人教新目标版新版七年级英语上册课件Unit 9 My favorite subject is science4初中教学资料VIP

初中英语同步教学课件前言——日常学习法1.制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。前言——学习方法指南（一）日常学习篇1.词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.课文过关。朗读课文.背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8--10分钟朗读背诵.日积月累.坚持不懈！3.语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背--例句--练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析.及时纠错.反复练习.逐步提高。5.坚持阅读课外拓展锦上添花平时的练习，阅读中遇到生词.短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言——学习方法指南（二）应试专题篇1.单项选择综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.完形填空考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识.推理有据。3.阅读理解学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.词汇读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.作文确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。前言——课堂学习法1.专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。前言——课堂学习法2.勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。Unit9Myfavoritesubjectisscience.Period4Let’schant:Monday,Monday,mathontheMonday.Tuesday,Tuesday,artontheTuesday!Wednesday,Wednesday,computersontheWednesday.Thursday,Thursday,P.E.ontheThursday!Friday,Friday,myfavoriteFriday!LeadinartsciencemusicmathP.E.ChinesehistorybiologyEnglishSubjectsgeography

politics

I.T

handwritingpsychologyspeechdeccriptionWords描述性词语interestingdifficultrelaxingexcitingboringfuneasyamazing3aNumberthesepartsofane-mailmessage[1-3].IhaveP.E.at1:00.P.E.isfun.Thenat2:00Ihavemath.Itisboring.At3:00.Ihaveart.Itiscool.Let’smeetonSaturday.IsthatOKwithyou?DaleHiMeiLing,Thankyouforyoure-mail.IwanttomeetyouonFridayafternoon,butIamreallybusy.123应根据邮件的内容及格式来确定顺序，可知开头为有HiMeiLing的片段；结尾为有Dale署名的片段。wanttodosth是固定用法，意为“想要做某事”，do表示动词的原形。如：

Iwanttofinishmyhomeworkat6:00.

我想在六点钟完成作业。

Bobwantstobuyanewcomputer.

鲍勃想买一台新电脑。2.IsthatOKwithyou?对你来说合适吗？

beOKwithsb意为“对某人来说是合适的”

IsthetimeOKwithLinda?

对琳达来说时间合适吗？ExplanationFillintheschedulebelowforyourclassesonFriday.Writing3bFridayTimeSubjects8:00to8:509:00to9:5010:00to10:5011:00to11:5012:00to2:002:00to2:503:00to3:504:00to4:50ChinesemathEnglishP.E.lunchandrest(休息)geographyartsportsWriteane-mailmessagetoafriendaboutyourFriday.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing3c写作指导：

这是一篇有关介绍学校生活的电子邮件，应根据3b表格的信息来写。此外，应注意电子邮件的格式，应有开头的称呼，及结尾的署名。写作时可能用到的句型有：1.Thanksforyoure-mail.谢谢你的邮件。2.It’sFridaytoday.I’mreallybusy./I’mreallybusyonFriday今天是星期五。我很忙。3.Ihave…classesinthemorningand…intheafternoon.上午我有……节课，下午……节课。4.At…,Ihave….Thenat…,Ihave….Next,…

在……点，我上……。然后在……点。接下来……。5.….classisfrom…to….……课从……到

……。6.Afterthat,Ihave…for…之后，我上

……课……时间。7.…ismyfavoritesubject.……是我最喜欢的科目8.Ilike/don’tlikeitbecauseit’s….

我喜欢/不喜欢它，因为它是……。9.Ithinkit’s…我想它是……的。10.Pleasetellmeaboutyourschoollife.

请告诉我你的学校生活。Whendoyouhave+科目?Ihave+科目﹛everydayon+星期你什么时候上…课?我每天(星期…)上…课?from…to…从……到……onweekdays在工作日

onweekends在周末Onepossibleversion:DearLinda,I’mreallybusyonFriday.At8:00,IhaveChinese.It’smyfavoritesubject.It’sveryinteresting.Ihavemathat9:00.Idon’tlikemathbecauseit’stoodifficult.At10:00,Ihavehistory.Myhistoryteacherisgreatfun.Afterthat,IhaveP.E.It’sreallyrelaxing!Lunchtimeisfrom12:00to2:00.Thenat2:00,Ihavegeography.At3:00,Ihaveanartlesson.It’sgreat,easyandinteresting!Classesfinishat3:50,afterthatIhavesportsforanhour.Ithinkit’scool!Pleasetellmeaboutyourschoollife.EricSelfCheckAddmorewordsineachbox.1DescriptionsSchoolsubjectsDaysoftheweekinterestingEnglishMondaydifficultmathusefulChineseTuesdayrelaxingartWednesdayfunP.E.ThursdayboringhistoryFridaycoolcomputerSaturday1._______isyourfavoritesubject?________________________________2._______doyoulikeit?________________________________3._______isyourmusicteacher?________________________________4._______isyourmathclass?________________________________________SelfCheckCompletethequestionswithwhat,when,whoorwhy.Thenanswerthequestions.2WhatWhyMyfavoritesubjectismusic.Becauseit’seasyandfun.WhoMs.Wang.When

It’sonMonday,Tuesday,ThursdayandFriday.假如你是爱伦，你的朋友玛丽约你星期四下午见面，但是你星期四下午太忙，不能去。星期五下午可以。请你根据下表格的内容写一封e-mail告诉她。Thursdayafternoon2:00-2:50historyboring3:00-3:50geographydifficult,useful4:00-4:50anartlessoneasyandfun5:00-6:00basketballgamegreatfunHomework一、写出下列词组或句型。在一点钟________2.上体育课_________3.上数学课_________4.在星期六___________5.在星期五下午___________________6.上一节美术课___________________at1:00haveP.E.havemathonSaturdayExercisesonFridayafternoonhaveanartlesson7.想要做某事___________8.音乐老师___________9.对某人来说合适____________

为……而谢谢你______________11.你的数学课在什么时候？

_____________________wanttodosthmusicteacherbe