三年级美术上册教学设计-7. 有趣的图形2-湘美版_第1页
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文档简介

三年级美术上册教学设计-7.有趣的图形2-湘美版课程背景此课程是三年级美术上册教学设计中的第七节课，主题为“有趣的图形2”，适用于湘美版教材。在此之前，学生已经学习过一些基本的图形构成和形状特点，如三角形、矩形、圆形等。本节课程旨在帮助学生巩固这些基础知识的同时，引导他们进一步探索和认识一些更加有趣的图形组合和变化，培养他们的想象力和创造力。教学目标能够扩展和运用基本图形知识，组合和创造出一些新颖、有趣的图形。能够表达自己的想象和创意，运用不同的颜色和线条来涂绘图形。了解一些图形设计的实际应用，如商标、标志等。教学内容1.回顾基本图形通过与学生互动交流的方式，巩固和回顾之前学习的一些基本图形，如三角形、矩形等。针对每个基本图形，让学生回忆它的形状特点和其他相关信息。2.探索有趣的图形组合引导学生通过组合各种基本图形，创造出一些新颖、有趣的图形。例如，将两个三角形组合成鱼的形状、将矩形和半圆形组合成蜗牛形状等。教师可以给学生提供一些图形组合的示例，并让学生自己动手进行创造和探索。3.练习绘制图形让学生在一张白纸上练习绘制不同图形，包括基本图形和组合图形。要求学生在绘制时注意线条的粗细和颜色的搭配，让图形更加生动有趣。在这个环节中，教师可以引导学生进行想象练习，让他们尝试把自己的想法转化成图形形状。4.制作商标设计给学生一个商标设计的任务，要求他们在图形组合和颜色搭配上运用自己的创意和想象力，创造出一个符合某个产品或服务的商标设计。在制作商标的过程中，教师要引导学生思考商标设计的实际应用和意义。教学方法互动交流法：通过与学生的互动交流，帮助他们回顾和巩固之前学习的知识点，引导他们发挥自己的想象力和创造力。案例教学法：给学生提供一些图形组合的案例，让他们通过模仿和创新，探索出更多的图形变化和组合。创作法：让学生动手进行绘制和创作，发挥自己的想象力和创造力，制作出符合要求的商标设计。教学评价学生的作品：教师可以根据学生的画作，评价学生对基本图形和图形组合的掌握程度，以及想象力和创造力的表现。学生的回答：教师可以在课堂上随机提问学生，了解他们对图形的理解和认识程度。学生的商标设计：教师可以评价学生的商标设计，从图形组合、颜色搭配、商标意义等方面进行评分。教学材料草稿纸、白纸、铅笔、彩笔等绘画工具。商标设计范例、商标设计要求等。总结通过本节课程的设计和教学，学生可以巩固和拓展自己的基本图形知识，探索和创造出更加有趣和新颖的图形组合，发挥自己的想象

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