阅读理解相关问题解答套路

阅读理解相关问题解答套路在高考语文里面，阅读理解所占分值比较大，一般语文成果差的同学阅读理解得分都很低。为了关心大家提高语文成果，下面我为大家带来阅读理解相关问题解答套路，盼望对您有所关心!

高考语文阅读理解答题技巧

1、词语理解题

辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持全都。

2、句子理解题

理清简单句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分仔细思索，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对比、比较。分析缘由和结果的关系。辨别先后挨次。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否全都。

假如是推断句子正误，要明确此类题目是在玩文字嬉戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而转变句意。

(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而转变句意。换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子挨次，从而转变句意。凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

(2)认真辨别干扰项规律错误,特殊关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：

㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要留意代词的指代。

㈡以偏概全：以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反)，以特别代普遍。重点关注：

a表数量多少的词语(少数，部分，几个，大多数);b表范围大小的词语(凡，全，都，全部;部分等);c表程度轻重的词语(特殊，非常，略微等);d表频率凹凸的词语(通常，总是;有时，间或等)

㈢混淆时态：(已然与未然)已经，曾经，过去;现在，目前;将要，尚未等

㈣混淆模态：(可能与必定)肯定，必将;可能，估量，假如，未必等

㈤正话反说：即确定和否定颠倒。

㈥挨次错乱：时间先后错位，规律事理先后错位，空间位置错乱。

㈦颠倒因果：“因”与“果”错位;或“条件”与“结果”错位。

㈧强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。

㈨无中生有：即原文无此信息。有些选项中的内容信息原文中可能根本就没有。所以要认真推断。

㈩答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。

另外,别让以下几点成为答题盲区:

(1)记住：不能只看选项本身的错对，留意选项是否答非所问;(2)记住：题干中有“依据”、“证据”、“缘由”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;(3)记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;(4)记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。

3、信息筛选题

找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持全都，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

4、要点归纳题

找出文章中相对应的语句，抓住文中谈论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随便扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。留意选肢之间的比较，假如选项中有内容冲突的选项必有一错。

5、推断想象题

找出推断的依据。选项的内容可能是原文中没有的，是依据原文的句子或段落推断出来的，所以要特殊留意叙述角度和表达方式的转换，辨别可能与必定、必定与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。

高考语文阅读理解相关问题答题套路

1.某句话在文中的作用：

(1)文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

(2)文中：承上启下;总领下文;总结上文;

(3)文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(谈论文、记叙类文章文、小说)

2.修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。

(1)比方、拟人：生动形象。(生动形象地写出了+对象+特性)

(2)排比：有气概、加强语气、一气呵成等。(调了+对象+特性)

3.设问：引起读者留意和思索。(引起读者对+对象+特性的留意和思索);反问：强调，加强语气等。

4.对比：强调了……突出了……

5.反复：强调了……加强语气。

3.句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

4.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。由于该词精确     生动详细地写出了……

形容词：不行。由于该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，特别只有等)：不行。由于该词精确     地说明白……的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

5.一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么?

不能。由于：

(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不全都。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

6.段意的概括归纳

(1)记叙类文章：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事;格式：(时间+地点)+人+事。

(2)说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么;格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

(3)谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样;格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点

7.易混术语区分

(1)“方式、手法”的区分：艺术手法，又叫表达技巧，包括①表达方式：记叙、描写、抒情、谈论、说明;②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对比、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山;③修辞：比方、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

(2)“情”、“景”关系区分：借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是认真分析后却发觉诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

(3)描写的角度：常见的角度有形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。

读书给我们带来的好处有哪些

三年时间的积累，也让我收获颇多，并且找到了一份还算可以的工作。但工作以后，可以有大块时间用来看书的机会越来越少，也更加觉得读书给我带来的关心在减小。我想是时候开头反思下，坚持读书毕竟给我带来了什么。由于在被工作时间压榨到只剩下周末有休息时间，为了读书损失了许多原本可以做其他事情的机会成本。在者之前，我想以我的阅历谈下先大多数人的误区。

读书可以转变一个人的气质

不知道这句话最早出自哪里，也不知道为什么那么多人会认同它。不过可以确定的是，说这句话人应当没怎么读过书吧。说出来也不怕被笑话，我上高校的时候还是一个比较臭美的小伙，有时候一照镜子就会照个半天，看到有玻璃反光的地方总是忍不住转过去，每天琢磨着怎么把头发弄得帅气一点。爱上读书以后，再也没有心思去整这些东西。对来我说，我崇拜的对象开头转变为那些可能有点不修边幅、头发秃顶却能做出些不行思议事情的老头们。所谓的气质，应当就是看颜值吧。至少我认为，一个真正爱读书的人不会在颜值上比过去有加成，由于他们的心思并不在那儿。

读书可以让我在四周人面前变得更加肤浅

所谓肤浅，也许就是形容某个人比较沉稳、阅历丰富，比较睿智的意思。这句话同样也是无稽之谈。事实上，在这个浮躁的社会，根本没人会care你看了多少书，你懂多少东西。由于他们不懂，根本没人会跟你争论这些。假如过于想在这方面表现自己，只会让你显得格格不入。

读书可以提高我的收入

那要看是什么方面的书了，假如是技能方面的，用合理的方法看有用的书的确可以。但这是一个需要不断积累的过程，并不是看三两本书就可以的，还需要反复去实践。大多数人没坚持下来，最终渴死在椰枣树消失在地平线上的时候。而工作以后，更加觉得即使是看技术类的书籍，投入产出比越来越小。我举个例子，我曾经花费了大量的经受去讨论怎么写出高质量的代码。工作中发觉，线上一大堆垃圾代码没人管，大多数人都是抱着只要代码能工作就好。我还讨论过编译器如何工作、操作系统的底层原理，很圆满在工作中根本没有用武之地。慢慢的我发觉读书反而给我带来了副作用，由于工作中做的事情绝大多数都是脏活累活，能写个递归都是件幸福的事，看了书上那些好玩的、高大上的东西会觉得工作的事情相当boring。好像花大量时间看书，还不如看看公司的业务文档来得性价比高。至于看人文类的书那和收入之间根本就是八竿子都打不着。

读书带来了什么

莫非在当今的环境下，读书真的一点都没有用处?既然读书性价比那么低，为什么还要坚持读书?

作为一门爱好

就像许多人喜爱打王者荣耀，喜爱去旅游。作为一个水瓶男，对于未知的世界布满奇怪   心，我选择看书。我想去弄清晰计算机的底层详细是怎么工作的，即便它不会给我带来一分钱。我想知道人类的历史进程是如何进展的，这跟小时候为了应付考试上历史课的感觉不一样，并且有朝一日踏上书上的那块土地时，知道那里曾经发生过什么，而不只是走马观花。我不会去说看书就是什么高雅的爱好爱好，它也仅仅是一种消遣的方式而已。

不想做井底之蛙

不得不承认，大多数人的认知水平一生都停留在一个固定的层次，而且意识不到自己需要提升，也不知道怎么提升。对于某件事的认知水平打算了你是否入门、是否登堂入室，是否随着时间的推移渐渐成为一名高手。我想这些年来反复读书、思索，现在想来就是盼望能够提升自己对于人生或者某件事情的认知水平，而不是在一个较低的水平耗费时间。假如要用一个现代的词来概括的话，应当就是这个人到低有没有自己的格局吧。

作为对将来的投资

我记得在吴军的《高校之路》中有说到这么一件事，就说大多数中国的留同学在选择专业的时候，都会选择像计算机或者金融类收入较高的专业，而那些人文类的专业无人问津。吴军对于中国留同学这样的现象也是比较绝望，大多数人的目光