小学音乐教学中的激趣艺术_第1页
小学音乐教学中的激趣艺术_第2页
小学音乐教学中的激趣艺术_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学音乐教学中的激趣艺术小学音乐教学是培养学生音乐素养和艺术才能的重要环节。为了激发学生对音乐的兴趣，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力，激趣艺术在小学音乐教学中发挥了重要作用。本文将浅谈小学音乐教学中激趣艺术的意义、方法和效果。

激趣艺术是指在教学中通过创造性和趣味性的手段，引导学生主动参与、体验和创造音乐艺术的过程。在小学教育阶段，孩子的好奇心和想象力比较丰富，他们对新事物、新领域都抱有强烈的探索欲望。因此，在音乐教学中运用激趣艺术能够让学生更好地理解音乐的内涵，培养学生的创新能力和审美情趣。

1.激发学生对音乐的兴趣和热爱。传统的音乐教学注重技巧的培养和乐理的学习，缺乏趣味性和互动性，容易让学生感到学习枯燥乏味。而通过激趣艺术，教师可以运用多种形式的游戏、拓展活动和艺术创作来组织教学，以增加音乐教学的趣味性和互动性，激发学生的学习热情。例如，在学习节奏的时候，教师可以用一些生动有趣的游戏，如模仿动物的步伐、跟着节奏一起跳舞等形式，让学生通过游戏方式感受到节奏的乐趣。这样一来，学生会对音乐教学充满兴趣，主动参与，增强学习的主动性和积极性。

2.培养学生的艺术创造力和表现力。音乐是一门艺术，艺术创造力和表现力是培养学生综合素质的重要方面。激趣艺术注重通过创造性和趣味性的方式，激发学生的艺术创造欲望和开拓创新能力。在小学音乐教学中，教师可以采用一些情境创设的方式，给学生提供一些创造空间，让他们根据自己的理解和感受进行艺术创造。例如，在学习小提琴的时候，教师可以引导学生通过身体动作模仿小提琴的演奏动作，让学生创造出自己的“琴舞”，增强学生的表现力和创造力。

3.培养学生的审美情趣和音乐欣赏能力。音乐是一种特殊的艺术形式，具有独特的美感和情感传达方式。通过激趣艺术的教学方式，可以激发学生对音乐的兴趣和欣赏能力，并培养学生的审美情趣。在小学音乐教学中，教师可以通过选用优美的音乐作品，运用一些生动有趣的游戏或互动方式，引导学生用自己的感受去体验音乐的美。例如，在学习古典音乐的时候，教师可以通过音乐欣赏和绘画结合的形式，让学生用画笔表达对音乐的感受和理解，从而培养学生的审美情趣和创造力。

不过，应注意的是，在激趣艺术的教学中，不能只追求形式上的新颖和趣味，而忽视了音乐本身的内涵和规律。教师需要合理地运用激趣艺术的方式和方法，保持音乐教学的艺术性和学术性的平衡，确保学生在游戏和趣味中真正理解和掌握了音乐的本质。只有这样，才能将激趣艺术运用到音乐教学中，使其更具有效性和可操作性。

综上所述，激趣艺术在小学音乐教学中发挥了重要作用。通过激趣艺术的方式和方法，可以激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们的艺术创造力和表现力，并提高他们的音乐欣赏能力和审美情趣。然而，在应用激趣艺术的教学方法时，教师需要注意保持音乐本质和规律的传达，确保激趣艺术

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论