湖南省桃江县重点中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（含解析）

七年级第二学期道德与法治期中测试（试题卷）姓名：___________班级：___________得分：___________一、单选题（共54分）1．进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题。例如:唱歌的声音变了，脸上长了一些青春痘，心里很烦……下面对于青春期的理解正确的是（

）A．青春期是人生命的起始时期 B．青春期是人生发展的关键期C．青春期的少年只有心理变化 D．青春期可以完成所有的学业2．人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是（

）A．人没必要追求内在美 B．外在美与内在美难以实现和谐统一C．要积极追求内在美 D．要重视内在美，不必追求外在美3．北京大学第六医院医师张卫华认为，可能至少有一半的人在成长过程中出现过社交焦虑的症状，“尤其是进入青春期……最常见的表现是，在课堂当众发言时感到特别紧张，声音发颤，表述不清，脑子里突然一片空白，原来想好的思路全乱了套。”对于以上症状，下列调节的方法中可取的是（

）①把自己的想法写下来

②忽略它，无需关注③学习自我暗示

④试试自我解嘲A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们（

）①发展独立思维

②有自己的独到见解③敢于挑战权威

④接纳他人合理意见A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．近年的热点事件中，经常出现这样的现象：听到甲方发声，我们义愤填膺；听到乙方发声，我们觉得甲方不是东西；听了丙方发声，我们又觉得甲、乙都不对。轻易被感动、被激怒、被吓住、被诱导和轻易去评价、去指责成为一些人的常态。在这个信息爆炸时代要“守脑如玉”，需要我们（

）①独立思考，明辨是非

②深入了解，全面分析③彰显个性，我行我素

④审慎判断，理性选择A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．好多家长都认为“男孩理科好，女孩文科好”，经过这么多年的传播，变成了一些家长的固定思维。这种固定思维就是人们对性别认识的（

）A．角色方面差异 B．行为模式差异 C．性别刻板印象 D．思维模式印象7．传统观点认为，男生勇敢、独立、性格刚毅、富有竞争性，但有时粗枝大叶；女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅，但有时娇弱依赖。对性别角色的认知，你认为错误的是（

）A．男生女生的生理特征是与生俱来的，我们应平静的接受B．性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识C．男生女生各自拥有自身的性别优势，促进异性之间的交往D．男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短8．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（

）A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手B．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要改变自己C．彻夜不停玩手机，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律D．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体9．有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想，需要我（）①规划好青春路径，积极进行青春探索

②迸发激荡的青春活力③培养自信的青春热情

④青春的创造是多姿多彩的A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．下列学生的几种表现，按照“自信、自立、自强、自尊”顺序进行排序，正确的一项是（

）①小孙：总能一个人独立完成作业②小苏：激励自己：“困难压不倒，厄运不低头”③小齐：在同学讨论中发言“最优秀的人是我们自己”④小琪：在公共场合与大人交谈，不卑不亢A．①②③④ B．③①②④ C．④③①② D．④②③①11．“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程。追求“止于至善”我们要（

）①自省自察，检视不足并改进

②从点滴小事做起，积善成德③在生活中寻找“贤”为榜样

④只要学习好就一切都好A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．我们的情绪会受到周围环境的影响。下列选项体现这个观点的有（

）①山清水秀让我喜笑颜开

②考试成绩让我大失所望③高声噪音让我心烦意乱

④等待总是让我焦虑不安A．①③ B．①④ C．③④ D．②③13．进入青春期后的我们情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。这说明（

）A．人的情绪复杂多样的，不可捉摸 B．情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定C．青少年情绪经常处于失常状态 D．青少年情绪不稳，犯错误也无可厚非14．在复习做情绪情感的主人时，李志辉同学总结了如下思维导图，你认为其中正确的是（

）A． B．C． D．15．敬畏是一种态度、一种信念，在生活中保持敬畏，人才会有方向、准则和规范，敬畏并非只浮于表面，而是常存于心中，如此才能做事谦虚谨慎，才能查找不足，提升自我。在前进的路上，保持心中的敬畏感，让奋斗之路更加坦荡。这说明（

）①情感会驱使我们做出某些行动

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念③敬畏感是每个人都有的

④情感是人最基本的精神追求A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③16．下列行为中属于传递情感正能量的是(

)A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成……这些“最美人物”的美，让我们的心灵受到了震撼，感受到了人世间的温暖和真情。这说明（

）A．人的情感是复杂多样的B．情感是人最基本的精神需求C．生活中美好的人和事物，逐渐丰富了我们对生活、对人生的美好情感D．这些“最美人物”的付出不值得，没有得到任何回报18．随着网络时代来临，在社交平台与人交流已经是我们生活的重要组成部分，在不能面对面的情况下，表情包开始成为表达情绪的“法宝”，以下是某社交软件的一组表情，对此认识正确的是（

）①人的情绪飘忽不定变幻无常

②各种各样的情绪丰富了我们的生活③善于激发正面情绪感受能让生活更加绚烂多彩④积极面对负面情绪同样是我们需要经历的A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、简答题（共46分）19．阅读材料，回答问题。人民日报一篇《独立思考应成青年品质》的文章提到，自觉地培养独立思考能力，实是一件大事。(1)作为中学生，如何做到独立思考？(2)除了独立思考外，我们也要培养批判性思维。请简要回答我们为何要培养批判性思维？20．根据所学知识,完成以下问题材料

古人云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；‘止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者百日为善，夜来省己，心如明镜。请你思考并回答下列问题：(1)男生女生在交往时应注意哪些问题？(2)青春期的我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，我们应该怎么做才能达到“止于至善”的精神境界？21．习近平总书记寄语广大青年：青年强，则国家强，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。请简要回答，我们应怎样做到自强？22．【驾驭情绪】材料一

外界的事物有的令我们喜欢、满意，有的让我们愤怒、伤心，有的也让我们觉得紧张、恐惧……这些不同的感受，就是情绪的表现。材料二

情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需要调适。调适情绪并没有想象中那么难，只要掌握一些正确的方法。我们就可以很好地驾驭自己的情绪。(1)情绪有哪些作用？(2)我们该如何有效调节情绪？23．青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才千的舞台无比广阅，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。(1)感悟青春力量，寻找青春榜样。请你仿照示例列举一位建团百年来为党和国家做出突出贡献的青年榜样，供大家学习。青年榜样事迹青春力量刘胡兰为了革命事业，年仅15岁，就牺牲在敌人的铡刀下面英勇顽强，忠于党和国家的事业(2)从这些榜样人物身上我们能体会到一种深刻的高级情感，请你分别列举一个能表达这种情感的歌曲和影视作品。歌曲：影视作品：(3)作为一名中学生，你打算如何传递这种情感？参考答案1．B【详解】本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，难度较低。根据题干、结合所学可知，青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期，它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。据此，B说法符合题意，A说法错误。青春期的身心都会发生变化，C说法错误；学习贯穿人的一生，学无止境，D说法错误。故本题选择B。2．C【详解】本题考查悦纳自己、悄悄变化的我。C：一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一。材料告诉我们要积极追求内在美，所以C正确；A：我们可以追求外在美，也应追求内在美，所以A错误；B：外在美与内在美可以实现和谐统一，所以B错误；D：要重视内在美，也可以追求外在美，所以D错误；故本题选C。3．C【详解】本题考查青春的相关知识。①③④：针对青春期出现过社交焦虑的症状，要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，还可以把自己的想法写下来，通过积极的自我暗示,或试试自我解嘲，参加体育活动来消除烦恼，①③④正确；②：针对题干中症状，我们应积极自我调节，不可能忽略它、无需关注，②错误；故本题选C。4．B【详解】本题考查发展独立思维。①②④：题文中，莫泊桑的话意识是人要善于创新，培养独立性思维，要有自己的独到见解，同；时接纳他人合理的正确意见，故①②④说法符合题意；③：敢于挑战权威，属于具有批判精神表现，故③说法与题意不符，排除；故本题选B。5．B【详解】本题考查明辨是非、正确选择。①②④：“守脑如玉”说明我们要学会独立思考、避免盲从，要在深入了解后再去判断、选择，①②④正确；③：彰显个性、独立思考并不意味着我们要全面否定他人的行为，要听取他人的正确意见和建议，而不是我行我素；③说法错误；故本题选B。6．C【详解】本题主要考查男生女生的相关知识。C：根据题干信息，许多家长存在“男孩理科好，女孩文科好”的固定思维，这是人们的性别刻板印象，故C选项说法正确；ABD：角色方面差异、行为模式差异、思维模式印象均与题干信息不符，故ABD选项排除；故本题选C。7．B【详解】本题考查男生女生的相关知识。A：依据教材知识，男生女生的生理特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静的接受。A正确；B：人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，B夸大了性别刻板印象的作用，B说法错误；CD：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。所以CD说法正确；此题反向选择，故本题选B。8．D【详解】本题考查异性相处问题。D：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，我们要学会与异性交往，我们应慎重对待、言谈得当、举止得体，D处理得当，符合题意；A：观点错误，是不能正确对待竞争的表现；C：观点错误，妈妈的唠叨是爱的表现，要尊重、理解妈妈；B：观点错误，要积极适应老师的讲课风格；故本题选D。9．A【详解】本题考查对青春的认识。①②③：依据教材知识，实现青春的梦想，需要我们规划好青春路径，积极进行青春探索；迸发激荡的青春活力；培养自信的青春热情，故①②③说法正确；④：观点虽然正确，但不是做法，故④不符合题意；故本题选A。10．B【详解】本题考查自信、自强。③①②④：独立完成作业，体现了自立；困难压不倒，厄运不低头，体现了自强；最优秀的人是我自己，体现了自信；公共场合，不卑不亢，体现了自尊，所以③①②④，即B符合题意，ACD排除；故本题选B。11．A【详解】本题考查止于至善的要求。①②③：依据教材知识，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯。故①②③说法正确；④：这夸大了学习的作用，故④说法错误；故本题选A。12．A【详解】本题考查情绪的相关知识。①：选项的情绪受到周围山清水秀的影响，符合题意，故①正确；②：选项的情绪没有受到周围环境的影响，是受到考试成绩的影响，不符合题意，故排除②；③：选项的情绪受到周围高声噪音的影响，符合题意，故③正确；④：选项的情绪没有受到周围环境的影响，是受到等待的影响，不符合题意，故排除④；故本题选A。13．B【详解】本题考查情绪的相关知识。B：根据教材知识，分析青春期情绪特别容易波动说明中学生情绪丰富、强烈，很不稳定，B符合题意；A：因为人的情绪尽管复杂多变，但不是不可捉摸的，是可以调控的，A错误；C：青少年的情绪虽然波动大，但不至于经常处于失常状态，C错误；D：青少年也不能犯错误，D错误；故本题选B。14．A【详解】本题考查情绪与情感的关系。A：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，A说法正确；B：爱国情感属于高级情感，B错误；C：高级情感包括责任感、敬畏感等，C错误；D：情绪包括喜怒哀惧四类基本情绪和其他情绪，D错误；故本题选A。15．A【详解】本题考查对情感的作用的认识和理解。①②④：题文中的描述充分体现了情感的作用。依据教材知识，情感是人最基本的精神追求，反映着我们对人和对事的态度、观念，会驱使我们做出某些行动，故①②④说法正确；③：并不是每个人都会有敬畏感，故③说法错误；故本题选A。16．A【详解】本题考查传递情感正能量。①②：依据教材知识分析，拾金不昧的行为和主动给老人让座的行为都有助于传递情感正能量，①②说法正确；③④：是不遵守规则，不尊重他人的行为，不利于传递情感正能量，是错误的；故本题选A。17．C【详解】本题考查情感。C：“最美人物”的美，让我们的心灵受到了震撼，感受到了人世间的温暖和真情。这说明生活中美好的人和事物，逐渐丰富了我们对生活、对人生的美好情感，在传递生命的正能量，所以C正确；AB：不符合题意，所以AB错误；D：“最美人物”的美，实现了人生价值，意义重大，他们的付出有丰富的回报，这种回报更多的是精神上的回报，所以D错误；故本题选C。18．D【详解】本题考查对情绪的正确认识。②：人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活，②观点正确；③：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩，③观点正确；④：青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的，④观点正确；①：观点错误，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化；故本题选D。19．(1)独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。(2)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。【详解】（1）本题考查如何做到独立思考的知识，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查为什么要培养批判思维的知识，可以结合教材知识进行回答。20