脆当场欢呼起来；有的同学已经在静默地想着自己的雕塑作品了；还有的同学一脸愁容，生怕自己遭殃。

竞赛起先了，第一组迈着自信满满的步伐走上了讲台。当他们站到讲台上时，台下的观众早已笑得不行开交。但是当大理石的那位同学却纹丝不动的站在那里。竞赛起先了，雕塑家先把大理石的手举了起来，在背着我们摆布了一下他的手心，就在这个时候，大理石的脸早已憋得通红，满脸的笑意都要绷不住了。他们缓存了一会又起先了自己的创作过程。可看到台下的观众却是一头雾水，说到：”这究竟是什么呀？什么也看不出来。“等到竞赛结束后，雕塑家们一脸神奇地看着台下的观众说：”天我们给大家带来的作品是压力巨大。“听到这个说明后，全场又引起了一阵爆笑。

在一阵阵欢声笑语中，我们的嬉戏结束了。这真是太好玩了，而且我还在这嬉戏中明白了团结就是力气，心急也吃不到热豆腐。

小小雕塑家作文篇5

“站住，你不能乱动！”“哈哈哈……”咦？这是哪儿发出的声音？原来是我们思泉语文正在组织玩“小小雕塑家”的嬉戏呢。

老师先宣布了规则，话音未落，教室里立即炸开了锅，同学们七嘴八舌的争论纷纷。

嬉戏在我们的期盼下拉开了帷幕。第一组下台后不一会儿，就轮到了我们组，我和另一个雕塑家心中有数，“大理石”有点儿惊慌。雕刻起先了，我的同伴快速的伸出手，抓住大理石的右手向前面拉。我也不甘示弱，拉住大理石的左手向后拉去。我的同伴不知从哪儿找到一只“老鼠”——把书卷起来，里面放了一根笔，只露出笔头。我和同伴上下左右端详了一下“大理石”，就不谋而合的把他的右脚抬了起来。又端详了一遍，这才非常满足。大家起先猜名字了，有人说吃鸡腿儿，有人说拿鸡腿，还有人说袁龙吃鸡腿！都被我们否定了，最终我们宣布了它的名字——抓住童真？怎么样？难吧？这个名字起源于“大理石”书包上的一幅画。

到第四组了，只见四组的“大理石”双手向下弯曲，头向上抬着，像一只袋鼠。轮到我们猜名字了，有的人说袋鼠，有的人说漂亮的袋鼠，还有人说可爱的袋鼠，也都被他们一一否定了，最终他们宣布了雕塑的名字——孤独的袋鼠。唉，不就是个袋鼠吗？还取个“孤独的袋鼠”，唉！

嬉戏在我们的欢声笑语中结束了，我从这个嬉戏中懂得了一个道理，我们应当信任自己的队友，和他们合作时，使出我们之间的默契，这样才能把事情做好！

小小雕塑家作文篇6

今日，燕子老师带我们体验了一次好玩的活动——“小小雕望家”。这真是一节让人难以忘怀的活动课，你想来看看吗？

“三位同学一组，两位同学当‘雕望家’，一位同学当‘大理石’，最终看谁的作品最有创意，名字最贴切。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“耶！有得玩！”看着高兴的我们，老师又补充了一句：“第一名奖三根棒棒糖，其次名奖两根棒棒糖，第三名奖一根棒棒糖！”听到作文课不仅可以玩，还有棒棒糖吃，同学们更是乐不行支，兴奋得一蹦三尺高。

我们起先猜拳，“哈哈，剪刀石头布。”哎呀！结果我输了，我是“大理石”，看来只能“任人摆布”了。

先上去的是王葆，赵六和小七，只见他们大摇大摆地走上台，似乎胜券在握似的。只见小七呵呵地笑几声，就尴尬地站着，看来他就是“大理石”了。王葆和赵六两位起先麻利地在“雕像”了。他们不知在哪翻出一根木棒，让小七高高举起，再披上一件衣服，右手还让他拿着一本书，一个“自由女神”就完备地诞生了。看着滑稽的“自由女神”，下面的同学都哈哈大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得眼泪都出来了……

轮到我们组了，我忐忑担心地走上台，腿脚都在颤抖。但是，我不得不乖乖站着，两位“雕塑家”同学，仔细地在“雕”我。“雕”成什么模样呢？我也不知道。不过看同学们的样子，应当还不赖，看来棒棒糖离我不远了。经过漫长的不敢怎么喘气的三分钟，我们组的作品最终大功告成了——一个帅气十足的灌篮高手闪亮登场。哈哈，一个不能动，帅得不得了的“灌篮高手”就这样诞生了！

美妙的时间总是短暂的，这节课很快就过去了。嬉戏的最终我们只得了第三名，第一名是小七组。可是我们还是很快乐，因为我们收获了满满的快乐。欢乐最大，不是么？

小小雕塑家作文篇7

“哈哈”“哇”，这又是我们作文班发出的一阵阵笑声，没错，我们班又起先玩嬉戏了……

今日，姚老师走进教室，手里还拿着两个黑乎乎的东西，那是什么？细致一看，原来是两个黑不溜秋的眼罩，老师的嘴一张，笑着说：“今日我们来玩个嬉戏……”老师意味深长地甩着黑眼罩说道：“我们今日玩——”我的心里揣摩着“无非”就是捉迷藏。内心正窃喜，在一声掷地有声的回答中被否定了：“盲人”雕塑家嬉戏！

这我可怎么也没想到。此时，老师为我们展示了嬉戏中须要的角色：盲人雕塑家——要细致，记忆力强；模特——不怕痒，有耐性；泥人——有让人随意摆布的心态。

“好，嬉戏起先！”

首先，上场的是我们班做手工实力最强、最有耐性的郑依琳，她做泥人肯定是没问题的，惋惜，她阴差阳错地成了模特。柔婷当雕塑家，柯辉当泥人。只见，鬼精灵郑依琳摆了个思想者的造型，雕塑婷起先上下其手，她够“狠”，连脸的表情也不放过，可把模特琳搞得极痒难耐，笑出了声。

一阵“探究”后，雕塑婷要大展身手了。只见她不用手雕，纯粹用“嘴”在泥人辉上作文章，起先在泥人身上雕刻，她在那大喊：“大理石，你给我坐在椅子上，单手握拳……”天哪，这跟模特所摆的造型简直天壤之别，摆出来的造型，太好笑了，我们有的人已经笑到抽筋了。扯下眼罩的雕塑婷一脸难以置信的表情，她竟雕出了个坐在马桶上的造型。看来，这雕塑家的功夫还没修炼到家呢！

其次轮转瞬而至，这次换我做模特，郑某某同学当泥人，郑同学当雕塑家，我费尽心机，准备犯难雕塑家，便摆出了个“嫦娥奔月”的造型，郑雕塑家起先在我身上“雕刻”了，哇！超痒的，她把我全身上下都“钻研”遍了，为了成功，我忍受虫子般叮咬的味道。我的造型这么美，可她尽然让泥人摆了“天狗望月”的.造型，真是气死我啦……

看来，要成为像罗丹那样的雕塑家可没那么简单。今日，我算是体验了一回……

小小雕塑家作文篇8

今日，唐老师带我们进行了一次好玩的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！

“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最终让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈，我是‘雕塑家’！我刚有一个好点子！”“你说我们做什么好呢？”“我肯定听从组织的支配！”……大家七嘴八舌地争论着。

第一组是谢亚伦、刘星辰他们组，只见他们自信满满地走上台，似乎冠军已经是他们的囊中之物了似的，刘星辰乐呵呵地站在台上，原来他是“大理石”，只见潘晨瑞搬来一张桌子，把刘星辰抬上桌子，然后把刘星辰的手放在脑袋下面，再把一条腿放在另一条腿上面，接着让刘星辰把眼睛闭上，他们的作品名字就是——沉睡百年，同学们听了哈哈大笑！

到我们组了，我和朱文喆这对“雕塑兄弟”早就心中有数，可是谢威辰明显有点惊慌，别看谢威辰是个大块头，可现在他也只能任我摆布！朱文喆先搬来了一把椅子，我引导着谢威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用来支撑他的脑袋，左手就自然垂放在腿上，这个雕塑的名字就是——椅子上的思想家。“像，的确像。”同学们听了都赞叹不已。

这次嬉戏在大家的欢声笑语中结束了。我们今日做了一回人体“人体雕塑家”，塑造了很多千姿百态的“雕塑形象”。而我们的人生又何尝不像一块没有打磨的大理石呢？我们自己就是自己人生的雕塑家，只有我们提前构思，不断打磨才会将自己的人生雕刻成自己满足的作品！

小小雕塑家作文篇9

“啊！救命啊！呜呜……”

“你现在是‘大理石’，不能乱动！”

“哈哈哈……”

咦！四年级课室怎么这么喧闹？原来是我们正在玩小小“雕塑家”的嬉戏呢！老师这回可是让我们过足了一把“雕塑家”的瘾。

“我们以抽签的方式来确定谁来当‘大理石’，谁当‘雕塑家’。”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地探讨了起来，就像菜市场里大妈们讨价还价般热闹。

首先是A组抽中的三位同学来到台上抽签。向均抽到的是“大理石”，思彤和诗彤扮演的是“雕塑家”，她们的主要任务就是对眼前的“大理石”进行“雕刻”，并取名。

只见向均来到台上，又突然蹲下身去，弱弱地发出委屈的声音：“我不要被‘摆布’。”哈哈！真有意思！但是最终，他还是乖乖妥协了，任由“雕塑家”们天马行空般地设计。

两位雕塑家手脚麻利地在道具台上选择工具。诗彤把一个兔子帽戴在向均头上，再给他的颈项上、手腕上都戴上了花环。这下向均忍不住“哈”地一声笑了出来。有同学立马喊道：“扣分，扣分，他动了！”听到“扣分”两个字，向均立马站直，为了组的荣誉，看来也是豁出去了。“雕塑家”太厉害了，把向均一个堂堂男子汉“雕刻”成了女孩子的模样，并给他们的“雕塑作品”取名“沙雕王”，台下忽然哄堂大笑起来。

轮到我们B组了，宏昊和洁琪负责对“大理石”孟炜进行“雕塑”。“大理石”上去后便纹丝不动，任由他们摆布。宏昊将“大理石”的右手高高抬起，并往他手里装