4 趣味文字（教学设计） 人教版（2012）美术五年级上册_第1页
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文档简介

4.趣味文字（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册一、教学目标通过本节课的学习，让学生学会：了解字形特点，掌握绘制字形的方法；感受文字的魅力，掌握创意文字设计的方法；培养学生的观察能力、创造力和审美能力，提高学生对美术的兴趣和爱好。二、教学重难点教学重点：字形绘制、创意文字设计；教学难点：创意文字设计。三、教学过程1.导入环节本节课的导入环节可以采用以下方法：让学生强调我们生活中无处不在的字形；让学生观察身边的文字，并总结一下令他们惊叹的、有趣的文字；引入本节课的主题——趣味文字。2.讲授环节本节主要涵盖两个方面——字形绘制、创意文字设计。（1）字形绘制讲解字形的特点（如：线条比例、线型特点等）；通过教师或学生实际操作，让学生掌握字形绘制的方法。（2）创意文字设计讲解创意文字设计的定义、特点等；通过教师或学生实际操作，让学生了解创意文字设计的方法；引导学生多方面思考，结合自己感性认识，设计符合自己个性的创意文字。3.实践环节让学生尝试绘制自己设计的创意文字，并在自己的绘画作品上应用创意文字。4.展示分享环节安排时间让学生展示自己创意文字的实际应用，让其分享自己的思考和创造过程。5.总结评价环节教师或同学互评来评价学生绘制的创意文字；总结本节课所学的知识点，对其中一些重要的知识点进行讲解；激发学生探索、创新的意识，对他们今后的绘画创作起到启发作用。四、教学评价学生学习情况的评价可以从以下几方面考虑：学生是否能够理解字形的特点，掌握绘制字形的方法；学生是否能够理解创意文字设计的概念和方法；学生是否能够应用创意文字，丰富自己的绘画作品；学生是否能够在分享环节中获得他人的认可和肯定。五、延伸拓展将学习到的知识点扩展到生活中，让学生自己去捕捉身边有趣的字形，创造自己的作品。并与其他学科整合

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