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文档简介

部编版五年级语文上册习作：缩写故事公开课教案教学方案：习作缩写故事教学目标：1.学习缩写方法，能够缩写一篇文章或一本书，保留主要内容，意思准确完整，语句连贯通顺。2.通过缩写练习，提高分析、综合、理解和概括能力。3.培养学生的语言组织能力和概括能力。教学重点：能简洁地缩写故事，突出重点。教学难点：提高学生的语言组织能力和概括能力。课前准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课，激发兴趣民间故事精彩纷呈，当你读到一个好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，却苦于篇幅过长时，怎么办呢？今天，我们就来学习如何将故事生动而简洁地概括出来。二、方法点拨，启发思路1.什么是缩写？缩写是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。2.怎样进行缩写？（1）摘录和删减对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。例如：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。（删减：在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。）（判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去。）（注意重点要突出，关键内容不可过省；不可改变故事的原意。）（2）改写和概括例如：有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。（改写）小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。（概括）（把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁）三、方法指导，教师点拨1.缩写有哪些注意事项？（1）缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。（2）再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留；哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。（3）缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否准确、完整，语句是否通顺连贯。2.缩写有哪些原则？（1）原文的体裁不变。（2）原文的中心思想、基本内容不变。（3）原文的基本情节和主要人物不变。（4）原文的层次结构不变。在文本处理中，我们常常需要对原文进行剔除、修改和改写，以便更好地满足我们的需求。具体来说，我们可以采取以下方法：首先，我们可以删掉与中心无关或关系不大的内容，以及不必要的词句。同时，我们可以将长句变短，以便更好地理解和处理文本。其次，我们应该保留原文中的主要内容、重要情节和关键语句，以便更好地把握文章的主旨和要点。此外，我们还可以将原文中可有合并的语段进行提取信息并合并，以便更好地理解文章的结构和逻辑。最后，我们可以用自己的语言概括文中不重要但也不可缺少的内容，以便更好地理解和处理文本。在这个过程中，我们可以进行小组合作，互

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