六年级下册美术教案-第13课 成长变化｜苏少版_第1页
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文档简介

六年级下册美术教案-第13课成长变化｜苏少版教学目标了解成长变化对个人造型创作的影响。绘画技巧：掌握“线条褶皱”、“局部决定整体”等绘画技巧。用色情感：通过色彩的使用，表达个人对成长变化的感受。教学内容成长变化对个人的身体、思想和情感的影响。观察肖像，体会不同年龄段的特点。绘制肖像，表现人物的成长变化和外貌特征。教学重、难点重点：了解成长变化带来对人的影响，体现在造型创作上。难点：如何通过线条和色彩来表现成长变化。教学准备展示成长变化的图片资料。准备绘画工具：素描笔、铅笔、橡皮、水彩、颜料、画笔等。教师用电脑或PPT展示教材中的相关图片和视频资料。教学过程导入环节（5分钟）让学生回忆自己的成长变化，有哪些方面的变化？身高、外貌、性格、爱好等，这些变化对自己有哪些影响？通过图片资料展示不同年龄段的人物形象，情感、思想、气质的变化。提出问题（5分钟）通过图片和提问，引导学生思考：人物的改变可以从哪些方面表现出来？怎样表达人物的变化？色彩运用（10分钟）给学生布置任务：选定一个年龄段的人物，用水彩画出这个人物的肖像。通过视频展示不同用色的效果，讲解明暗、对照与过渡。引导学生思考，如何通过色彩表现人物的成长变化和情感状态？线条运用（10分钟）老师现场画出一个人物形象，讲解线条褶皱、局部决定整体这些技巧的运用。学生自己进行绘画实践，解决绘画中的问题。学生互相交流，相互评价，提出意见和建议。教学总结（5分钟）教师进行总结，让学生回顾一下今天的课程内容，并通过图片回顾所学绘画技巧和用色情感。同时，希望学生能在今后的绘画实践中，更好地理解人物的成长变化和情感表达。作业布置回家根据所学知识画一个自己喜欢的肖像作品，并在作品下方写上一段描述人物的文字。同时，思考一下如何通过线条和色彩表现作品中的人物成长变化和情感状态。教学反思此次课程中，我通过讲解相关理论知识和实际技巧操作相结合的方式，让学生更容易理解人物成长变化和情感表达的意义，并在实践中掌握了一些绘画技巧。同

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