高考语文补写句子市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第五板块语言文字利用专项十一选用句式与语言体现连贯学案三补写句子1/261真题导引2考点解读2/26真题导引3/26(2023·课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出15个字。药品能够帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①________________，以口服药为例，药品进入胃肠道后逐渐被吸取进血液，伴随时间推移，②________________。当药品浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③________________，超出一定程度就也许产生毒性，危害身体健康。【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。题干要求：一是在下面一段文字横线处补写恰当语句，二是整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，三是每处不超出15个字。第二步，分析语境，梳理语脉。典例

4/26材料以口服药为例讲述药品使用不当产生危害。可分为两个部分：前一部分讲述药品一般情况，后一部分举例说明。首先看①处。“但若”表白①处所填写句子应与前一句组成对比，且联系句末“危害身体健康”，即可推断出①处应填“损害身体”或“危害身体健康”等，为使逻辑严密，应加上“也许”二字。其次看②处。根据前后句推断，此处填写内容应是“血液中药品浓度”，由此得出关键词“药品浓度”；由下句中“高于”“开始”等语境，可推断出②处应填“血液中药品浓度会逐渐升高”。再次看③处。由上一句以及“然而”“超出一定程度”等语境可知，③处应填“药品浓度并不是越高越好”。第三步，整顿答案，规范书写。【答案】

示例：①也也许对身体产生损害②血液中药品浓度会逐渐升高③药品浓度并不是越高越好5/26考点解读6/267/26补写句子是新课标卷最具特色、出现频率很高一种语言体现题型。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力考查。所谓“补写句子”，就是指给出一种语段，空出两至三个句子进行补写，补写后句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。句子补写一般要求“根据材料内容”补写句子，选材及填写内容基本上为议论性语段或说明性语段(说明性语段大多为科普语段)。命题人在选好材料后，下一步就是对材料进行挖空，挖空句子大多有特殊位置和性质，主要有四种情况：8/26考向一总起句补写关键部位语句首先当属“总起句”，即能总起或概括整个语段或下文层次语句。这时语句补写，事实上就是一种压缩语段题，总起句只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子衔接连贯问题。9/26(2023·课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超出15个字。花青素是一种水溶性植物色素，分布在液泡内细胞液中，能够决定花红色、蓝色、紫色等颜色差异。这是由于花青素__①__：在酸性溶液中展现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人惊奇是__②__，例如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞液泡内pH值发生了变化，__③__，从而形成花颜色变化。典例1

10/26【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。题干要求：一是在下面一段文字横线处补写恰当语句，二是整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，三是每处不超出15个字。第二步，分析语境，梳理语脉。这是一则说明性文段，主要说明花青素与花颜色关系，即花青素在不一样酸碱度环境中有着不一样颜色。第①处横线，从背面冒号和随后三种情况表述能够看出，这一处是领起句，应当填花青素由于环境变化而形成不一样颜色之类内容。第②处，背面说“例如……”，是举例说明横线上内容，所填句子要能概括“例如”内容。11/26第③处，由“pH值发生了变化”可知，应填“花青素也随之变化”之类句子。第三步，整顿答案，规范书写。【答案】

示例：①在不一样环境中会形成不一样颜色②有些花颜色能够一日数变③花青素也就随之发生变化12/26考向二过渡句补写所谓过渡句，就是承接或总结上面内容，同步提醒或领起下面内容句子。对过渡句补写，要注意内容前后关联，构造上承前启后，恰本地使用表多种关系关联词语。13/26(2023·高考山东卷)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出15个字。又到了东滩草长莺飞时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前，__①__。那时，广阔滩涂上没有管护人员和设备，多倒是偷猎者，毒杀鸟儿事时时发生。然而，__②__。这种原产于北美入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬鸟儿没了食物和休息地。如今，东滩互花米草已被剿灭大半。典例2

14/26【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。题干要求：一是在下面一段文字横线处补写恰当语句，二是整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，三是每处不超出15个字。第二步，分析语境，梳理语脉。①空前面说东滩优美环境让人向往，背面说东滩环境遭到人为破坏，故①空应承前启后，补写一种起桥梁作用过渡句。②处空格前以“然而”转折，空格后提到了一种叫“互花米草”植物，并论述了互花米草危害，故②处所填内容应是突出互花米草之害甚于前文偷猎者，并补充具有转折意义衔接性语句。第三步，整顿答案，规范书写。【答案】

示例：①东滩景象可不是这样②比偷猎者更可怕，是互花米草15/26考向三展开句补写所谓展开句，就是前半句已有，要求接着往下写，要写句子是对前半句展开说明或论述。展开句补写首先需要明确陈说对象，即写什么，根据“瞻前顾后”标准，在上下文中找出陈说对象，然后再根据“左右逢源”标准揣测陈说内容，即陈说对象具有如何特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑发展推导出所补写语句内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文有关词语、句式照应推导出所补写语句句式及形式上衔接语，做到形式上接得上。16/26

在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超出15个字。目前，我们国家正进行着伟大社会变革，正发生着深刻变化。太阳很亮，但有些角落又很暗；前行大潮激流勇进，__①__；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映；我们人民，激情澎湃地发明着历史，__②__……作为艺术创作者，我们有责任体现这一切，要自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众发明历史伟大活动中，以他们真实生活为中心，__③__，大力地弘扬真善美。典例3

17/26【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。题干要求：一是在下面一段文字横线处补写恰当语句，二是整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，三是每处不超出15个字。第二步，分析语境，梳理语脉。通读文段，确定类型。这是一种议论性语段，①②③处需要填写展开性语句。结合上下文，确定内容。由分号来判断，这是一组并列句子，讲是“社会变革”进程中存在两个方面问题。由①句和②句所处位置可推断出其内容“激流勇进”中也具有“沉渣泛起”，“发明历史”同步也会背上“历史重负”。③句由背面内容也能很容易推断出来。第三步，整顿答案，规范书写。18/26【答案】

示例：①但同步又有各式各样沉渣泛起②同步也背负着历史重负③勇敢地抨击假恶丑19/26考向四总结句补写所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一种(两个)层次内容做出总结句子。在语句补写题中，这样句子前面一般有“因此”“因此”“由此可见”等提醒性语言。收束句是对前面内容归纳、总结，有则是对前面详细内容概括与升华。总结既要精确，又要全面。有时是对上文两至三个层次内容总结，补写时不可遗漏重点。20/26(2023·课标全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天人造物体陆续被遗弃在太空中，__①__。太空垃圾已经威胁到人类航天活动。例如厄瓜多尔一颗卫星升空后不到一种月，就与太空中火箭残骸相撞而报废。这种威胁不但仅发生在太空，甚至地球上人类生活也会__②__。因此，__③__，应是人类接下来要处理一种主要课题。典例4

21/26【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。题干要求：一是在下面一段文字横线处补写恰当语句，二是整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，三是每处不超出10个字。第二步，分析语境，梳理语脉。第①②处需要补充是衔接上下文语句，第③处，前面是“因此”，因此很显然此处应当填写结论。第①空，前面提到“上天人造物体陆续被遗弃”，背面又提到“太空垃圾”，那么这里就需要填写人造物体和太空垃圾关系，即这些人造物体都变成了太空垃圾。第②空，前面说“太空垃圾已经威胁到人类航天活动”，再加上“甚至地球上人类生活也会”，可见强调是“受到太空垃圾影响”。22/26第③空，前句有“因此”，后句有“应是……”内容，因此第③空可填“如何清理太空垃圾”等。第三步，整顿答案，规范书写。【答案】

示例：①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾影响③如何清理太空垃圾23/26【技法梳理】

补写句子解题步骤是：一思文段大意，通读时根据材料性质，抓住关键词句，把握材料大意。二思层