少儿英语知识点

Word第第页少儿英语知识点2.如今进行时的确定句基本结构为be动词ing.

3.如今进行时的否认句在be后加not。

4.如今进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.如今进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意be主语动词ing?

但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be动词ing?

动词加ing的改变规章

1.一般状况下，直接加ing，如：cook-cooking

2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting

3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping

少儿英语学问点2

第一：名词

名词可分为专出名词与一般名词，可数名词与不行数名词，简洁名词与复合名词。学习本章后要求学员把握可数名词复数的改变形式，特殊是名词的不规章复数形式的改变；把握复合名词的复数形式；把握名词全部格的构成及用法；留意区分可数名词与不行数名词。

其次：冠词

冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。

英语冠词有：

1、定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。

2、不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。

3、零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。

有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不行数名词(用单数形式)及专出名词。

①in+月、年themorning/afternoon/evening/aweek表示时间

②on+详细某一天(几月几日)/某个假期(…Day)

③at+详细某点时间、某个假期(…Festival)/theweekend

表示方位：

①in…street

②on…road/left/right

③atthe…crossing/stop/某个详细的地点

①inthetree(不是树上长出来的)

②onthetree(树上原来自己长出来的)

表示时间：

①ago(……以前)later(……以后)

②before(在……以前)after(在……以后)

第三：形容词

形容词是用来修饰或描述名词(或代词)，表示人或事物性质、状态和特征的词。

一、形容词的分类:

简洁形容词e.g.big,small,windy,cold,fine,black,old,happy

复合形容词e.g.good-looking,kind-hearted,warm-hearted

二、形容词的位置:

1、通常放在名词前面。

Andyisagoodstudentatschool.

2、用在系动词的后面。

Abby’sdressisnice.

3、用在不定代词后面。

Thereissomethingwrongwithmywatch.

三、形容词的排列挨次

描绘形容词→大小(长短凹凸)形容词→样子形容词→年龄(新旧)形容词→颜色形容词→国籍形容词→材料形容词→用处(类别)形容词→名词

atallfatEnglishteacher

四、形容词的比较等级

1、形容词的三个比较等级:原级，比较级，级

表示二者相比“等于”时用原级；二者比较有优势之分时用比较级；三者或三者以上的比较“最……”的级。

2、形容词比较级的构成

四、规章改变

不规章改变

主谓全都：

1、主语是he,she,it,either,neither,each,anything,something,everything,nothing,someone,everyone,anyone,nobody,noone,等代词时，谓语动词用单数。

Someoneisaskingforyou.有人在找你。

Everyoneishere.大家都来了。

Eachoftheboyshasanapple.

2、表示总称意义的名词people,cattle,police做主语时，谓语动词用复数。

Cattlearefarmer’sfriends.

Thepolicemanisstandingatthestreetcorner.Thepolicearesearchingforhim.

3、主语是：时间，距离，价格等名词，即使是复数形式，谓语动词只用单数。

Threeyearspassesquickly.

Twometersisnotlongenough.

4、主语是：clothes,glasses,trousers,shoes,socks,gloves等名词时，谓语动词用复数。

Thetrousersarenotexpensive.

Yoursocksareoverthere.

5、主语是：family,class,team,group等名词时，假如是作为整体，谓语动词用单数；假如作为其中一个个的成员，谓语动词用复数。

Ourclassismadeupoftenstudents.

Ourclassareworkingveryhard.

6、主语是thenumberof+名词复数时，表示……的数目，谓语动词用单数。但是主语是anumberof+名词复数时，表示很多，谓语动词用复数。

Thenumberofstudentsinourschoolislarge.

AnumberofstudentsinourschoolarefromAmerica.

7、and连接的两个成对的名词：forkandknife,breadandbutter,coffeeandwater等，表示单一的概念，故谓语动词用单数。

Whereisyoueforkandknife?

Breadandbutterisadailyfoodinthewest.

8、and连接的'两个名词若是指同一个人，谓语动词用单数。

Theteacherandwriterismyuncle.

Theteacherandthewriterarecomingtousnow.

9、and连接的两个名词前分别有every,each,manya修饰时，谓语动词用单数。

Everyboyandeverygirlenjoysthemselvesintheschool.

Manyateacherandmanyastudenthasspokenatthemeeting.

10、主语是：manya+名词单数；a+名词单数+ortwo，谓语动词用单数。

ManyastudentisinterestedinEnglish.许多同学对英语感爱好。

Aworkerortwoisgoingtobesenttoworkabroad.一两个工人将被派往国外去工作。

少儿英语学问点3

如今进行时

表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.

如：Itisrainingnow.

外面正在下雨。

Itissixo’clocknow.

如今6点了。

Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.

我父母正在客厅看报纸。

Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.

看!孩子们正在赛跑。

问句将be动词移前，否认句在be动词后+not。

一般如今时

表示常常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,everyday(weekyear…)onSundays等词连用。

结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时，动词后加s或es。

如：WehaveanEnglishlessoneveryday.

我们每天都要上英语课。

Dotheboysrunfasterthanthegirls?Yes,theydo.

男孩比女孩跑的快吗?是的。

问句借助于do,does否认句借助于don’t,doesn’t，后面动词肯定要还原。

一般过去时

表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow；amomentago；…ago；yesterday；last(week；month；year；Monday；weekend)；thismorning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式(was；were)或主语+动词的过去式。

留意：be动词与动词过去式不行同时使用。

如：Myearphoneswereonthegroundjustnow.

我的耳机刚刚还在呢。

Wherewereyoulastweek?Iwasatacamp.

你上个星期去哪了?我去野营了。

Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm.

你昨天去干嘛了?我去参观农场了。

问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；

否认句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。

一般将来时

表示将要准备发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek(year；Tuesday…),thisweek(weekend；evening；afternoon；…)today等词连用。结构是主语+be(am,is,are)goingto+动原或主语+will+动原。

如：Whatareyougoingtodotomorrow?Iam