生理心理学自考考试大纲

生理心理学自考考试大纲一、课程的性质与特点生理心理学是高等教育业科)，它是心理科学，神经科学和信息科学相互交叉，相互渗透的边缘学科。阐明心身关系。识。、神经心理学、分子神经生物学等。因此，一定要掌握好这些基础知识，并且将之运用动去。二、课基求通过本课程的学习，要掌握关于心理活动脑机制的基础理论知识，进一步加深理解其它心理学专业课程中所学的知识，并为今后深入学习和研究心理学打下较好的基础。首先，要掌握重要名词概念以及有关的基础知识；其次，应搞清各种心理过程的生理机制之间的联系。第三，应了解某些神经疾病的病理机制，并掌握神经科学，信，。课的系1、本课程中的基础心理学知识要从普通心理学中获取；2、本课程的后续课是认知心理学等课程．第章导论内容节理历观学理基识生法题学的求通过对心理学历史回顾的学习，掌握脑功能的每一种理论都以一定的方法学新进展为其先导。一般性了解各种研究方法的特点及应用范围，对神经系统大体结构应有全面概括认识，全面理解脑功能的生理机制和分子生物学基础，重点掌握中枢神经系统的主要结构；神经冲动产生和传导的细胞生理学基础，以及神经信号传递的基本过递念。求1、中枢神经系统主要结构及其基本功能。2、整体水平的神经生理学概念，要求达到简单应用层次。2．1脑活动是反射的(射其是。2．2神经。3、细胞神经生理学基本概念，要求达到简单应用层次。3．1“全无定律”与“级量反应”的特点。3．2。4、神经递质的分类与名词概念。1第章感觉课容第一节视觉生理心理学第二节听觉生理心理学觉觉四躯感觉学的求论求1、视觉信息的产生1．1像1．2制1．3反射1．4反射1．5制1．6次1．7递1．8去2．1通路2．2念3．1式3．2式4．1律4．2律4．3枢第章知觉课容第一节知觉的神经基础节论理究知制学的求应动必的识参与下完成的，因此知觉不是单一脑区活动的结果，仅视知觉的背侧与腹侧通路就由30多，。症知。求1、失认症的概念与知觉的脑结构2、知觉的细胞生理学基础2．1含义2．2念3、视知觉机制23．1路3．2路注理论课容理识非朝射神匹论论论节缺碍学的求学有点式。求1、朝向反射是非随意注意的生理基础2、索科洛夫关于朝向反射的神经模式理论3、儿童注意缺陷障碍的主要表现及其可能的脑机制4、儿童注意缺陷障碍问题的历史发展情况章其生础课容一学模式节的制联认习脑学习边绪习用无学型学的求与式重掌种学习模式共同的脑机制水统性其经体蛋白分子、机。求1、学习模式的类型与特点，要求达到简单运用层次2、脑等位论与机能定位论的统一，要求掌握经典实验证据2．1化2．2础3．1据3．2验4、快速运动反应性学习的脑机制，要求掌握经典实验5、边缘系统与情绪性学习6、海马在学习中的作用，要求熟悉经典实验3记理础课容第一节记忆的痕迹理论第二节海马的记忆功能第三节人类的记忆障碍节系重论节机的战学的求记忆论们单展忆，记与码。求1．1念1．2础1．3础2据3．1忘3．2症4．1次4．2验4．3性4．4念制课容节言碍二脑思维言大能化论、目要求。0年代以来由创代构术理录的展了正人语新语现研。求1次2思制3化3．1达法3．2分法3．3示法3．4子术(T)法4章机心础章容与础二摄行为节的心础制学的求掌握本能行为是生物动机行为和习得行为的基础，反之本能行为又受习得的高层次心握机睡论经对的。求1、各种本能行为的脑机制2、睡眠类型、周期与功能3、巴甫洛夫睡眠理论的基本要点4、脑干网状结构在睡眠与觉醒中的重要作用，要求用经典实验证明5、对睡眠机制的现代认识章情生学课容于研究情生础节精的制学的求掌握情绪生理心理学的经典理论与经典实验。重点掌握各级脑中枢在情绪调节中的作用。求1、不同历史时期的情绪生理心理学的经典理论2、对情绪生理心理学发展具有重要历史意义的著名经典实验3、各级脑中枢在情绪调节中的作用第十章运动和意志行为课容节肉与能节运射对控制目运意为学的求对运动功能的神经调节机制有一概括全面理解。在神经肌肉装置，脊髓反射机制和脑层和。求1、搞清神经肌肉接点与神经效应接点的结构和机能特点，以及肌梭与小运动神经元在能节。52、单突触反射，多突触反射和脊髓运动神经元作为最后共同公路的基本概念。3．1脑对运动功能的节段性控制，包括各节段脑标本制作，异常简。3．2锥。4、小脑的功能及其损伤后的症状。一的心题课容个经说节人与格两性智物础学的求在对有关理上理以脑